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人音版（简谱）一下音乐-第9课（吉林）-演唱-请你唱个歌吧-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：100bc).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：605152

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资源描述：: 1、请你唱个歌吧教学目标： 1. 指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。 2. 巩固三拍子歌曲的强弱规律，以及顿音的演唱方法。 3.通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。教学重点：用轻松、欢快的声音演唱歌曲请你唱个歌吧。教学难点：歌曲中顿音及休止符的演唱。教学准备：电钢琴、录音机、多媒体、PPT 教学过程：一、组织教学 1. 师生问好。 2. 发声练习。二、新歌教学 1. 故事导入请问同学们，谁是你的好朋友？你们有发生矛盾的时候吗？乐乐和悠悠是一对好朋友，他们俩因为一些小事互相很不高兴，乐乐跑到了森林中，一只杜鹃鸟站在枝头上，乐乐这样唱道： 2. 初听：录音
2、范唱请你唱个歌吧。 3. 同学们，你们听到了小杜鹃的回应吗？它怎样唱的？生：咕咕师：乐乐的心情好多了，她觉得没有必要与好朋友生气了，她找来了悠悠，两个人一起邀请小杜鹃再演唱一遍请你唱个歌吧。 4. 复听：教师范唱 5. 乐乐和悠悠互相承认了自己的错误，又成了一对好朋友，他们很感谢小杜鹃，孩子们，你们想邀请小杜鹃唱歌吗？我们也来唱这首歌吧！ 6. 首先，请大家拍手跟老师读歌词。 7. 让我们用“LA”模唱曲调。 8. 放慢速度，我们来试唱一下吧！ 9. 乐理知识顿音的演唱，演唱要点为轻巧短促。尝试演唱“咕咕” 10. 既然请小杜鹃唱歌，我们就要充满诚意，轻快地演唱吧！ 11. 分角色唱杜鹃：咕咕咕咕小朋友：其它歌词 12. 拍手唱这是一首三拍子的歌曲，我们两个人一组，一边拍手一边演唱吧！三、拓展 1. 其它小鸟的歌唱你听过吗？鸟，叫声鸟，叫声以填词的方式演唱出来。 2. 舞蹈鼓励学生自己创编动作。 3. 竖笛生吹杜鹃鸟的声音。四、总结乐乐和悠悠解除了矛盾，这多亏了可爱的小杜鹃，小动物真是我们的好朋友！保护小动物，人人有责！下课！

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