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人音版（简谱）一下音乐-第8课编创与活动-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20394).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：605144

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、时间像小马车时间像小马车教学目标：教学目标： 1、通过感受“小马车“由远到近“和“由近到远“的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。能用活泼愉快的歌声演唱歌曲，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象。 2、通过学唱歌曲的活动，让学生懂得珍惜时间的道理，做时间的小主人。教学重点教学重点：指导学生演唱歌曲，并创编歌词、动作进行表演。教学难点：教学难点：认识声音的渐强、渐弱，并体验和感受音乐效果。教学准备：教学准备：碰铃、电子琴、ppt 课件教学过程：教学过程：一、导入 1、节奏游戏 2、猜谜语一匹马腿儿勤，日夜奔跑不停息，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜！ 3、观看图片引出
2、时间像小马车。二、认识渐强渐弱记号 1、听马车声由远到近声音由小变大渐强记号理解渐强、渐弱（声音、力度、力量） 3、感受与体验声音的渐强、渐弱。三、学习歌曲 1、聆听歌曲时间像小马车提出问题歌曲是几拍的、情绪怎样？速度怎样？（2/4 拍活泼欢快稍快） 2、节奏练习并熟悉歌词。 3、再次聆听用手势表示红色部分的强弱。 4、用“啦”哼唱全曲。 5、老师弹琴并唱歌谱，学生演唱歌词。 6、学习重点乐句的节奏和旋律（第二和第四乐句） 7、老师与学生合作演唱，学生分组合作。（演唱时要注意字头要清楚，唱“哒哒”用舌尖动作） 8、认识串铃，并为歌曲伴奏。四、创编表演 1、创编歌词、扩展思维。时间过的很快，同学们还可以把时间比作什么？（汽车、飞机、火箭） 2、创编律动。 3、分组表演。五、小结一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起乘坐时间小马车去珍惜时间，努力学习，做时间的小主人！

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