人音版(简谱)一下音乐-第7课 演唱-理发师-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:320c8).doc
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1、教学目标: 1、通过学唱歌曲理发师 ,让学生体会劳动时的愉快心情,引导学生领悟“劳 动最光荣”的道理,树立“爱劳动”的意识。 2、学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲理发师 。 3、引导学生进行歌表演的创编,培养他们的合作能力以及创作能力。 教学重点:学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲理发师 。 教学难点: x x x x | x x x x | x x | x x | 理 发 店 的 老 爷 爷 呀 咔嚓 咔嚓 教具准备:钢琴 双响筒 串铃 图片 教学过程: 一、激情导入 师生问好! 二、寓教于乐: (一)猜一猜: 师:老师听说咱们班同学特会猜谜语,什么谜语都能猜出它的答案,今天老师就 考考咱
2、们同学, 请听好: “两棵树, 十个杈, 不长叶, 不开花, 吃饭劳动全靠它。 ” 是什么? (二)做一做: 师:哪位同学能说一说你的双手在生活中或学习中都帮你做了哪些事情? 师:大家猜猜老师的手在干什么? 2、师用手拍出节奏型:x x x x | x x x x | x x | x x | 师 : 请 同 学 们 来 模 仿 并 用da读 出 来 。 师 继 续 拍 节 奏 型: x x x x | x x x x | x x | x x | 3学生连起来拍并读节奏型: x x x x | x x x x | x x | x x | (三)听一听: 1、师:有一位和蔼可亲的老爷爷,他的手和大
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