人音版（简谱）一下音乐-欢乐谷-小燕子-教案、教学设计(配套课件编号：50153).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：605094

上传时间：2020-06-28

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱一下音乐欢乐小燕子教案教学设计配套课件编号 50153 下载 _一年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标: 一、用轻快而柔和的声音演唱小燕子。二、学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养学生动作的表现力和创造力。三、教育学生爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。教学重点: 1、唱好歌曲。 2、表现小燕子飞翔的动态美。教学难点: 1、抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。 2、对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。教具准备: 多媒体课件,电子琴, 教学过程: 一、组织教学,带领学生在音乐声中做小鸟飞的律动,自由表演。二、导入新课(出示课件) 节奏练习:XX X X0 | XX X X0 | 三、歌曲小燕子 (一)、导入 (1)小朋友读得真好,把春姑娘的好朋友也引来了,猜猜看会是谁呢?
2、(2)学生自由发挥想象,回答。 (3)学生观看,原来是小燕子,你喜欢它吗?为什么?谁来说说它的样子。你能用动作学一学吗?学生自由表现。 (4)教师小结:小燕子样子美丽,是捉害虫的能手,保护庄稼,据说,一对燕子整个夏季可捕食 150200 多万只苍蝇、文字、蚜虫呢!它是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢?(学生回答)对,我们应该保护它们,今天我们来学唱一首赞美小燕子的歌。 (二)、学习歌曲小燕子 (1)听范唱录音,说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。 (2)学唱歌曲: a 跟旋律哼唱 b 跟范唱轻填歌词练习 c 教师提问曲中延音记号的唱法 d 学生听琴视唱歌曲。 (3) 歌曲处
3、理: a 师:歌曲不仅表现了小燕子的美丽,还表现了小燕子除害虫,保庄稼的样子,你觉得怎样唱才能更好的表现小燕子的这些特点呢? b 学生分组讨论、交流。 c 个别组示范表演唱。 d 用喜爱、赞美的情绪完整的演唱歌曲。 (4) 歌曲表演: a 同学们,刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子,表达了对小燕子的喜爱,那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢? b 学生模仿小燕子飞翔的动作。 c 教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态,并加上脚的动作。 d 学生跟做。 e 启发学生想一想,除了小燕子的飞翔,还可以表现小燕子在干什么? 怎么做?(鼓励学生大胆做) f 听音乐学生自由表演。 (三)、对比欣赏师:除了这首歌,你还会唱其他有关小燕子的歌吗? 四、深化、小结同学们,今天我们学习了小燕子这首歌,知道了鸟类是我们人类的好朋友,我们每个小朋友都要鸟、护鸟的模范,让大自然中有更多的鸟在蓝天中飞翔。布置作业背唱歌曲小燕子

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