新部编版四年级语文上册第三单元过关达标测试卷.docx

1、部编版四年级语文上册第三单元测试题时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(34 分)1填写同音字。(6 分)myunxln日 ( ) ( ) 分 缝 ( ) 来 ( ) 夜 ( ) ( ) 因 ( ) 曲 树 ( ) 羡 ( ) ( ) 助 关 ( ) ( ) 居2用横线画出词语中的错别字并改正。(6 分)习提( ) 刀峰( ) 浪废( )站领( ) 钧匀( ) 选泽( )3看拼音写词语。(10 分)4形近字组词。(3 分)须（ ）虎（ ）址（ ）顺（ ）虑（ ）扯（ ）5选词填空。(6 分)继续连续陆续(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( )飞到窝边送去祝贺。(2)不大一会儿，

2、它又进去( )工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。(3)我( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。均匀平均匀称(4)这姑娘身段( )，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。(5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙。(6)三个人分六个苹果，( )一人两个苹果。6按要求写句子。(3 分)(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)(3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)二、综合展示厅(6 分)7假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根

3、据不同角色写出合适的祝贺语。(1)爸爸妈妈会说： (2)同学会说： (3)老师会说： 三、课本直通车(8 分)8将句子补充完整。(4 分)(1) ，把扇丢。(2)八月里来雁门开， 。(3)可怜九月初三夜， 。(4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是 了。9在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。(4 分)(1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。( )(2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。( )(3)蟋蟀的住宅的作者是法国的法布尔。( )(4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅， 使住

4、宅不容易被发现。( )四、阅读检测台(27 分)(一)题西林壁 ， 。 ， 。10默写题西林壁。(4 分)11题西林壁是苏轼在游 时题在 墙壁上 的一首诗。(2 分)12 本诗的诗人苏轼， 字 ，号 ， 朝人，是“唐宋八大家”之一。(3 分)13题西林壁这首诗告诉我们： 。“ ， ” 这两句诗让我想起一句俗语： 。(4 分)(二)松鼠(节选)松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分 (警觉 警惕)的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松

5、鼠 (轻松 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， (错乱 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色

6、的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。14在文中横线处选择恰当的词语填空。(4 分)15请分别指出两段文字说明的主要内容。(6 分)第段： 第段： 16用简洁的语言概括第段的内容。(2 分)17文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。(2 分) 五、习作百花园(25 分)18题目：我爱 要求：A.把题目补充完整。B选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。第三单元达标检测卷一、1.暮 缘 隙 临幕 原 戏 林慕 援 系 邻2

7、 提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择3吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎必须老虎地址4示例：顺利考虑扯断5(1)陆续 (2)继续 (3)连续 (4)匀称 (5)均匀 (6)平均6(1)示例：一排排杨树在向我们招手。(2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。(3)虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。二、7.示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。(2)，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。(3)，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力， 更上一层楼。三、8.(1)立了秋 (2)雁儿脚上带霜来(3)露似真珠月似弓 (4)伟

8、大的工程9(1) (2) (3) (4)四、(一)10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同不识庐ft真面目 只缘身在此ft中11庐ft 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋13想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐ft真面目 只缘身在此ft中 当局者迷，旁观者清(二)14.蛰伏 警觉 轻快 错杂15第段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。第段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。16交代了松鼠的生理特征及实用价值。17时间顺序。“先再然后”。五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。