最新部编版语文六年级上册《期末检测试卷》及答案.doc

1、部编版六年级上学期期末考试语文试题一、积累与运用。（18分）（一）先把词语补充完整，再按要求完成练习。（10分）（ ）死（ ）归 （ ）（ ）生花 惟（ ）惟（ ）栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）之音 （ ）钉（ ）铁（1）以上可用来形容音乐很动听的是： 。（填序号）（2）书法和 等是我国的国粹，散发着艺术的魅力，我知道的古代著名书法家有 、 。（二）经典积累。（8分）1、等闲识得东风面， 。2、浪淘沙中描写黄河雄伟气势的诗句是：“ ， ”。3、草原描绘了内蒙古大草原的迷人景色，表达了蒙汉民族间的深情厚谊，真可谓是“ ， ”！4、“ ， ”写出了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志。5、周末大家去

2、郊外农家乐游玩，当你看到村子周围青山横斜，绿树环绕，你会想起诗句“ ， ”；当你进入农家小院，打开窗户，面对打谷场和菜园与友人举杯欢饮，谈论今年的庄稼长势，你又会想起诗句“ ， ”。6、“锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。”从这段话中我知道 是 知音。二、阅读与赏析（52分）【语段一】（9分）这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错zng（ ）起来像一天云锦，而且万颗奔星似（s sh）的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛（f f）记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在ch

3、ng（ ）碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡yng（ ）。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参（cn shn cn）差（ch chi c）如夏云头，镶着日光，发出水银色yn（ ）。凡是我所经过的河，都是如此。1、本片段选自课文 ，作者是 。我能写出他的一句名言： 。（3分）2、给加点字选择正确的读音画上“”，并根据拼音写词语。 （2+2分）3、这个故事的特点是 、 、 ，实际指的是 。（2分）【语段二】（12分）有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球

4、上去吗?科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!1、写出下列词语的近义词。 （2分）枯竭（ ） 破坏

5、（ ） 遨游（ ） 目睹（ ） 2、根据要求写句子。（4分）即使这些设想能实现，也是遥远的事情。（用带点的关联词写一句话） 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（改为把字句） 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（给句子换个说法，意思不变） “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。（读句子，仿造写一句人物说的话，不用“说”来表达。） 3、文中画“”的句子运用了 的说明方法，这句话的主要内容可以简单概括为 ；文中画“”的句子运用了 的说明方法。（3分）4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”形象地写出了地球的两大特征 和

6、 。请简要写出遨游太空的宇航员发出这一感慨的原因，并针对你说的原因设计一条环境保护或节约资源的宣传语。（1+1+1分） 【语段三】（14分）第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈，下呢，还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头

7、顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答，滴答滴答1、写出下列词语的反义词。（2分）静悄悄（ ）理直气壮（ ）小心翼翼（ ）透明（ ）2、照样子，写词语。（4分）（透明）的袖子 （ ）的雨点儿 （ ）的书包（起劲）地跳跃 （ ）地蹦出 （ ）地拿出静悄悄 小心翼翼 3、文中画“”的部分是对“我” 、 的描写，突出了“我” 的心情。（3分）4、如果妈妈不同意“我”穿上新的雨衣，“我”准备怎样说服妈妈同意“我”的请求呢？写一写，注意表达的条理性。（2分） 5、自然段运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。从最后的省略号，你能想象会有什么美好的事情发生吗？请写下来。（2+1分） 【语段四】（17分） 因公因私，

8、我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿的笑着。吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是

9、不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口

10、气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着说：“睡吧。” 1、给选文拟上一个恰当的题目，写在文前横线上。（2分）2、这篇文章是按 顺序来写的，文中“月亮在窗外移，”和“月亮从窗口消失，”顺序能调换吗？为什么?（1+2分） 3、联系上下文解释下列词语意思。（3分）追风赶月： 风尘仆仆： 哽咽： 4、找出文中画横线句子里的描写父亲动作的词加上“.”，并对比下列两组句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？（1+2分）我发现父亲轻轻地

11、起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。 我发现父亲起来，给我掖被角，最后，父亲竟用手摸我的脸。 5、文中写了“我”先后几次落泪？每次落泪都是因为什么引起的？ （3分） 6、读了这篇文章，我不由得想起了这句诗：“慈母手中线， ”。在你的生活中有没有发生过这类似的事情？请简单地写下来。（3分） 三、习作与表达。（30分）生活是美好的，只要你仔细观察生活，认真体验生活，你就会感到生活的精彩无处不在。请你从“美食、梦想、创意、阅读让生活更美好”中选择一个话题，结合自己的生活实际进行写作。提示：(1) 题目自拟； (2) 注意按一定条理，精选事例，写出为什么让你觉得生活更美好，表达自己

12、的真情实感，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；(3) 文中不能出现真实姓名，校名，否则扣分。参考答案一、积累与运用。（16分）（一）（8分）（1）以上可用来形容音乐很动听的是： 。（填序号）（2）中医、武术等。略（二）经典积累。（8分）1、等闲识得东风面，万紫千红总是春 。2、浪淘沙中描写黄河雄伟气势的诗句是：“九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯。”。3、 草原描绘了内蒙古大草原的迷人景色，表达了蒙汉民族间的深情厚谊，真可谓是“ 蒙汉情深何忍别 ，天涯碧草 话斜阳”！4、“红军不怕远征难 ，万水千山只等闲”写出了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志 。5、周末大家去郊外农家乐游玩，当你看到村

13、子周围青山横斜，绿树环绕，你会想起诗句“ 绿树村边合 ， 青山郭外斜 ”；当你进入农家小院，打开窗户，面对打谷场和菜园与友人举杯欢饮，谈论今年的庄稼长势，你又会想起诗句“开轩面场圃 ， 把酒话桑麻 ”。6、“锺子期死，伯牙 破琴绝弦 ，终身 不复鼓琴 ，以为 世无足复为鼓琴者 。”从这段话中我知道锺子期 是 伯牙 知音。二、阅读与赏析（54分）【语段一】（9分）1、本片段选自课文 好的故事 ，作者是 鲁迅 。略（3分）2、 给加点字选择正确的读音画上“”，并根据拼音写词语。（ 综 ）（sh）（ f）（澄 ）（ 漾 ）（ cn）（c ）（ 焰 ） （2+2分）3、这个故事的特点是美丽，幽雅，有趣

14、。实际指的是我的一个梦境 。（ 2分 ）【语段二】（13分） 1、 略（2分）2、 略（4分）3、 文中画“”的句子运用了 列数字 的说明方法，这句话的主要内容可以简单概括为目前还没找到第二个适合人类居住的星球 ；文中画“”的句子运用了 举例子 的说明方法。（3分）4、 可爱和易碎 。略（1+1+2分）【语段三】（15分）第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说:“妈

15、妈，下呢，还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答，滴答滴答. 1、略（2分）2、略（4分）3、动作、语言 的描写，突出了“我” 急切想穿上雨衣的心情。（3分）4、略（2分）5、 自然段运用了拟人 的修辞手法，生动形象地写出了“我”穿上新雨衣后在雨中行走的快乐 。略（2+2分）【语段四】（17分） 1、 略（2分）2、 这篇文章是按 时间 顺序来写的，略（3分）3、（意思大致符合）（3分）追风赶月：形容急急忙忙的样子。风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。哽咽：哭时不能痛快地出声。4、略（1+2分） 5、 （3分）第一次是由看表哥的来信内容引起落泪；第二次是父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸时引起落泪。这两次落泪都表现了“我”与父亲之间的“父子深情”。（意思对即可）6、“慈母手中线， 游子身上衣 ”。略（3分）三、习作与表达。略（30分）