溶解度曲线-课件.pptx

1、溶解度/g2001006070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/.KNO3.温温度度/0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100溶溶解解度度/g硝酸钾在不同温度时的溶解度：硝酸钾在不同温度时的溶解度：13.331.620.945.8 63.9 85.5 110 138168202 246（1 1）列表法）列表法（2）溶解度曲线）溶解度曲线3、溶解度的表示方法、溶解度的表示方法1.溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）16015014013012011010090807060

2、50403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠1、硝酸钾和氯化钠谁的溶解能力更强？、硝酸钾和氯化钠谁的溶解能力更强？2.讨论：固体的溶解度随温度变化有何规律？请举例说明。讨论：固体的溶解度随温度变化有何规律？请举例说明。3.极少数固体溶解度随温度升高反而减小极少数固体溶解度随温度升高反而减小 【如：如：熟石灰熟石灰Ca(OH)2】1.大多数固体溶解度随温度升高而增大；大多数固体溶解度随温度升高而增大；（如：（如：KNO3）2.少数固体溶解度受温度影响不大；少数固体溶解度受温度影响不大；（如：（如：食盐食盐NaCl）3.溶解度（克

3、）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠 1.可以查找某物质在可以查找某物质在 不同温度时的溶解度。不同温度时的溶解度。3.曲线越陡，该物质的曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。溶解度受温度影响越大。2.可以比较同一温度下，可以比较同一温度下，不同物质的溶解度大小不同物质的溶解度大小讨论讨论2：线的意义线的意义4.溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102

4、001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠交点：交点：ABC 点点A（线上方所有的点线上方所有的点）：点点B（组成线的所有点组成线的所有点）：点点C（线下方的所有点线下方的所有点）：点点A（线上方所有的点）：线上方所有的点）：表示相应温度下，溶液饱和表示相应温度下，溶液饱和（还有没溶解的固体）。（还有没溶解的固体）。点点B（组成线的所有点组成线的所有点）：表示相应温度下，溶液是表示相应温度下，溶液是 刚好饱和刚好饱和。点点C（线下方的所有点线下方的所有点）：表示相应温度下，溶液是表示相应温度下，溶液是 不饱和溶液。不饱和溶液。表示相应温度下，表示

5、相应温度下，两种物质的溶解度相等。两种物质的溶解度相等。讨论讨论3：点的意义点的意义5.1在在20时，时，100g水中最多可以溶解水中最多可以溶解5g甲；甲；60时，时，100g水中最多可以溶解水中最多可以溶解10g乙，则甲、乙，则甲、乙两物质的溶解度大小相比（乙两物质的溶解度大小相比（）A甲大于乙甲大于乙 B甲小于乙甲小于乙 C甲、乙相等甲、乙相等 D无法确定无法确定 练习练习D6.2（1）t2时，甲的溶解度为时，甲的溶解度为 g。（2）t3时，在时，在100g水中放入水中放入40g甲，充分溶解后，甲，充分溶解后，所得溶液在溶解度曲线图中可表示为所得溶液在溶解度曲线图中可表示为 （填（填“A

6、”A”或或“B”B”）点；若将其降温至）点；若将其降温至 时，溶液刚好达到饱和时，溶液刚好达到饱和状态，可表示为状态，可表示为 （填（填“A”A”或或“B”B”）点；若继续）点；若继续降温降温t1，能析出晶体，能析出晶体 g。40AB10t27.3（1）如图所示的阴影部分中，）如图所示的阴影部分中，A、B、C三种物质的三种物质的溶液分别处于什么状态（填溶液分别处于什么状态（填“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”）：）：A ，B ，C 。（2）t2时，时，A、B、C三种物质的溶解度的大小关系三种物质的溶解度的大小关系为为 ；当温度；当温度 时，三种物质的溶解度的时，三种物质的溶解度的大小关系为大小关

7、系为A B C。（3）t1 时，分别用时，分别用100g水水配制成饱和溶液，配制成饱和溶液，B、C两溶液的质量是两溶液的质量是B C（填（填“”、“C t2 8.补充：补充：从图中还可以获得的信息有（任写两条）：从图中还可以获得的信息有（任写两条）：；。A的溶解度随温度上升而增大的溶解度随温度上升而增大A的溶解度受温度的影响比的溶解度受温度的影响比B大大t20C时，时，A、B的溶解度相等的溶解度相等9.（4）有）有A、B、C三种物质的接近饱和的溶液，欲分别三种物质的接近饱和的溶液，欲分别使它们使它们变成饱和溶液变成饱和溶液，都可以采用，都可以采用 法法或或 法；另外，法；另外，A、B还可以采用

8、还可以采用 法，法，C则应采用则应采用 法。法。（5）t3时，向时，向100克水克水中加入中加入20克克B物质，所得溶液为物质，所得溶液为 溶液（填溶液（填“饱和饱和 或或“不饱和不饱和”）；欲使其达）；欲使其达到饱和状态可再加入到饱和状态可再加入 克克B物质；也可以把温度降物质；也可以把温度降低至低至 ；还可以蒸发减少；还可以蒸发减少 克水。克水。增加溶质增加溶质蒸发水分蒸发水分降温降温升温升温不饱和不饱和20t15010.（1）甲物质属于甲物质属于 （填（填“难溶难溶”、“微溶微溶”、可溶、可溶”和和“易溶易溶”）物质。）物质。（2）200C时，甲的溶解度比乙的时，甲的溶解度比乙的溶解度溶

9、解度 （填（填“大大”或或“小小”）。）。4根据甲和乙两种固体物质的溶解度根据甲和乙两种固体物质的溶解度 曲线，回答下列问题：曲线，回答下列问题：（3）400C时，时，50g甲甲或或乙乙分别放在分别放在100g水水中，充分搅中，充分搅拌，所得甲溶液的质量是拌，所得甲溶液的质量是 g，属于，属于 溶液溶液（填（填“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”）；乙溶液质量约为）；乙溶液质量约为 g，属于属于 溶液。溶液。易溶易溶小小150不饱和不饱和138饱和饱和38（4）有一瓶接近饱和的）有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是和溶液，一般采用的方法是 或或

10、。加加NaCl蒸发蒸发H2ONaCl溶解度受温度影响不大，一般不考虑温度溶解度受温度影响不大，一般不考虑温度11.5.甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的分别装入甲、乙两种物质的饱和饱和溶液（试管底部均溶液（试管底部均有有未溶解的固体未溶解的固体），再放进盛有），再放进盛有冰水冰水的烧杯里，的烧杯里，则下列则下列说法正确的是（说法正确的是（）温度0甲乙甲乙冰水C（）溶解度(g)C A.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少 B.试管里甲、乙物质的溶解度都增大试管里甲、乙物质的溶解度都增大 C.

11、乙溶液中剩余的固体减少乙溶液中剩余的固体减少 D.甲溶液中剩余的固体减少甲溶液中剩余的固体减少12.课题课题2 2 溶解度溶解度（第（第3 3课时）课时）13.三、气体的溶解度三、气体的溶解度 101KPa、一定温度一定温度，1体积水体积水中达到中达到 饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的气体体积气体体积。1 1、定义、定义 固体溶解度固体溶解度 表示在表示在一定温度一定温度下，某固态物质的下，某固态物质的在在100克溶剂克溶剂里达到里达到饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的质量质量。书书P38 14.讨论：讨论：Why气体溶解度一般用体积气体溶解度一般用体积来表示，而来表示，而固体用质量固体

12、用质量表表示？示？与固体不同，气体溶解度受哪些因素的影响较大？与固体不同，气体溶解度受哪些因素的影响较大？比较其溶解度时，规定的条件是什么？比较其溶解度时，规定的条件是什么？打开汽水瓶盖时，汽水打开汽水瓶盖时，汽水Why会自动喷出？会自动喷出？喝汽水以后，喝汽水以后，Why会打嗝？会打嗝？固体溶解度固体溶解度 表示在表示在一定温度一定温度下，某固态物质的下，某固态物质的在在100克溶剂克溶剂里达到里达到饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的质量质量。15.三、气体的溶解度三、气体的溶解度 101Ka、一定温度一定温度，1体积水体积水中达到中达到 饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的气体体积气体体

13、积。1 1、定义、定义0，O2的溶解度为的溶解度为0.049。101Ka、0时，时，1体积水中最多能溶解体积水中最多能溶解O2 0.049 体积。体积。例：例：O2 不易溶于水不易溶于水；H2、CO、N2 难溶于水难溶于水；CO2 能溶于水能溶于水；CH4 极难溶于水；极难溶于水；HCl、NH3 易溶于水。易溶于水。16.水中能溶解一些气体水中能溶解一些气体,如氧气、二氧化碳。如氧气、二氧化碳。1.标准大气压下，标准大气压下，20时，自然界水中溶有时，自然界水中溶有O2（溶解氧）约（溶解氧）约0.00917克克/升。我们在用排水法收集升。我们在用排水法收集氧气时，当整瓶氧气已经集满，气泡外溢，

14、请问：氧气时，当整瓶氧气已经集满，气泡外溢，请问：这时集气瓶中的水对于氧气来讲是这时集气瓶中的水对于氧气来讲是饱和溶液还是饱和溶液还是不饱和溶液不饱和溶液？想想 一一 想想 2.标准大气压下，标准大气压下，20时，时，1体积水体积水中大约能溶解中大约能溶解1体积的体积的CO2。请问：请问：我们用排水法能否收集到我们用排水法能否收集到CO2气体？气体？17.三、气体的溶解度三、气体的溶解度2、影响气体溶解度的外在因素、影响气体溶解度的外在因素 压强压强 温度温度 101Ka、一定温度一定温度，1体积水体积水中达到中达到 饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的气体体积气体体积。1 1、定义、定义：气

15、体溶解度：气体溶解度随压强增大而增大随压强增大而增大;：气体溶解度：气体溶解度随温度升高而减小随温度升高而减小。18.小结小结2：物质溶解度物质溶解度随温度的升高而减小随温度的升高而减小的的有：有：溶溶解解度度温度温度/0硝酸钾硝酸钾 熟石灰熟石灰 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 所有气体所有气体 与与 固体固体Ca(OH)2小结小结1：增大气体溶解度方法有增大气体溶解度方法有 ，。加压加压降温降温19.应用应用1：（1 1）打开汽水瓶盖，有气体喷出。打开汽水瓶盖，有气体喷出。（2 2）喝了汽水后，常常会打嗝。喝了汽水后，常常会打嗝。压强压强 温度温度打开瓶盖，打开瓶盖，瓶内压强下降，气体溶解度减

16、小瓶内压强下降，气体溶解度减小喝汽水后，温度上升，气体溶解度减小喝汽水后，温度上升，气体溶解度减小烧开水过程中，不断有气泡冒出。烧开水过程中，不断有气泡冒出。应用应用2：20.闷热的夏天，鱼儿为什么爱浮头，闷热的夏天，鱼儿为什么爱浮头，在水面附近或水面上进行呼吸？在水面附近或水面上进行呼吸？应用应用3：闷热夏天，闷热夏天，温度高，温度高，氧气溶解度减小，水中缺氧氧气溶解度减小，水中缺氧鱼塘增氧鱼塘增氧 方法？方法？应用应用4：21.把水喷向空中把水喷向空中可以增加养鱼池水中氧气的溶解量可以增加养鱼池水中氧气的溶解量22.向向鱼缸中通入空气鱼缸中通入空气23.应用应用4：如何增加养鱼池水中的含氧

17、量？如何增加养鱼池水中的含氧量？（1）向水中通入空气）向水中通入空气（2）把水喷向空中）把水喷向空中（3）种植水草）种植水草24.1.生活中的下列现象生活中的下列现象不能不能说明气体溶解度说明气体溶解度随随温度温度升高而减小的是升高而减小的是()A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出烧开水时，沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C.打开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出打开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出 D.夏季黄昏，池塘里的鱼常浮头夏季黄昏，池塘里的鱼常浮头C课堂课堂练习练习巩固巩固练习练习25.2夏天，冰镇的矿泉水拿出放置一段时间，瓶夏天，冰镇的矿泉水拿出放置一段时间，瓶子

18、的内壁附着有一层气泡。解释现象（子的内壁附着有一层气泡。解释现象（）溶溶解解度度/L压力压力/Pa0溶溶解解度度/L压力压力/Pa0溶溶解解度度/L温度温度/0溶溶解解度度/L温度温度/0A BC DD26.3 3溶解在水中氧气和二氧化碳都能使金属锈蚀，因此溶解在水中氧气和二氧化碳都能使金属锈蚀，因此锅炉用水最好是把这些气体从水中排除掉。锅炉用水最好是把这些气体从水中排除掉。(1)(1)把锅炉用水放入密封贮水箱，然后从箱里抽出空气。把锅炉用水放入密封贮水箱，然后从箱里抽出空气。(2)(2)把热的水蒸气通入锅炉用水。把热的水蒸气通入锅炉用水。这两种方法都能把水中的氧气和二氧化碳除掉。这两种方法都

19、能把水中的氧气和二氧化碳除掉。方法方法(1)(1)原因是：原因是：；方法方法(2)(2)原因是：原因是：。抽出空气，压强减小，溶解在水中的抽出空气，压强减小，溶解在水中的O2、CO2的溶解度随之降低而除去。的溶解度随之降低而除去。加热水，温度升高，溶解在水中的加热水，温度升高，溶解在水中的O2、CO2的溶解度随之降低而除去。的溶解度随之降低而除去。27.课题课题2 2 溶解度溶解度（第（第4 4课时）课时）28.四、混合物分离、提纯四、混合物分离、提纯29.结晶结晶：已溶解的已溶解的溶质溶质从溶液中以从溶液中以晶体晶体形式析出形式析出（P35）晶体晶体 具有规则的几何形状的具有规则的几何形状的

20、固体固体1、结晶、结晶四、混合物的分离、提纯四、混合物的分离、提纯（学案：（学案：P35）冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液30.（1）冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（降温结晶降温结晶）原理原理：降低温度降低温度，溶解度减小，达到，溶解度减小，达到饱和饱和溶液，溶液，继续降温继续降温，热饱和溶液中溶质结晶析出。，热饱和溶液中溶质结晶析出。如：如：冷却冷却热饱和热饱和硝酸钾溶液硝酸钾溶液问题：问题：冷却冷却热饱和热饱和溶液溶液适用于什么样的物质？适用于什么样的物质？适用于溶解度随温度升高而增大的物质适用于溶解度随温度升高而增大的物质 （如（如：KNO3）31.（1）冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（降温结晶

21、降温结晶）如：如：冷却冷却热饱和热饱和硝酸钾溶液硝酸钾溶液 步骤步骤：步骤步骤：配热饱和溶液配热饱和溶液 降温结晶降温结晶 过滤过滤 适用于溶解度随温度升高而增大的物质适用于溶解度随温度升高而增大的物质 （如（如：KNO3）32.33.（2）蒸发结晶蒸发结晶原理：原理：加热加热蒸发，减少溶剂，蒸发，减少溶剂，溶液达到溶液达到饱和饱和，继续蒸发继续蒸发，溶质结晶析出。，溶质结晶析出。如：如：加热蒸发饱和食盐水加热蒸发饱和食盐水问：问：蒸发结晶适用于什么样的物质？蒸发结晶适用于什么样的物质？适用于溶解度受温度影响适用于溶解度受温度影响较小的物质（如：较小的物质（如：NaCl）34.（2）蒸发结晶蒸

22、发结晶 适用于溶解度受温度影响适用于溶解度受温度影响较小的物质（如：较小的物质（如：NaCl）适用于溶解度随温度升高而增大的物质适用于溶解度随温度升高而增大的物质 （如（如：KNO3）（1）冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（降温结晶降温结晶）【小结小结】可溶物结晶方法的选择依据是可溶物结晶方法的选择依据是 。溶解度受温度的影响（溶解度曲线）溶解度受温度的影响（溶解度曲线）35.溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠固体溶解度曲线

23、16916931.631.6从溶解度曲线分析结晶情况从溶解度曲线分析结晶情况降温降温（8020）结晶：结晶：KNO3 g80，用，用100g水水配制配制KNO3的的热饱和溶液热饱和溶液蒸发蒸发（减少（减少50g水）水）结晶：结晶：KNO3 g137.484.5KNO3 冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（降温结晶降温结晶）36.从溶解度曲线分析结晶情况从溶解度曲线分析结晶情况降温降温（8020）结晶：结晶：NaCl g 蒸发蒸发（减少（减少50g水）水）结晶：结晶：NaCl g2.419.2NaCl 蒸发结晶蒸发结晶溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009

24、080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠固体溶解度曲线38.438.4363680，用，用100g水水配制配制NaCl的的热饱和溶液热饱和溶液37.溶解度（克）溶解度（克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠16916931.631.638.438.43636方案方案：蒸发结晶蒸发结晶 蒸发结晶蒸发结晶 适用于适用于NaCl等，溶解度受温度等，溶解度受温度影响不大的物

25、质影响不大的物质方案方案：降温结晶降温结晶 适用于适用于KNO3等，溶解度随温度等，溶解度随温度升高而显著增大的物质升高而显著增大的物质【小结小结】可溶物结晶方法的选择依据是可溶物结晶方法的选择依据是 。溶解度受温度的影响（溶解度曲线）溶解度受温度的影响（溶解度曲线）冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液38.海水晒盐海水晒盐39.【生活中的应用生活中的应用】海水晒盐海水晒盐 蒸发结晶蒸发结晶（P35）原理：原理：日晒风吹使水分蒸发，日晒风吹使水分蒸发，析出析出NaCl晶体晶体 过程：过程：海水海水贮水池贮水池蒸发池蒸发池结晶池结晶池粗盐粗盐母液母液氯化钠氯化钠多种化多种化工产品工产品蒸发水分蒸发水分不

26、饱和不饱和NaCl溶液溶液饱和饱和NaCl溶液溶液NaCl晶体晶体继续蒸发继续蒸发（NaCl饱和溶液饱和溶液）40.问题问题3：海水晒出的食盐是粗盐，含有不溶性的海水晒出的食盐是粗盐，含有不溶性的杂质（如：泥沙）。如何除去食盐中的不溶性杂质（如：泥沙）。如何除去食盐中的不溶性泥沙，并得到食盐晶体？泥沙，并得到食盐晶体？溶解、过滤、蒸发溶解、过滤、蒸发问题问题2：海水晒盐，母液是海水晒盐，母液是NaCl的的饱和饱和溶液。溶液。41.四、混合物分离、提纯四、混合物分离、提纯42.除去泥沙后，再进行怎样的操作才能得除去泥沙后，再进行怎样的操作才能得 到食盐晶体？到食盐晶体？。如何除去食盐中混有的不溶

27、性泥沙如何除去食盐中混有的不溶性泥沙？实验步骤：实验步骤：.；溶解溶解 过滤过滤2、过滤、过滤 分离分离 可溶物可溶物 和和 难溶物难溶物 溶解溶解 过滤过滤 蒸发蒸发 蒸发蒸发43.温度（温度（t）溶解度（克）溶解度（克）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠 KNO3固体中含有固体中含有少量少量NaCl，如何提纯硝酸钾？，如何提纯硝酸钾？冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液 降温结晶降温结晶44.加热加热溶解溶解KNO3NaCl(少少)KNO3热饱和溶液热饱和溶液降温

28、结晶降温结晶再过滤再过滤滤纸上滤纸上KNO3晶体（主）晶体（主）NaCl溶液（主）溶液（主）滤液中滤液中冷却热饱和溶液法冷却热饱和溶液法 KNO3固体中含有固体中含有少量少量NaCl，如何提纯硝酸钾？，如何提纯硝酸钾？（1）加热溶解）加热溶解配热饱和溶液配热饱和溶液 实验步骤：实验步骤：（2）降温结晶）降温结晶（3）过滤）过滤（4）洗涤）洗涤要想得到纯度要想得到纯度更高的晶体，更高的晶体，需要需要重结晶重结晶（再结晶再结晶）45.溶 解溶 解蒸 发蒸 发结晶结晶NaClKNO3(少少)NaCl饱和溶液饱和溶液 趁热趁热过滤过滤滤纸上滤纸上NaCl晶体（主）晶体（主）滤液滤液蒸发结晶蒸发结晶Na

29、Cl 固体中含有固体中含有少量少量KNO3，如何提纯，如何提纯NaCl？（1）溶解）溶解 实验步骤：实验步骤：（2）加热，蒸发结晶）加热，蒸发结晶（3）过滤）过滤（4）洗涤）洗涤要想得到纯度要想得到纯度更高的晶体，更高的晶体，需要需要重结晶重结晶（再结晶再结晶）46.【归纳归纳】分离分离两种可溶物两种可溶物，且二者的且二者的溶解度溶解度受温度变化的影响差别很大受温度变化的影响差别很大（如（如KNO3和和NaCl）采用采用蒸发结晶。蒸发结晶。若提纯的是若提纯的是S随随T影响不大的影响不大的NaCl,采用采用冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（降温结晶）（降温结晶）若提纯的是若提纯的是 S 随随 T影响

30、大影响大的的KNO3，47.四、分离混合物的方法四、分离混合物的方法1、过滤、过滤 分离分离 可溶物可溶物 和和 难溶物难溶物1)冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液2)蒸发蒸发2、结晶、结晶【提纯提纯NaCl（混有少量（混有少量KNO3）】）】【提纯提纯KNO3（混有少量（混有少量NaCl）】）】【如：分离【如：分离NaCl和少量和少量泥沙泥沙】混合物分离方法总结混合物分离方法总结:1.先判断混合物的溶解性先判断混合物的溶解性2.若一个溶若一个溶,一个不溶一个不溶,则先过滤则先过滤,再结晶再结晶;若两者都溶若两者都溶,则先结晶则先结晶,再过滤再过滤 分离分离 两者两者都溶都溶48.生活应用生活应用我

31、国青藏高原有许多碱湖，湖水中溶我国青藏高原有许多碱湖，湖水中溶有大量的有大量的NaCl和纯碱（和纯碱（Na2CO3）。）。（1）氯化钠和纯碱晶体均属于）氯化钠和纯碱晶体均属于 物质物质（填（填“易溶易溶”、“可溶可溶”、“微溶微溶”或或“难溶难溶”）。）。（2）那里的农民）那里的农民冬天捞碱，冬天捞碱，夏天晒盐夏天晒盐。试用学过的知识。试用学过的知识简述其中的道理。简述其中的道理。易溶易溶49.1.有有、两种混合物，两种混合物，硝酸钾硝酸钾KNO3固体固体(混有少量氯化钠混有少量氯化钠NaCl)氯化钠氯化钠NaCl(混有少量碳酸钙混有少量碳酸钙CaCO3)可采用（可采用（）A.蒸发，蒸发，过滤过滤 B.结晶，结晶，过滤过滤 C.过滤，过滤，结晶结晶 D.结晶，结晶，蒸发蒸发B巩固巩固练习练习练习练习50.