北师大小学数学二下《7.1奥运开幕 》word教案 (4).doc

1、安边小学二年级数学导学稿 执笔人:李继宏 一、课题：奥运开幕 二、教学目标： 1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道 1 时=60 分。 2、让学生经历 1 时、1 分的时间，初步建立时分的概念，体验 数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 三、教学过程： 【温故知新】 1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响， ，催人早早起（打一 物）是什么？ 2、钟有什么用处？ 3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？ 小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生 活。要知道时间就要学会看钟。用猜谜语的形式导入，激发学生学习 的兴趣。 【导学释疑】 一、认识

2、钟 1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说， 然后交流。 2、钟面上有几个大格？集体从 1 数到 12 3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来 的？ （涉及几个 5） 二、认识时分 1、长针叫什么？短针叫什么？ 2、分针走路看小格，一小格是什么？2 小格呢？分针走过一大 格是几分？从 12 走到 3 是多长时间？，到 5 呢？到 9 呢？到 12？ 3、体验一分钟： 1 分钟做些什么？ （1） 从 1 开始数数，看能书到几？ （2） 看人的脉搏 1 分钟能跳几下？ （3） 1 分钟能做几节眼保健操 （4） 1 分钟能做几道 （5） 1 分钟能写几个字？ （6） 1 分钟能跳几

3、下绳？ 4、时针走路看大格，一大格是 1 小时，走 2 大格呢？从 12 走到 4 是多少时间？走到 7？ 5、时与分进行走路比赛： 老师示范，分针和时针在同一起跑 线 12 上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？ 时针走了多长时 间？分针走了多少时间？ 你可以得出什么结论？（1 小时=60 分） 6、体验一小时： （1） 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ） 分钟，再加上（ ） 分钟是 1 小时。 （2） 晚饭同学们从在 5 时进食堂吃饭， 然后洗澡结束时针指 向 6 时，请问用了多少时间？做了哪件事情？ 【巩固提升】 1、联系实际 妈妈早上 8 时上班， 到中午 12 时下班， 爸爸上午工作了几小时？ 2、完成 P76“练一练” 【拓展延伸】 知识归纳 钟面上有 12 个大格 60 个小格 时针走 1 大格是 1 时 分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分。 时针走 1 大格，分针正好走 1 圈 1 时=60 分 四、教学与反思