北师大小学数学二下《3.4比一比 》word教案 (4).doc
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1、二、比一比二、比一比 一、课题:一、课题:二 比一比 (长短、高矮) 二、教学内容:二、教学内容:教材第 4-5 页长短、高矮(第 1 课时) 三、教学目标:三、教学目标: 1、通过观察能够辨别长短、高矮,认识长短、高矮的含义,在生活 中学习数学。 2、初步学会比较长短、高矮,培养学生的推理和判断能力。 3、在学习中体会学习数学成功的喜悦,激发学生喜爱学习数学的兴 趣。 四、教学过程:四、教学过程: 教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、导入 新课 教师拿出两支铅 笔,你能说说哪一支 铅笔长吗?你是怎么 知道的? (板书:比一比) 引入比较的概念 初步感知
2、 “比 较” 。 二、学习 新课 1、出示客厅图,让学 生自己看图后,说说 客厅里有什么。 指导学生按照一定的 顺序观察 (从上到下, 从左到右) 2、吸管、衣服、饮料 瓶和花盆都是客厅里 的物品,请你比较一 下它们长短和高矮。 3、 指导学生画和 的形式区分一下。(比 较花盆的高矮有一定 的难度,可以组织学 生讨论说说自己是怎 样比较的?) 4、 你能再在客厅里找 分小组说说自己看 到的, 然后分小组汇 报, 对于观察有顺序 的同学进行表扬。 引导学生观察比较, 说一说你是怎么比 较出来的? 说说自己是怎样想 的, 以小组讨论的形 式, 对于发言好的学 生进行表扬。 学生分小组交流, 说 说
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