北师大小学数学二下《3.3拨一拨 》word教案 (3).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《北师大小学数学二下《3.3拨一拨 》word教案 (3).doc》由用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.3拨一拨 北师大小学数学二下3.3拨一拨 word教案 3 北师大 小学 数学 3.3 拨一拨 word 教案 下载 _二年级下册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、拨一拨拨一拨 【教学目的教学目的】 1.通过“拨一拨”、“数一数”等活动,激发学生读数、写数的兴趣。 2.通过在计数器上拨珠的活动,了解万以内数的顺序,会数、读、写万以内的数。 【教学重难点教学重难点】 了解万以内数的顺序,会数、读、写万以内的数,尤其是中间有 0 的数怎么读。 【教具准备教具准备】 每人准备一个计数器。 【教学设计教学设计】 一、复习 (1)让学生说一说数位顺序表: 从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。 (2)各计数单位之间的关系: 10 个一是十,10 个十是一百,10 个一百是一千,10 个一千是一万。 二、新课 1.引入:今天我
2、们继续来拨一拨、数一数生活中的大数。 2. 教学读数、写数 第(1)题,教师板书“一百九十八” 教师让学生在自己的计数器上拨出这个数学,拨好的同学请举手。 学生举手后,让学生说一说自己是怎么拨的,为什么是这样拨?然后提问学生怎样读这 个数。 让学生一个一个地数, 数到三百零二。 要求学生先 4 人一组一起数, 一起拨。 学生活动, 教师巡视。 教师让学生打开书本第 32 页自学写数,并将括号填完整。自习后,教师请学生到教坛 前当小老师指导大家写数。 第(2)题,教师板书“三千八百” 让学生在计数器上拨一拨,学生拨好后,教师让学生说一说为什么要这样拨? 学生回答后,再让学生说一说这个数末尾有 2
展开阅读全文