下载《第20课美丽的小兴安岭》ppt课件(部编版三上语文）.ppt

1、美丽的小兴安岭,学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能够理解并运用重点词语。,学习目标,1,2,研读小兴安岭春夏的语段，了解小兴安岭一年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山川的赞美之情。,3,体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。,小兴安岭 在我国东北黑龙江省北部，是我国重要林区之一。长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。,知识链接,会认的字,生字学习,会写

2、的字,多音字,得,舍,涨,形近字,坛（花坛）运（运动）,软（软绵绵）欠（亏欠）,刮（刮风）乱（乱摆）,花坛,软绵绵,词语学习,词语理解,葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的景象。严严实实：紧密，没有缝隙。造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严实实的。五颜六色：形容色彩繁多。造句：花坛里开满了五颜六色的花。,近义词,融化（ 消融） 照射（照耀）美丽（ 漂亮） 苍翠（ 青翠）鲜嫩（ 鲜美） 名贵（ 珍贵）收藏（珍藏）,反义词,融化（ 凝结）严严实实（ 松松散散）浓（ 淡） 名贵（ 廉价）,词语辨析,欣赏 观赏 相同点：都有“通过视觉

3、享受美好事物”的意思。 不同点：“欣赏”除了可以指视觉上的享受，还可以指听觉上的享受；“观赏”的对象只能是看得见的东西。 运用示例： 1.我打开收音机，（ ）优美的音乐。2.元宵节的时候，我们全家一起去广场（ ）烟花。,欣赏,观赏,课文朗读,点击以下图标即可播放,作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？,整体感知,作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，突出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。,课文解读,1.找到描写小兴安岭春天的段落，看看作者描写了春天的哪些事物。,描写了春天的树木、积雪、小溪、小鹿。,2.作者在描写春天的事物时，运用了什么写作方法？,写小鹿的时候，运用了拟人手法，

4、“侧着脑袋欣赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把小鹿当作人来写，表现了其可爱。,3.朗读第3自然段，画出此段写了夏天里小兴安岭的哪些景物？,夏天的小兴安岭的景物有：树木、雾、阳光、野花。,4.夏天的小兴安岭中，这些景物具有什么特点？,树木：“葱葱茏茏、密密层层”表现树木枝繁叶茂的特点，“封”则形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，表现了树木在夏天生长的勃勃生机。 雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛，运用比喻手法，写出夏天草地的美。,5.我们看过了春天和夏天，那么，小兴安岭的秋天又是怎样的呢？

5、朗读第4自然段，画出此段写了秋天里小兴安岭的哪些事物？,树叶、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等。,6.抓住描写这些事物的形容词，说说这些景物的特点是什么？,树叶发黄，落叶纷飞，表现了秋风悠然飘落的情景，表达了一种活泼、快乐的情绪。 松柏“苍翠”，表现了松柏的旺盛的生命力。作者说“山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参”是森林给人们的馈赠，表明了大兴安岭物产的丰富。,7.朗读第5自然段，说说此段写了冬天小兴安岭的哪些景物？,雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠等。,8.大家知道作者对小兴安岭的印象是如何的吗？找到课文第1自然段和最后一个自然段。概括归纳第1自然段和最后一个自然段的主要内容。,第1自

6、然段：概括叙述小兴安岭的特点绿色的海洋。 第6自然段：总写小兴安岭是美丽的大花园，也是巨大的宝库。,描写四季的诗句春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐贺知章咏柳夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里晓出净慈寺送林子方秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐杜牧山行冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。宋岑参白雪歌送武判官归京,拓展延伸,本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。,课堂小结,结构图示,物产丰富景色优美,美丽的小兴安岭,春天树木、积雪、小溪、小鹿,秋天树木、落叶、野果、菌 类、药材,冬天雪、西北风、动物,四季景色,夏天树木、雾

7、、阳光、草地、 野花,当堂测试,1我会在括号里填上合适的词语。()的叶子 ()的蘑菇 ()的脚掌 ( )的榛子 ()的积雪 ( )的山葡萄 2我会理解重点字词的意思，并能说出这样写的好处。(1)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。_(2)早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。_,嫩绿,鲜嫩,肥厚,又香又脆,厚厚,酸甜可口,“抽出”是长出的意思，把枝条快速而有力地生长的样子写了出来。,“浸”一般指“泡在液体里”，这里是指森林浸染在雾中，使人感到森林如水墨画般，有种朦胧美，非常生动。,谢谢观看,【部编版三年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,