北师大小学数学三下《6.2分一分(二)》word教案 (1).doc
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(北师大版)三年级数学教案(北师大版)三年级数学教案 分一分(二)分一分(二) 教学目标:教学目标: 结合具体情境(由许多个体组成一个整体) ,进一步理解分数的意义。 教学重点教学重点: 结合具体情境(由许多个体组成一个整体) ,进一步理解分数的意义。 教学难点教学难点: 结合具体情境(由许多个体组成一个整体) ,进一步理解分数的意义。 教学用具:教学用具: 幻灯,小黑板,挂图、彩笔。 教学设计教学设计: 一、创设情境 我们已经学习了分数,并且知道什么是分数。今天我们继续学习分数,进一步了解分 数的意义。 二、引导探索 1、把下图涂上不同的(红色、黄色和蓝色)。 2、小组讨论:说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。 3、将上面的小正方形剪开,说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。 4、小组合作完成: (1)一共有几只蝴蝶? (2)白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的( ) 7 。 (3)花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的( ) ( ) 。 (4)你还能从图中找到哪些?分数与同伴说一说。 三、拓展应用。 1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。 红花: 黄花: 长方形: 圆: 三角形: 2、按分数圈一圈。 4 4 1 4 3 5
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