部编版8年级语文下册课件撰写演讲稿.ppt
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1、怎样撰写怎样撰写 演讲稿演讲稿 -写作指导写作指导 激趣导入 美国中学生流行的口号:美国中学生流行的口号:未来的美国,让不会演讲的人走开!未来的美国,让不会演讲的人走开!北京申奥成功北京申奥成功能就适当的话题作即席讲话和有准备能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有的主题演讲,有自己自己的观点,有一定说服的观点,有一定说服力。力。语文课程标准中要求我们:语文课程标准中要求我们:,生活中,我们常常需要在某生活中,我们常常需要在某一特定的、正式的场合,面对听众把自一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。面地
2、说出来,这就是演讲。合作探究合作探究一、演讲稿的格式一、演讲稿的格式标题标题正文正文结尾结尾开头开头主体主体结尾结尾漂亮、简洁漂亮、简洁具有吸引力具有吸引力具有强烈感染力具有强烈感染力逻辑感、说服力逻辑感、说服力明晰有力耐人寻味明晰有力耐人寻味引人联想与思索引人联想与思索。又名引又名引言,开言,开场白。场白。主写主写“呼语呼语”和和“开开篇篇”又名收束。又名收束。内容的小结内容的小结或提出希望或提出希望二、演讲稿写作的基本要求二、演讲稿写作的基本要求1 1、观点要正确鲜明。、观点要正确鲜明。2 2、材料要丰富、具体、典型、生动,适合、材料要丰富、具体、典型、生动,适合特定的演讲氛围。特定的演讲
3、氛围。3 3、结构完整,思路清晰。、结构完整,思路清晰。A A、开头要抓住人心。、开头要抓住人心。B B、主体部分要层次分明,具有逻辑性。、主体部分要层次分明,具有逻辑性。C C、结尾部分创旨深远,留下余味。、结尾部分创旨深远,留下余味。4 4、语言要、语言要“上口入耳上口入耳”“”“生动感人生动感人”。三、演讲稿的特点三、演讲稿的特点、直接产生社会效应。、直接产生社会效应。、变文字为有声语言。、变文字为有声语言。、随机应变,临场发挥。、随机应变,临场发挥。四、演讲稿的写法四、演讲稿的写法A、选择好主题。(鲜明)、选择好主题。(鲜明)B、筛选好材料。(新鲜)、筛选好材料。(新鲜)C、谋划好结构
4、。(合理)、谋划好结构。(合理)D、调动好情感。(感人)、调动好情感。(感人)五、扣人心弦的演讲开头五、扣人心弦的演讲开头1、设置悬念,扣人心弦、设置悬念,扣人心弦 “哎呦哎呦”!寂静的教室突然传来一声尖叫,大家不!寂静的教室突然传来一声尖叫,大家不禁把目光投向了他。禁把目光投向了他。2、引用名人的故事开头。、引用名人的故事开头。3、要你张大嘴巴急欲一听、要你张大嘴巴急欲一听 “有一天我走在耶路撒冷的基督街上,有一天我走在耶路撒冷的基督街上,遇见一个人,身上穿着东方皇帝的华服,遇见一个人,身上穿着东方皇帝的华服,腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯刀,但这个
5、人的外貌一点也不象阿拉伯人,刀,但这个人的外貌一点也不象阿拉伯人,因为他的眼睛是蓝的,阿拉伯人的眼睛却因为他的眼睛是蓝的,阿拉伯人的眼睛却是黑色或棕色的。是黑色或棕色的。4、先让你怀疑然后往下解释、先让你怀疑然后往下解释 “你知道吗?现在中国还有些地方是你知道吗?现在中国还有些地方是一妻多夫制一妻多夫制5、用实物来刺激听众注意、用实物来刺激听众注意 广大朋友们有没有发现,我手上广大朋友们有没有发现,我手上拿着一件拿着一件T恤,观察一下它有什么特恤,观察一下它有什么特别之处没?你们能猜到这件衣服的来别之处没?你们能猜到这件衣服的来历吗?历吗?6、报道惊人事实、报道惊人事实 世界上最富有的人,比尔
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