北师大小学数学三下《1.5节约》word教案 (2).doc

1、净峰中心小学三年级下册净峰中心小学三年级下册 数学数学 学科教学设计学科教学设计 课题 节约节约( (被除数中没有被除数中没有 0)0)（第（第 2 2 课时）课时） 内容内容 11-12 课型课型 新授 教学 目标 1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的除法计算方法。 2.能正确进行商中间或末尾商 0 的除法竖式计算。 3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。 重点 因不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的 除法计算方法。 难点难点 能正确进行商中间或末尾商 0 的除法竖式计算。 教学 准备 教师 学生 教材 环节环节 时

2、间时间 教学内容 师生活动 复案 5 15 15 一、情境引入一、情境引入 二、探究新知二、探究新知 个人学习个人学习 一、导学新课一、导学新课X k B 1 . c o m 1淘气在计算除法竖式时，出现了下面的问题，快去发现其中 的错误吧，出示课本的主题图。 生：我发现第一个算式被除数中间有 0，所以商的中间要用 0 补上。 估算：2002=100,502 比 200 大的多，商肯定超过 100，得 26 不对。 竖式：商的最高位在百位上，商肯定是一个三位数，得 26 不对。 好了，第二个算式商补上 0 了，对吗？ 生：对的（犹豫） 师：我们不妨用乘法来验证一下第二个算式吧。你是怎样来验算的

3、， 小组之间讨论，交流，各出结果。 验算：2062=412 验算完了不对，需要重新再算一次，这一次课一定要细心呢？ 5 师：同学们，竖式除法笔算的计算程序是正确计算的核心，验算则是 检查计算是否正确的有效方法，能发现错误并及时纠正。 2.用竖式计算下面各题，并验算。 3153= 9608= 8055= 教师巡视，指名学生板演，发现问题，及时解决。 三、巩固练习三、巩固练习x Kb 1. C om 1、完成课本练一练第 4 题，圈一圈，算一算。 独立完成，集体订正。 2.完成课本练一练第 7 题。 仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。请你再提出一个数 学问题，并尝试解答。 四、课堂小结四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、布置作业五、布置作业 1.1.课堂作业课堂作业: 教材 “练一练”的 5 题。 2.2.课后作业课后作业：练习册 板书 设计 节约（被除数中没有节约（被除数中没有 0 0） 验算： 2 5 1 2 5 0 2 课后 反思