北师大小学数学三下《3.4电影院》word教案 (1).doc

上传人（卖家）：淡淡的紫竹语嫣

文档编号：604010

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案电影院电影院 1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。 2、两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。竖式计算两位数乘两位数（有进位）。熟练掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。一、复习导入一、复习导入 1、计算 1611 1214 3221 学生独立完成，说一说：你是什么想的？ 2、想想上节课我们学了什么内容？二、讲授新课：二、讲授新课： 1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。 2、教学例
2、题：（1）出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息？（2）提出问题： “这是 21 排 26 号，是最后一个座位” ，这句话是什么意思？，他告诉我们什么？（3）列出算式：板书：2126 或 2621 A、先估算结果解决：这个电影院大概能坐多少人？够 500 人坐吗？同桌交流，说说自己的想法。 B、探索笔算：先独立思考，然后小组交流，在上节课内容基础上，只是多加了进位，在全班汇报，教师把计算过程展示于黑板。（4）引导学生将所有的计算过程进行比较，特别是书上出现的三种，比较有什么联系和区别？（5）书写竖式：强调：A、因数 21 十位上的 2 表示什么？ B、积 52 中的 2，为什么要写在十位上？比较书上 3 种算法哪一种简单、方便。四、习题巩固 1、课本 31 页“试一试” 学生独立完成，算法多样，但至少有一题要用竖式。 2、课本 32 页练一练 1 独立计算，说一说自己是怎样想的？一、课堂小结

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