北师大小学数学三下《3.3队列表演（二）》word教案.doc

上传人（卖家）：淡淡的紫竹语嫣

文档编号：604009

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、课课时时教教学学笔笔记记第周共课时主备人：授课时间： 2015 年 3 月日课题三、乘法第 3 课时：队列表演（二）内容内容 34-35 课型课型新授教学目标 1、结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。 2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。重点将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。难难点点每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。教学准备教师课件学生教材环节环节时间时间教学内容师生活动复案 5 15 一、情境引入一、情境引入二、探究新知二、探
2、究新知个人学习个人学习一、情景引入出示 1412，能用竖式计算吗？二、教学新课 1、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。 2、指名板演，并说说这么写的道理。（1）把 12 分成 10+2，用个位的 2 成 14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字 1（也就是 1 个 10 ）乘 14，所得的积是 14 个 10，因此“4”写在十位上。（2）还可以简单写成预设 12 分成 10+2，分别成 14 15 5 3、完成算一算学生独立完成，集体展示，互相评价。三、巩固应用 1、完成练一练第 1 题。2、完成练一练第 3 题：看图，说说看懂了什么？独立完成。集体订正。 3、完成练一练第 2 题四、课后作业完成练一练第 4、5 题。板书设计三、乘法第 3 课时：队列表演（二）课后反思

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