北师大小学数学四下《5.3方程》word教案 (5).doc

1、方程方程 1、活动一：认识等式 （课件展示）活动要求：每组同学桌上有许多实物和一架天平，请用标有重量的实物 若干放入天平左右两边托盘里，使天平两边保持平衡，并写出算式。 组汇报结果 引导“等式”，并加深理解 提问：这些算式有什么共同特征？根据回答（板书：“等式”） 2、活动二：认识方程 （课件展示）活动要求每组同学把标有重量的一个实物换成没有标重量的实物，天平 发生什么变化？再用砝码去使天平平衡，并写出算式。不知道重量的实物一般用什么来表 示？ 组汇报结果 组讨论：两次所写的等式有什么相同和不同之处？ 汇报结果： 第一次写的等式中等号两边的数都是已知的。 第二次写的等式等号两边的数 有的是未知

2、数（板书“未知数”） 引导得出方程：这些等式的共同特征是什么？（指第二次写的等式）根据回答指出：含 有未知数的等式叫方程（板书：方程） 3、活动三：加深理解方程的意义 （课件展示）活动要求：随意地把其中一已知重量的实物换成另一已知重量的实物， 看天平的变化情况，并写出算式。 组汇报结果 理解什么是方程 （二）认识方程的解 1、游戏：猜一猜 游戏规则： 每组同学用 4 个透明容器， 其中一个同学将若干根火柴放入若干个盒子中， 放好后写出一个方程，再让其他同学猜一猜的意义和等于几？ 教师示例，边讲边操作，边填表。 （我们用 6 根火柴平均放在两个盒子里，方程是 2=6，是每盒 3 根。 盒子数 火

3、柴数 方程 每盒火柴数 备注 2 6 2=6 3 2、一条道路长 2000 米，一个施工队修了 3 天还剩下 200 米，问这个施工队每天修多少 米？ 解：设这个施工队每天修 x 米 根据题意列方程， 3x+200=2000 x=600 答：这个施工队每天修 600 米。 3、 马尔马拉海是世界上最大的海， 它占地11000km 2,它比中国的太湖的4倍还大1400km2, 请问中国的太湖面积有多大？ 解：设中国的太湖面积是 xkm 2 根据题意列方程 4x+1400=11000 x=2400 答：中国的太湖面积是 2400km 2. 三、练习与反思 1、判断题。（是方程的画） 8-2=6 ( ) 6+ 13 ( ) 143=286 ( ) 40=2 ( ) 30-20=10 ( ) +y=15 ( ) 2、看图列出方程 3、用方程表示 我的岁数加上 12 是 22 岁，我有多少岁？ 我的岁数的 4 倍是 44，我有多少岁？ 四、引导学生小结和质疑 引导：这节课有什么收获？学习新知识后有什么新想法？ 五、课堂总结，布置作业 【课后反思】