北师大小学数学四下《2.2三角形分类》word教案 (2).doc

1、三角形的分类三角形的分类 课题 三角形的分类 内容 P26P26 课型 练习 教学 目标 1通过练习，进一步掌握各种三角形的特征。 2培养学生的空间观念和思维能力。小学资源网 3激发学生的学习兴趣。 重点 能根据三角形的特 征正确做题 难点 掌握各三角形的特征 关键 掌握各三角 形的特征 教学 准备 教师 小黑板 学生 练习本 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 5 31 一、复习导入一、复习导入 二、练习二、练习 1 给下面的三角形 分类，把序号填在 相应的括号里。（图 形略） 2判断对错。 1） 由三条线段组成 的图形叫做三角 形。 2） 等腰三角形一定 是锐角三角形。 3） 等边三角形

2、一定 1复习 三角形按角划分，可以分成哪几 类？复习环节的设计，目的是复 习上一节课所学知识，为本课的 练习做好铺垫。 小学资源网 学生做判断题，不要只是对一下 答案了事，重点是让学生说出理 由。 按边划分，有哪两种 特殊的三角形？它们 各自有什么特点？ 手势判断教师讲解错 题。 是锐角三角形。 4） 一个三角形中最 多有一个直角和一 个钝角。 5） 有一个角是锐角 的三角形是锐角三 角形。 6） 钝角三角形里有 一个角是钝角。 7） 等腰三角形一定 是锐角三角形。 8） 等边三角形一定 是锐角三角形。 9） 等边三角形也是 等腰三角形。 2选择正确的答 案。 1） 一个三角形中的 两个锐角，

3、那么第 三个角（ ） A、也是锐角 B、 一定是直角 C 、 一 定 是 钝 角 D、无法确定 2） 钝角三角形可以 做（ ）条高。 A、1 B2 C、3 3） 一个三角形中有 两个锐角，那么第 每一道题都要讲做题过程，让学 生充分运用好复名数和单名数之 间的互化选择题的练习也要强调 说出理由。 小学资源网 手势判断后教师讲解。 在操作前教师要讲清要求学生操 作要尽量留足时间。 全班交流反馈，及时 纠正错误率高的习 题。 3 1 三个角是（ ） A、锐角 B、钝角 C、直角 4）一个三角形中， 只能有（ ）个直 角。 A、 一个 B、 两个 三、检测三、检测 画出锐角三角形、 钝角三角形、直角 三角形、等腰三角 形等、等边三角形 四、课内小结四、课内小结 1生试着练习。 2师引导学生归纳、总结方法 学生动手操作，集体汇报补充 本节课我们都学习了哪些内容？ 3剪一剪 把一个长方形的纸对 折，再沿虚线剪开后， 展开的阴影部分应该 是什么图形？ 板书 设计 三角形的分类 课后 反思