北师大小学数学四下《1.7歌手大赛》word教案 (5).doc

1、课 题 歌手大赛歌手大赛 重 点 难 点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1 课时 识记 理解 运用 教学目标 1.能正确进行小数加、减混合运算，并能选择简便的 方法进行运算。 2.能解决简单的小数加、减混合运算的实际问题。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 突破重点、 难点设想 通过对比、练习、观察、讨论、探究等方法让学生进一步明确：小数加、 减混合运算的计算方法跟整数加、减混合运算的计算方法完全一样。 教学媒体 小黑板、口算卡片等 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创境激疑一、创境激疑 1.同学们，学校开展的“歌手大赛”中唱歌比赛已经进行到决赛阶 段，我们一

2、起来当比赛的评委吧！ 2.指导，出示课题：歌手大赛。 二、互动解疑二、互动解疑 1.看课本第 18 页上面部分图形。 2.谁的总分高呢？高多少分？ 3.讨论：怎样计算呢？ 4.探究得出： （1）第 9 号选手总分： （板书） 专业得分 综合素质得分 = 总分 8.65 0.40 = （分） （2）高多少分？ 高分低分=（ ）（ ）=（ ） 5.怎样列竖式计算？ 板书： 8.65 9.43 0.40 9.05 静听、理解 读课题 看图，估计一下，说 说自己的想法 尝试计算 说出计算过程 9.05 0.38 6.怎样写出综合算式呢？ 讨论得出： （板书） 9.43（8.650.40） =9.439

3、.05 =0.38（分） 答：高出 0.38 分。 三、启思导疑三、启思导疑 1.说一说各步的计算方法。 2.怎样计算小数加、减混合运算？运算的顺序如何？ 四、实践运用四、实践运用 1.递等式计算。 4.612.35.8 15（1.23.9） 2.妈妈买了一块面包、1 瓶酱油，她给售货员 8 元。请你算一算，售 货员应找给妈妈多少钱？ 面包每块 2.70 元，酱油每瓶子 4.85 元。 用两种方法解答： 方法一：总钱数面包酱油 方法二：总钱数（面包酱油） 3.用简便方法计算下面各题。 3.872.574.13 103.241.76 6.214.864.21 3.570.122.434.88 4.看图回答： 2.05km 0.6km 2.98km 少年宫 小航家 学校 文文家 说出综合算式 口述计算过程 分组议一议，指名说 一说 两人板演，全班齐练 说出两种方法的列 式思路 独立计算，指名汇报 独立解答，把每一步 写在练习本上 （1）小航家到文文家的路程是多少千米？ （2）小航到学校比文文到学校少走多少千米？ （3）文文到少年宫要走多少千米？ （4）你还能提出什么问题？解答出来。 五、总结评价五、总结评价 今天这节课你学会了什么？有什么收获？ 合作交流