新初中七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练及解析.doc

1、新初中七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练及解析一、部编语文七年级上册 综合性学习练习1按照要求完成下面试题。 动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。a它们的生衍死灭与我们人类的生活是一脉相连的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，b造成生态严重不平恒 ， 从而使人类的生存环境遭到破坏。c请我们从现在做起，从我做起 ， 保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！（1）a句在表述上不恰当，请把修改后的正确语句抄写下来。 （2）b句中的错别字是_，改为_。 （3）朗读c句，其中的划线词若为重音，强调的是_。 【答案】 （1）它们的生衍死灭与我们人类的生

2、活是息息相关的。（2）恒；衡（3）句子强调的是行动的时间和人物 【解析】【分析】（1）用词不当。一脉相连：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。运用语境错误。应改为“息息相关”。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“平衡”：对立的各方面在数量上相等。不要写成“平恒”，注意据义定形。 （3）在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时需要强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音。如读“请我们从现在做起，

3、从我做起”一句，如果把“现在”当作重音来读，强调的是行动的时间。而如果把“我”当作重音来读，强调的是行动的人物。 故答案为： 它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。 恒；衡 句子强调的是行动的时间和人物【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。 本题考查考生对句子的理解和朗读能力，要求考生读懂句子，准确理解句

4、子表达的语意和思想情感，准确把握词语。2“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 初中生读书现状调查表年级项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比例27.8%35.8%45.6%（1）分析上表，得出的结论是：_。 （2）仿写句子。 原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像_。（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由。 【答案】 （1）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍

5、在阅读中所占比重越来越大（2）略（3）略 【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“读书现状调查”为陈述对象。找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目，通过比较可分析出初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。 （2）仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。句式为一个明喻句，后面的分句是一个兼语句。内容要与前一句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

6、 （3）一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。如格列佛游记一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。 故答案为： 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大 像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋 略【点评】本题考查考生对图表材料的探究能力，要求考生读懂材料，结合题干的

7、要求，抓关键信息进行回答。 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。 本题考查考生语言的表达能力，要求考生掌握一般的推荐方法，注意平时的积累，语言的表达。3阅读下面一段文字，按照要求回答问题。 轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zh蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股

8、清泉细流滋润心田 ， （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 _tnzh分歧_痪_蓄（2）文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词） 【答案】 （1）q；瘫；贮（2）应合；应和（3）滋润心田的有一股股清泉细流。 【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“分歧”：意愿或想法发生争执。注意据义定音。字形题从分类看主要考核音

9、近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“瘫”“贮”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“应和”：对一种言行表示呼应，附和。注意据义定形。 （3）整后语序（句子结构）。注意上文的“尽收眼底的有一片片天光云影”是的字短语做主语。所以下句应改为“滋润心田的有一股股清泉细流”。这样就与上句的句式结构一致了。 故答案为： q ；瘫 ；贮 应合 ；应和 滋润心田的有一股股清泉细流。【点评】考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础

10、字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴 （1）仿照所给句子，写两句话。 春天其实是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是_，我_；假如我是_，我_。（

11、2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 红 画廊 映 山枫 长上联：楼月共随江浪白下联：_【答案】 （1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香（2）山枫长映画廊红 【解析】【分析】（1）本题要求仿写，仿写的关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。这句话假定是一个诗人，诗人用诗歌颂春天。可以把自己假设成画家，画家用画笔描绘春天的美；还可以把自己假设成音乐家，音乐家用乐曲来讴歌

12、春天。 （2）根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁的月色洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。其中“白”是因为“月”。那么下联的“红”是因为“枫”，就要把这两个字放在相应位置上。因为“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红的前面，“共”是限制“随”的，那么，“长”和“映”也应该是长映。根据以上分析，这首对联的下联应为：山枫长映画廊红。 故答案为：音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香 山枫长映画廊红【点评】本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：话题：是沿用原来话题，还是

13、变换话题。修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等 本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下

14、联的含义必须相互衔接，但又不能重复。5读下面一段话，完成题目 生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的y_力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿亨特在那个zhu_热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhn zhn_教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。（1）加下划线字忱的正确读音是（ ） A：chn B：zhn（2）根据拼音写出相应字词 y_ zhu_ zhn_【答案】 （1）A（2）毅；灼；谆 【解析】【分析】（1）中“忱”的正确读音是“chn”； （2）中“谆”不要写成“淳”。 故答案为

15、：A；毅；灼；谆。 【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。6古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。 （1）孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第_ （2）名字的梗也能与论语撞上，你说是不是很有缘？请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自论语中的哪句话？A陈省身 B.任贤齐 C.苏

16、有朋【答案】 （1）二（2）A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【解析】【分析】（1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。（2）从“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”“有朋自远方来，不亦乐乎”可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。 故答案为：二 A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

17、传不习乎？” B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” C；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可； 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7按要求修改下面习作。 院子口的梧桐树 奶奶不曾没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。 夏日的燥热刚刚退

18、去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着： “娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，貓哪？上树啦。” 月光越来越淡，薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍不知瘦倦念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡。（1）第一段中有一个病句，修改意见：_。 （2）最后一段有一处标点错误，修改意见：_。 （3）此标题不太恰当，请结合文意改写一个标题，并说说这样改写的理由。 【答案】 （1）删去“不曾”或者“没有”（2）删去“”或“。”（3）标题：奶奶的童谣 理由：本文文意主要写奶奶在我童年时为

19、我念童谣的美好回忆，表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为奶奶的童谣更有利于表达感情。【解析】【分析】（1）第一段第一句中“不曾”“没有”表达的是一个意思，都是没有的意思，属于病句里的词语重复，删去其中一个即可。 （2）省略号后面不可以加句号，因为，省略号已经是标点符号了，再加就重复了。 （3）根据本文文意，本文的写作对象是奶奶，从头到尾都在回忆童年时奶奶给“我”编歌谣，念歌谣的美好情景。所以奶奶的歌谣更符合文意。 故答案为：删去“不曾”或者“没有” 删去“”或“。” 标题：奶奶的童谣 理由：本文文意主要写奶奶在我童年时为我念童谣的美好回忆，

20、表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为奶奶的童谣更有利于表达感情。【点评】本题考查考生对病句的修改能力。考生在平时要掌握病句的基本类型和修改的基本方法。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 本题考查考生对标题的理解和运用能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，所拟标题要概括文意，简洁、准确。8为了引导同学们正确交友，学校开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【歌颂友谊】无数文人墨客

21、写下了不少歌颂友谊的不朽诗句，请你写出最喜欢的两句，标明朝代和作者。 （2）【同桌交流】假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，于是，你主动走到她的面前说：_。 （3）【选择朋友】请你从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨孙、诸葛亮”中挑选一个做朋友，并写出与他交友的理由。 【答案】 （1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）（2）你好，我是你的新同桌。在以后的学习生活中，我想和你成为朋友。让我们互相帮助，共同进步！（3）我想和孙悟空交朋友。因为他机智聪明，神通广大，更因为他忠心耿耿，勇于担当，是正义和善良的象征。 【解析】【

22、分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多了解古代名人文化，多积累古代诗词曲赋，特别是多背诵歌颂友谊的诗句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”（唐）高适别董大。 （2）称呼得当，有问候语，介绍自己，语气客气诚恳。如：林芳，你好，我是，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！ （3）首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的五个人物形象中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一个。结合其性格及事迹，写出与他交友的理由即可。如：孙悟空，我心中的男神。西游记中，尽管他桀骜难驯，但我却敬佩他的敢作敢为和

23、保唐僧西天取经的赤胆忠心。 故答案为：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）； 你好，我是你的新同桌。在以后的学习生活中，我想和你成为朋友。让我们互相帮助，共同进步！ 我想和孙悟空交朋友。因为他机智聪明，神通广大，更因为他忠心耿耿，勇于担当，是正义和善良的象征。 【点评】本题考查古诗名句的积累。根据平时对古诗词的积累，写出一句有关友谊的句子即可； 本题考查语言表达的得体的能力，考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等，关于得体，需要我们在平时就要注意文明用语，规范使用现代

24、汉语； 中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。9阅读下面图片，完成小题。（1）阅读图片内容，说说该图片的主要意图是什么？ （2）下列对图片的理解，正确的一项是（ ） A.一般来说，灭火器比较轻便，皆可单手操作。B.使用灭火器和消火栓都需要按照一定操作步骤。C.消火栓水压较高，可以用来洗地、洗车等。D.校园消火栓箱的玻璃箱门易碎，应当在其前放张隔离桌。（3）阅读下面材料，结合你对图片的理解，对材料中两位同学的做法加以评

25、析。2017年11月9日“消防日”，某校展开消防灭火演练，七年级甲同学拿起灭火器面对风向，距火源5米开外，对准火焰顶部喷射，未能灭火；乙同学迅速打开消火栓灭火成功，快速收起消防水带恢复原状态。在最后演练点评中，这两位同学都受到批评。（4）该图片设计者是如何让人们能够更容易看懂图片所表达的意思？ 【答案】 （1）教会人们（如何）操作灭火器材。（2）B（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）图文结合；分步骤介绍；分类型介绍（灭火器、消火栓）。 【解析】【分析】（1）本题考查概括

26、图表的主要内容。要尽可能地准确把握把画面的信息全部介绍出来，组织答题时要做到抓住内容要点。两幅示意图分别是“灭火器使用图解”，4个步骤；“消火栓使用图解”，6个步骤和3个注意事项。据此归纳为：教会人们（如何）操作灭火器材。（2）本题考查筛选信息。A、使用灭火器时，一手握住压把，一手握住喷管，不能单手操作，此项错误；B、说法正确；C、消火栓在非火灾时不能使用，更不能洗地、洗车等，C项错误；D、消火栓前面两米不许堆放任何物品，“放张隔离桌”的说法错误。故选B。（3）本题考查内容概括和评价做法。仔细读图，明白图表显示的各个信息，理解准确把握灭火器、消火栓正确使用方法，然后评价做法是否符合规范要求。甲

27、同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）本题考查分析示意图的设计思路。设计者运用图片，宣传消防器材使用和保存方法，目的是是让人们能够更容易看懂图片，明白操作规范正确使用。为了达到这个设计目的，采用图文结合的方法；分步骤介绍，详细列举，通俗明白；分类型介绍（灭火器、消火栓），有使用步骤的图解，也有保存的注意事项。故答案为：（1）教会人们（如何）操作灭火器材。（2）B（3）甲同学主要问题在于站在下风向，应当站在上风向距火源3米左右，对准火焰根部，对准火焰根部喷射；乙同学主要问题在于灭火

28、后没有将消防水带晾干就恢复原始状态。（4）图文结合；分步骤介绍；分类型介绍（灭火器、消火栓）。【点评】（1）本题考查概括图表的主要内容。答题时应注意，要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析，把握图画的本质一要扣题旨，二要找规律，三要简洁表达。要点：教会人们（如何）操作灭火器材。（2）本题考查筛选信息。答题时应注意，准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。B项正确，其他三项不符合消防器材使用和保存的安全要求。（3）本题考查内容概括和评价做法。答题时应注意，根据“灭火器使用图解”第4个步骤的规范要求，指出甲同学操作的错误。根据“消火栓注意事项”第3条，指出

29、乙同学的错误。（4）本题考查分析示意图的设计思路。答题时应注意，从图文结合；分步骤介绍；分类型介绍（灭火器、消火栓）几个方面分析。10感受文化之美。班级开展“和文化”专题学习，请你参与。 （1）下图是“和”字的甲骨文，据此推测“和”字的最初意思。 （2）下列句子中与“我和老师打球”中的“和”意思相同的一项是（ ） A.二加二的和是四B.和衣而卧C.猫和老鼠D.我和他说清楚（3）今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中，最能体现中华民族“谦和有礼”的一项是（ ） A.有亲戚一进门就向爷爷拱手道：“祝老爷子福如东海！寿比南山！”B.爷爷连忙还礼说：“感谢贤侄大驾光临！”C.邻

30、居曾爷爷也来道贺：“祝您老当益壮！花甲重生！福寿满堂！”D.爷爷开怀大笑说：谢谢贤弟垂爱。【答案】 （1）古代乐器发出的和谐之音。（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）“和”的甲骨文是“龢”。左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，“乐之竹管”指吹奏乐器。“以发和声”指这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“和”字的本义是指古代乐器发出的和谐之音。 （2）“我和老师打球”中的“和”意思是连词，表示并列关系。A数学名词。指两个或两个以上的数相加所得的总数；B动词，和：连着、连带；C连词，表示并列关系；D介词，表示相关的人和事；故选C。 （3）A“福如东海！寿比南山”，

31、祝颂用语，比喻人福气像东海一样浩大，寿命如终南山一般长久。使用正确；B“大驾”，形容尊贵的客人到家或单位做客。不可以用于晚辈；C“花甲”，指六十岁，与“爷爷八十大寿”不符；D“垂爱”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护，适用对象错误；故选A。 故答案为：古代乐器发出的和谐之音； C； A。 【点评】象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的； 本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学

32、习中，要特别重视并这类词； 本题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。11七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。 （1）（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。 （2）（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）示例：茶余饭后羿射

33、日薄西山庖丁解_中豪杰精益求_阔天空横七竖_市蜃楼（3）（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？【答案】 （1）苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。”（2）牛郎织女；精卫填海；八仙过海（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为

34、何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 【解析】【分析】（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山；读书破万卷，下笔如有神。杜甫；读万卷书，行万里路。顾炎武。 （2）根据“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根据“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根据“牛”、“女”和神话故事的提示可得出：牛郎织女。根据“精益求”，可以得出：精益求精；根据“阔天空”可以得出：海阔天空。根据“精”、“海”和神话故事的提示可得出：精卫填海。根据“横七竖”可以得出：横七竖八，根据“市蜃楼”，可以得出：海市蜃楼；根据“八”、“海”和神话

35、故事的提示可得出：八仙过海。 （3）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况：小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 故答案为： 苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书蔫，就好像鸟儿没有翅膀。” 牛郎织女；精卫填海；八仙过海 小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼、表述得体，答出

36、网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可） 【点评】本题考查名人名言的积累。答案不唯一，写出两句有关读书的名言即可。注意写出名人。 本题考查成语的积累。根据成语知识的积累将前一空和后一空补充出来，然后再根据自己对中国神话及其名称的了解来将其余的空补出来。 本题考查语言表达能力。语言表达题，答案不唯一。12阅读下面两段文字，完成下面小题。 白求恩为中国抗日事业而殉职的故事，改变了当下思想狭（i）的自私者。原先那些面对班集体的事拈轻怕重、袖手旁观的同学，现在心灵变得（chng）清，对大扫除也给予了极大的热情。一个异国他乡的人都能为自己的国度献身，何况我们自己？书籍是人生重要的伴侣。一书在手，

37、行天下不至于寂寞。读书犹如与思想者交流，坦诚而热烈。慵懒者读书，尽废其时；粗（gung）者读书，如牛负重，气喘吁吁；情滥者读书，浸淫书中，寻寻觅觅；唯真爱者读书，不求甚解却懂其人生百味。（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 狭_（i） _（chng）清 洒粗_（gung）（2）给语段中加下划线的字选择正确的读音。 拈_A zhn Bnin给_Agi Bj（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ） A.“殉职”是指职务人员因公务事而死亡。B.“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。C.“伴侣”这里指相互扶持的夫妻。D.“不求甚解”指只领会全文大意，不在字句上过分追究。【答

38、案】 （1）隘；澄；犷（2）B；B（3）C 【解析】【分析】（1）注意“隘”的正确书写。粗犷，拼音是cgung，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。不要写成“旷”。 （2）拈轻怕重，拼音ninqngpzhng，意思是接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。故选B。给予，读音为jy，意思是赠送，使别人得到。故选B。 （3）伴侣：指同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。结合语境“书籍是人生重要的伴侣”分析，这里指同在一起生活。C项理解有误，故选C。 故答案为： 隘；澄；犷 B；B； C【点评】本题考查的是汉字的识记和积累，要求考生注意平时的正确认读，并且要准确的书写，注意对形声

39、字、形近字的区别。 本题考查的字音的识记和积累，解答此题重在平时的正确认读和积累。 本题考查考生对词语的理解和辨析，解答此题要求考生注意对词语意思的理解和积累，注意结合具体的语境理解词义。13为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 （2）（展示积累）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句。 （3）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。 【答案】 （1）交友之道，贵在真诚。（2）【示例1】海内存知己，天涯若比邻。（

40、唐王勃） 【示例2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易）【示例3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）（3）活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报； 活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。【解析】【分析】（1）拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，写交友的原则或对友谊的歌颂。（2）由题意可知，本题要求写一句歌颂友谊的诗句，根据自己的日常积累任选其一作答即可，注意不要出现错别字。如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐李白）（3）在平时的语文学习中，活动的形式是非常多

41、样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。 故答案为：交友之道，贵在真诚； 【示例1】海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃）； 【示例2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易）； 【示例3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）； 活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报； 活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 【点评】本题考查宣传标语的拟写。拟写标语要注意抓住活动的主题，点明活动的意义； 本题考查日常的语文积累。开放类试题。作答时，从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。注

42、意书写的正确； 本题考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。14综合性学习。 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们，该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！ 临沂第102中学七年级六班准备开展“读书好，好读书，读好书”的“书香校园”活动，请你参与，完成下面问题。（1）读书要有好方法，这样收获才更多。请你给大家提些建议。 （2）义务教育课程

43、标准提出，中学生九年阅读总量应在400万字以上。然而，大部分学生是达不到这个数字的，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。 （3）请为本次活动设计一段开场白。 【答案】 （1）示例：读书要像蜜蜂采蜜。一要多读，读各类书；二要努力读慬，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。（2）示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室等。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。（3）示例：如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们的阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里，许多学生在考试的压力下气喘吁吁

44、，课外阅读竟也成了一项奢侈的休闲项目。我们要关注这一问题，建设“书香校园”，积极参与到“读书好，好读书，读好书”的活动中来。 【解析】【分析】(1)作答时，要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议要切实可行，语言表达要得体。示例：读书需要读好书，需要广泛涉猎各方面的知识以博采众家之长，开拓思路；在读的过程中，对有价值有意义的书需要精读，细读多思，反复琢磨，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。（2）示例：原因：不少中学生比较重视课本知识的学习和实践操作技能方面的训练，对课外阅读分配的时间少，导致阅读面窄，知识面不广；一些家长和老师最关心的是学生的考试成绩，对学生读课外书持反对态度

45、。建议：多举办读书方面的讲座或讨论会，对学生的阅读予以指导，达到最优化的读书效果；开展丰富多彩的读书活动或竞赛，激发学生的阅读兴趣。 （3）本活动的开场白要有三部分内容：称呼问候语+活动目的+导入语。拟写时内容要紧扣主题，语言要亲切、有激情。示例：亲爱的同学们，大家好！书籍是打开人类智慧之门的钥匙，书籍是人类最好的朋友和老师，手捧书籍就是手捧希望。今天，我们班举行“读书好，好读书，读好书”的“书香校园”活动，让我们一起书的世界吧！ 故答案为： 示例：读书要像蜜蜂采蜜。一要多读，读各类书；二要努力读慬，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。 示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室等。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。 示例：如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们的阅读时间却随着年级升高、