北师大小学数学四下《5.1字母表示数》word教案 (11).doc
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1、北师大版四年级数学北师大版四年级数学 字母表示数字母表示数 教学目标教学目标: 1 结合具体情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算律和有关图形的计算公式. 2 探索用字母表示数的过程,发展抽象概括能力. 3 让学生初步感受用字母表示数的作用和优点, 渗透符号化思想体会数学知识在实际生活中的运用. 教学重点:教学重点: 在现实情境学会用字母表示数及数量关系 教学难点:教学难点: 会用字母表示数量关系 课前准备:课前准备: 统计表 小棒 小调查:父母或亲人的年龄及与你的年龄差 一、一、谜语激趣导入谜语激趣导入 1今天的数学课,老师请来了一位小客人,想知道它是谁吗?你们猜对了。 今天,可爱的小青蛙
2、要和我们一起研究数学,你们愿意吗? 二、二、探究发现探究发现 (一)用字母表示数 1(出示视频) (1) 说儿歌.师生同说. (2) 你能用一句话来表示这首儿歌吗?(生展示自己的想法,如果说不到,师引) 在我们的数学学习当中,用字母来表示这句话 2你喜欢哪种表示方法?(学生比较方法)导入课题:用字母表示数。(板书) 3这个的字母 N 可以表示哪些数?(生说,师板书)你还能用其他字母表示吗? (体会可以用不同的字母来表示数) 4青蛙的只数是 N,嘴的数量也是 N,为什么用了同样的字母表示,可以用不同的字母表示吗? (体会同一情境下,同一字母可以表示相同的数量) (二)用字母表示数量关系 1同学们
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