最新人教版数学二年级下册第八单元测试卷(含答案)-.docx

1、最新人教版数学二年级下册第八单元测试卷(含答案) 克和千克班级_ 姓名_ 得分_ 一、填一填。(每空1分，共17分)1在()里填上合适的单位。(1)一枚1元硬币重4()(2)一只鸭重3()(3)一个梨子重120() (4)乐乐的体重是28()(5)一头牛重300() (6)一只熊猫重500()2一个足球重500克，()个同样的足球重1千克。3一袋盐重250克，()袋盐重500克，4袋盐重()千克。46000克()千克3千克()克5在中填入“”“”或“”。5千克5000克3500克4千克2000克20千克10000克9999克4千克4005克6500克5600克二、判断。(每题1分，共5分)1一

2、根跳绳长约5克。()2一粒感冒药丸大约重1克。()3爸爸可以举起10千克的大米。()44千克的石头比4000克的沙重。()51个苹果重200克，4个苹果重1千克。()三、选一选。(每题2分，共10分)1小佳想称自己的体重，你建议他选用()。2如右图，5个同样的西瓜重多少？你的选择是()。30克15千克30千克3一瓶墨水重100克，()瓶墨水重1千克。5 10 204下面比1克轻的是()。一片羽毛一个苹果一个足球5一瓶果酱(jing)连瓶重1千克，瓶重100克，果酱净重()。1100克1000克900克四、下面的物品有多重？填一填。(8分)五、有多重？连一连。(5分)六、下面这些物品怎样放才能使

3、天平处于下面的两种状态？(8分)七、下面的秤最多能称多重的物品？(6分)八、解决问题。(1题6分，2题12分，3题8分，4题15分，共41分)1一盒茶叶连盒重1500 克。2购物。(1)把上面食品和动物的质量按从重到轻的顺序排列。(2)3个桃子重多少克？(3)你还能提出什么数学问题？提出并解答。3请你估一估30个西红柿大约重多少千克。(1)如果30个西红柿都是较大的呢？(2)如果30个西红柿都是中等个儿的呢？4(变式题)下面是乐乐水果店的价格表。(1)李阿姨花了多少钱？(2)小伟花了多少钱？(3)你还能提出什么数学问题并解答吗？水果价格苹果2元/500克桃子1元/500克香蕉3元/500克荔枝

4、7元/500克西瓜4元/500克菠萝3元/500克答案一、1.(1)克(2)千克(3)克(4)千克(5)千克(6)千克223.214.630005.二、1.2.3.4.5.三、1.2.3.4.5.四、5006008500五、六、不平衡：左边：4千克1千克右边：2千克400克600克(答案不唯一)平衡：左边：4千克右边：2千克1千克600克400克易错点拨：第一种状态：左边重，右边轻，答案不唯一。左边：4千克1千克5千克右边：600克400克2千克3千克第二种状态：天平平衡。左边：4千克右边：4千克2千克1千克400克600克4千克七、1200 g50 kg10 kg八、1.1千克1000克15

5、001000500(克)2(1)4千克2000克1千克400克200克(2)200200200600(克)3个桃子重600克。(3)(答案不唯一)鱼比牛奶重多少克？1千克1000克1000400600(克)3(1)3056(千克)(2)3065(千克)4(1)4千克4000克，4000克里面有8个500克。3824(元)(2)3500克里面有7个500克，2500克里面有5个500克。773564(元)(3) 略。附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需

6、 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元

7、后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。