北师大小学数学四下《3.4包装》word教案 (5).doc

上传人（卖家）：淡淡的紫竹语嫣

文档编号：603909

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

页数：2

大小：128KB

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资源描述：: 1、课题课题包装包装（小数乘法二）设计者教学教学目标目标 1. 能根据“包装”的有关住处提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2. 学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。 3. 能用小数乘法解决一些实际问题。教学教学重难点重难点学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算。活动活动准备准备集体研修教学预设：集体研修教学预设：一、一、复习导入复习导入 1. 口算 0.34 60.3 0.3810 0.671000 2. 板演 268(要求:列竖式,并说明计算的方法) 二、二、创设情境创设情境笑笑要过生日了，同学们都在为她准备生日礼物（出示主题图） 1你获得了哪些数
2、学信息？ 2根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？包装这个礼品盒用了多少钱的包装纸？ 3. 列式三、三、建立模型建立模型 1. 估算 2. 试做 3. 汇报交流算法 4. 课件显示演算过程 2.6 扩大到 10 倍 26 0.8 扩大到 10 倍 8 2.0 8 缩小 100 倍 208 5总结小数乘法的规律（1）小数乘法先按照整数乘法来做个性化创意：个性化创意：（2）看乘数中一共是几位小数，积就是几位小数。（3）如果彩带用了 2.4 米，那么彩带花了多少钱？（估算、试做、反馈）提问：结果为什么是两位小数而不是三位小数？明确积的末尾的 0 也算在计算的位数之内。四、四、练习练习完成书本练习完成书本练习五、课堂总结五、课堂总结这节课大家学会了什么知识？怎样计算小数的乘法？、及时复习巩固小数乘法的计算方法。教学反思：教学反思：

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