最新人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试卷(包含答案解析).doc

1、最新人教版小学数学二年级数学上册第一单元长度单位单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（ ）厘米。 A.4B.5C.62100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（ ）。 A.铁丝长B.绳子长C.一样长3公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（ ）。 A.米B.千米C.厘米4下面的物体中，（ ）的高度最接近1米。 A.台灯B.写字台C.教室的门5下面物体中厚度最接近1厘米的是（ ）。 A.文具盒的厚度B.液晶电视机的厚度C.食指的宽度6一拃大约是（ ） A.10厘米B.2分米C.30毫米7下图铅笔长为（ ）。 A.5cmB.5cm5mmC.4cm5mm89千米

2、比9000厘米（ ）。 A.长得多B.短得多C.短一些93个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（ ）。 A.25米B.15米C.5米10新生儿出生时身长约50（ ）。 A.毫米B.厘米C.分米11100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（ ） A.10米B.100米C.1000米D.10000米12小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（ ）正确。 A.比4厘米长B.正好4厘米C.比4厘米短二、填空题13在横线上填上“米”或“厘米。 教学楼高大约12_一支粉笔长大约7_一张书桌高大约70_衣柜高大约2_

3、14美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了_厘米的彩带。 151米=_厘米 45厘米-17厘米=_厘米 16在横线上填上“厘米”或“米”。 一支粉笔长约9_。大树高约6_。教室高约4_。小明身高约120_。17在下面的横线上填上“米”或“厘米”。 高约70_ 长约18_ 长约2_ 高约60_18估一估、量一量身边的物体。 估计测量冰箱高_黑板长_一元硬币厚_19直尺上从0到2长_厘米。 2072米-66米-5米=_米=_厘米 三、解答题21在下图正确的测量方法下打“”。 22量出每条边的长填在括号里。 23在合适答案后面的里画“”。 （1）（2）（3）2

4、4量出各图形中每条边的长度。 （1）（2）25先量一量，再算一算。 上图四条边一共长（ ）厘米。26量出下面线段的长度（用毫米作单位）。 （1）（2）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】9-4=5（厘米） 故答案为：B。 【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。2C解析： C 【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以 100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。 故答案为：C。

5、【分析】1米=100厘米。3A解析： A 【解析】【解答】解：公共汽车站相邻两站之间的路程约是500米。 故答案为：A。 【分析】公共汽车站相邻两站之间的路程比较远，所以用“米”作单位。4B解析： B 【解析】【解答】解：A：台灯的高度比1米低得多；B：写字台的高度接近1米；C：教室的门大约2米高。 故答案为：B。 【分析】1米=100厘米，教室门的宽度大约1米，由此选择即可。5C解析： C 【解析】【解答】 下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。6B解析： B 【解析】【解答】解：一拃大

6、约是2分米。 故答案为：B。 【分析】一拃就是张开大拇指和中指，两端的距离，一般是20厘米左右。7A解析： A 【解析】【解答】解：图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。 故答案为：A。 【分析】左端对准1cm刻度，右端指向6cm处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。8A解析： A 【解析】【解答】解：9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。 故答案为：A。 【分析】1千米=1000米=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。9B解析： B 【

7、解析】【解答】 3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。 故答案为：B。 【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。10B解析： B 【解析】【解答】 新生儿出生时身长约50厘米。 故答案为：B。 【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握，即可解答。11B解析： B 【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000100=10000厘米=100米。 故答案为：B。 【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000100，然后进行单位换算即可。12A解析：

8、 A 【解析】【解答】解：根据直尺的刻度判断，钉子的长度比4厘米长。 故答案为：A。 【分析】钉子的一端对准4厘米，左端在0刻度的左边，那么这根钉子的长度就大于4厘米。二、填空题13米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘解析： 米；厘米；厘米；米 【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。 故答案为：米；厘米；厘米；米。【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米

9、，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。1472【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价解析： 72【解析】【解答】1米=100厘米，100-28=72（厘米）。故答案为：72。【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。15100；28【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米故答案为：100；28【分析】1米=100厘米据此作答即可解析： 100；28 【解析】【解答】

10、解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米。 故答案为：100；28。 【分析】1米=100厘米，据此作答即可。16厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解解析： 厘米；米；米；厘米 【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米。 大树高约6米。 教室高约4米。 小明身高约120厘米。 故答案为：厘米；米；米；厘米。 【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。17厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答

11、】解：桌子高约70厘米铅笔长约18厘米床长约2米凳子高约60厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米【分析】根据生活经验和对长度单位的判断桌子高一般用厘米作单位铅笔长一般解析： 厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米，铅笔长约18厘米，床长约2米，凳子高约60厘米。故答案为：厘米；厘米；米；厘米。【分析】根据生活经验和对长度单位的判断，桌子高一般用“厘米”作单位，铅笔长一般用“厘米”作单位，床的长一般用“米”作单位，凳子高一般用“厘米”作单位。182米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根据分析解答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元

12、硬币厚2毫米1毫米故答案为：2解析： 2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米 【解析】【解答】根据分析，解答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米故答案为：2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米。【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫米，据此测量即可。19【解析】【解答】解：2-0=2所以直尺上从0到2长2厘米故答案为：2【分析】直尺上的两个刻度之间的长度=较大的刻度-较小的刻度据此代入数据作答即可解析：【解析】【解

13、答】解：2-0=2，所以直尺上从0到2长2厘米。 故答案为：2。 【分析】直尺上的两个刻度之间的长度=较大的刻度-较小的刻度，据此代入数据作答即可。201；100【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米故答案为：1；100【分析】先计算得出结果然后进行单位换算即可即1米=100厘米解析： 1；100 【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米。 故答案为：1；100。 【分析】先计算得出结果，然后进行单位换算即可，即1米=100厘米。三、解答题21 【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。22 【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。23 （1）（2）（3）【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小确定长度。24 （1）（2）【解析】【分析】用直尺量出每条边的长度即可。25 上图四条边一共长6厘米。【解析】【分析】用直尺测量长度时用直尺的0刻度对准线段的一端，看线段的另一端对准的刻度就是线段的长度。26 （1）（2）【解析】【分析】掌握用尺子测量物体长度的方法即可。