最新人教版数学二年级下册第六单元测试卷(含答案)-.docx

1、最新人教版数学二年级下册第六单元测试卷(含答案) 有余数的除法班级_ 姓名_ 得分_ 一、填一填。(2题8分，其余每空1分，共28分)1计算有余数的除法时，()一定要比()小。2(1)把这些每8个8个地圈，圈()组，还剩()个。(组)()个(2)把这些每6个6个地圈，圈()组，还剩()个。(组)()个3()里最大能填几？()7368()7542()654()9 4()31 39()5418朵花平均放在4个花瓶里，每个花瓶里放()朵，还剩()朵。537里面最多有()个7，40里面最多有()个6。6在算式78中，最大是()，最小是()。7在算式87中，最小是()，这时是()。8在算式59中，最大是

2、()，这时是()；最小是()，这时是()。二、判断。(每题1分，共5分)157869。()247634。()3438和669的余数相同。()4除数是7，余数一定是6。()5被除数一定比除数大。()三、选一选。(每题1分，共5分)1下面的算式中，余数是4的是()。263394537276中，下列说法不正确的是()。余数不可能是8 余数必须小于6 余数最大是63下面的算式中，商和余数相同的是()。458 528 4374在5中，除数最小是()。6 3 95653中，里应填()。23 30 33四、算一算。(1题6分，2题12分，共18分)1直接写出下面各题的商和余数。185 203 425569

3、112 5072用竖式计算。276608839475 299 247五、判断。(对的画“”，错的画“”，并改正)(每题3分，共6分)1.2.六、解决问题。(1、2题每题5分，5题9分，6题7分，其余每题6分，共38分)1儿童节到了，李老师买了23支铅笔，准备奖给第一小组的9个同学。平均每个同学奖了几支铅笔？还剩多少支铅笔？2某学校准备在六一期间开展飞机模型比赛，二(1)班每6名同学正在合做一架飞机模型呢！3(变式题)奶奶的生日快到了，小佳给奶奶买了份礼物，用一根彩带把礼品盒围一圈之后，还多出5厘米长的彩带。(1)这根彩带有多长？(2)一根彩带6角钱，小佳有4元钱，最多可以买几根彩带？4(变式题

4、)元宵节到了，学校在教学楼上挂一串彩灯。(1)你认为第32盏彩灯应该是什么颜色？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？5二年级有37位“作文小能手”，一起去郊游。(1)如果都租小汽车，最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？(2)如果都租面包车，至少要租几辆？(3)还可以怎样安排租车呢？用算式说说你的想法。6水果店准备把下面的水果装成水果篮。把9个苹果，6个橘子，8个桃子装成一篮，最多可以装几篮？苹果橘子桃子60个47个54个答案一、1.余数除数2(1)3428834(2)442864435965774.425.566.6178718.449146二、1.2.3.4.5.三、1.2.3.4.5.四

5、、1.3362826251712437492923233五、1改正：6379易错点拨：余数不能等于除数。2.改正：26382易错点拨：余数不能大于除数。六、1.2392(支)5(支)2.4767(架)5(人)3(1)58545(厘米)(2)4元40角4066(根)4(角)4(1)3248(组)第32盏彩灯是绿色的。(2)略。5(1)3749(辆)1(人)最多可以坐满9辆车，有剩余的人。(2)3794(辆)1(人)415(辆)(3)(答案不唯一)37928(人)2847(辆)还可以租1辆面包车，7辆小汽车。66096(篮)6(个)4767(篮)5(个)5486(篮)6(个)最多可以装6篮。附：数

6、学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读

7、。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。