北师大小学数学四下《3 小数乘法》word教案 (1).doc

1、小数乘法练习小数乘法练习 课题 练习三 内容 P50-51 内容 课型 新授 教学 目标 1. 通过练习正确地计算小数乘法，小数加法，减法以及混合运算。 2通过练习提高学生的计算能力。小学资源网 3体会数学是服务于生活的，激发学生的学习兴趣，引导学生要学会节约。 重点 能够正确地计算小 数乘、加、减法以 及混合运算。 难点 能够利用小数乘法，小 数加法，减法解决实际 问题。 关键 掌握运算定 律，理解题 意 教学 准备 教师 小黑板 学生 练习本 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 13 分 22 分 一、基本练习一、基本练习 1口算下面各题。 0.32 3.62 2.50.4 1.62 0

2、.6 5 0.04 100 0.2+2.3 9.5-8 4-3.5 2.3-0.8 3.6+0.4 1.0 0.3 1.250.08 2脱式计算。 9-0.516 12.5 2.9 8 4.2 2.5+3.8 2.5 （ 12.1-4.6 ） 1教师卡片出示。 2学生抢答。 3 随机找几道说一说你是怎么想 的？ 小学资源网 1学生独立完成 2指名板演，集体反馈 1 教师提问: “要想求出水、 电、 煤气各需要交多少钱，就必须知 道什么条件？”（必须知道水、 电、 方法：先按整数来算， 再看两个乘数一共有 几位小数，积就有几 位小数。 注意：能简算的要简 算。 0.24 二、专项练习二、专项练习

3、 1教材第 50 页第 2 题 小 学 资 源 网 2 我国自行研制的 “神州六号”载人 飞船于 2005 年 10 月12日上午9时顺 利发射成功。它在 太空绕地球转了 77 圈，绕地球一圈 大约要 1.5 小时。 那“神州六号”飞 船大约在太空中 运行了多少时间？ 煤气的实际用量是多少。 ） 2教师追问： “怎样才能知道水、 电、 煤气的实际用量是多少呢？” （用本次的读数减去上次的读 数） 3教师：然后怎么办呢？（分别 用水、电、煤气的单价乘他们的 实际用量。 ） 4、教师：请问学生看一看，水、 电、煤气中，谁的单价最高呢？ 生：水的单价是最高的。 师：尤其是我们的城市属于缺水 的城市，

4、因此我们要树立节约用 水的意识。 1指名读题。 2独立列式计算。 3集体订正答案。 1示范解决。 2学生任选一行或一列计算。 3 汇报你是怎样选两个乘数的？ 探讨估算的策略。 如果我们每人每月节 约用水 0.2 立方米， 那么我们班同学一年 能够节约用水多少立 方米？ 学生独立进行计算， 教师巡视，个别辅导。 5 分 3P514。 4P515。 估一估，算一算。 （1）苹果每千克 1.20 元，1.8 千克 苹果应付多少元？ （2）橘子每千克 1.60 元，3.1 千克 橘子应付多少元？ （3）香蕉每千克 2.1 元， 4.5 千克香 蕉值多少元？ 5 一 根 铁 轨 长 39.5 米，每米重 3.2 千克，10 根这 样的铁轨一共重多 少千克？ 三、检测三、检测 甲 乙 两 地 相 距 539.8 千米，汽车 每小时行驶 55 千 米，从甲地出发后 行了 6.5 小时，这 时距离乙地还有多 1鼓励学生首先自己进行估算 2 再在同伴之间交流估算的方法 3引导学生理解教材中的方法 总结估计的方法。 1问：要想知道 10 根铁轨一共 重多少千克，必须要先知道什么 2学生列式计算 39.53.210 还可以怎样列式？ 39.5103.2 这是先求什么？再求 什么？ 少千米？ 板书 设计 练习三 课后 反思