七年级下册语文第三单元周周清试题.doc

1、七年级下册语文第三单元周周清试题 班级 姓名 第一部分 积累运用（50分）1、给加点的字注意或根据拼音写出相应汉字。（每空1分共15分）曛（ ） 妇孺（ ）皆知铤（ ） 踌躇（ ） q( )而不舍 chu（ ）划磐石( ) 白皙( )钦佩不已( )荒漻( ) 彷徨( )（） 深su（ ） 迥（）乎不同 sh( )猎2、补全下列词语。(每空1分共10分)（）为人知 家（）户晓 气（）斗牛 （）躬尽（ ）锋芒（）露 可歌可（） 潜心（）注 义（ ）填（） 3、仿照画线句的句式将空不补全完整。（每空1分共2分）父母的能与不能：我能给予你生命，但不能替你生活；我能教你许多东西，但不能强迫你学习。 ；

2、。4、写出你最喜欢的一位名人并对他作出评价。(姓名1分，评价2分共3分)姓名：_评价：_ _5、默写（每空1分共4分）（1）万里赴戎机， 。 （2）深林人不知， 。（3）马上相逢无纸笔， 。 （4）大漠孤烟直， 。6、走进名著。（每空1分共16分）A、成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义_（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 周瑜是 的部下。我们所学的文中还涉及到他的另外两位部下，分别是 ， 。请再写出源于三国演义的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：_ 人物 故事：_ _成语：_ 人物 故事：_ _B、有人对西游记有人道：“阳光灿烂_，百变猴头_，憨厚老成_，阿弥陀佛是

3、_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。” C、童年中塑造了_这一形象，他是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 第二部分 理解感悟（50分）（一）读孙权劝学，回答下列问题。（34分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释加点的词(每空2分共4分)卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎，见

4、往事耳。（ ）2解释句子（每空2分共4分）蒙辞以军中多务。_ 孤岂欲卿治经为博士邪！_3解释下列词语的古今不同义。（每空1分共4分）博士：古义 _ 今义_往事：古义_ 今义_4这则短文可分为两部分，请划分，并概括每部分的内容。（每空1分共4分）第一层从开头到_，说的是_ _ _。第二层从_ _到结尾，说的是_。5本文段选自 ，那是一部什么书？_其编者是谁？_（每空1分共3分）6请写出出现在本文中的两个成语并解释。（每空1分共4分）成语（1）：_解释：_成语（2）：_ 解释 _7、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（5分） 8、文中证明吕蒙学有所成的是哪句话？（2分） 9、表现吕

5、蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句？（2分） 10、读了这则历史故事，你受到了什么启发？（2分） （二）、阅读下面文段，回答11-16题。（16分）“爸爸，今年秋季开学让我复学吧，你是讲过的。再说，这个学期我就13岁了”“秀秀，不要急。你爸虽是个种田佬，但也知道胸无点墨是很糟的。唔，能让家里出个大学生，这有多好呀！复学的事你放心。”爸爸嗒吧嗒吧地抽着旱烟，说的有板有眼。“这样的话，我明天就不回城做保姆了。”秀秀轻轻哼着读初一时学过的一首校园歌曲，转身想走。可是父亲的脸霎时晴转阴，很快涌上一层乌云。父亲很婉转的说：“秀秀，你是我家的长女，在全村的同龄人中，你是最有出息的。才十多岁，每月的吃、穿、

6、用、住不用我负担，还给家里赚回了近千元，解决了不少困难，真是难为你啊！”说着，重重的磕了一下烟杆，沉沉叹息一声，“当然，去读书就不再用回城里带孩子了。不过”他把话停顿了一下，“眼下家里刚出生不久的14头小猪正等着钱买豆、买米、买糠回来喂养。爸爸手头紧哇，从哪里找钱给你注册啊？”晴天劈雳！泪水浸透了秀秀的眼睛。她咬着嘴唇，突然大喊了起来：“爸爸，好爸爸，你帮我想想办法，去找人借钱先帮我注册，以后我一定”“秀秀，你爸不是不让你读书，实在是你，就暂时死了这条心吧！”父亲亲切的给她抹眼泪，但态度却斩钉节铁。秀秀彻底失望了。秀秀没有上吊，没有投河，也没有出走。秀秀是个很听话的孩子，懂得家里的难处。第二天

7、早晨，秀秀回到城里原来的主人家。谁料孩子的妈妈堆满笑容，委婉地对她说：“秀秀，你的工作是无可挑剔的，我们一家都很感谢你，但我们现在不需要你了。原因是”原来，念过大学的孩子的父亲要另找一个高中毕业的保姆，以便开展独生子的学前教育。秀秀带着主人家的一叠钱、一包赠送的衣物和一堆好话，步履沉重的离开了县城。望着裸露的弯弯曲曲的黄土路，她欲哭无泪11、文中加点词语的字型有误，请依次改正。（2分）（1） （2） 12、表现秀秀坚强性格的句子是哪一句？它用了什么修辞？（3分） 13、原来的主人辞退秀秀的原因是什么？这又说明了什么？（4分） 14、小说的最后一段有什么作用？（2分） 15、为保护因家贫而失学的

8、青少年，国家、社会都采取了大量措施。你知道的有哪些？请列举两条。（2分）（1） （2） 16、如果你是秀秀，接下来的路该怎样走？（50字左右）（3分） （三）、阅读下列文段，回答17-20题。（12分）（1）人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。那么究竟如何才能获得荣誉呢？只有经过考验，才能获得真正的荣誉。（2）每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。只有具有坚强意志的人，才能为实现自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨、艰难险阻。荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者身边的。“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争

9、，一部命运交响曲终于饮誉世界。英国的海伦凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，经受信了来自生活上、学习中的各种考验，被誉为“与拿破从齐名的伟人”诸如此类，不胜枚举。探究他们之所以能够获得荣誉的原因，正是因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想像的考验。A（3）荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随着荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。经受住荣誉的考验，不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就

10、停止了对科学的探索。”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不倦地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得赞誉。他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。B（4）一位哲人曾说过：荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。17、下面两句话是从原文中抽出来的。根据文意。A处应填 句，B处应填 。（2分）（1）由此，我们不难看出，面对荣誉只有不断进取，才能更上一层楼。（2）由此可见，不经过炼狱的洗礼，焉能成为圣人？18、第（2）段中举贝多芬、海伦凯勒的例子是为了证明 ，进而证

11、明中心论点。（3分）19、第（2）（3）段能不能调换位置？请说明理由。（4分） 20、请你给本文拟一个题目，使之能揭示本文的论题。（不超过五个字）（3分） 第三部分 表达交流（60分）作文（一）（40分）人生总有很多的遗憾，于是就有了很多梦想，梦想着由灰姑娘变成白天鹅、梦想着有一个温馨的家和慈爱的父母、梦想着有一个健康的身体、梦想有一天站在水银灯下成为万众瞩目的明星、梦想着成为和平大使让战争和灾祸远离人类因为有梦想，所以人类在不断奋斗。请结合你的实际情况，选择一个方面，把题目“假如”补充完整，写一篇文章。要求：不要空洞地泛泛而谈谈，宜通过一个具体方面来写作。字数500字左右。作文（二）（20分

12、）生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，也有一些人，虽然接触不多，也许只见过一面，却给你留下了深刻的印象。请选择一个人，把他（她）使你最感兴趣的一件事写出来。只要300字左右，但一定要体现出因为这件事使你对他（她）印象深刻。 七年级下册语文第三单元答案5、一次无私的帮助是一朵花，一次大度的宽容是一朵花。6、指易、诗、书、礼、春秋等。7、士别三日，当刮目相看。吴下阿蒙。8、卿今者才略，非复吴下阿蒙！9、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！10、学习不分早迟，只要肯学，任何时候都可以成功。11、略。12、秀秀没有上吊，没有投河，也没有出走。排比。13、秀秀的文化太低了。说明了没有文化、没有知识，就会没有工作，没有社会地位。14、强调的没有文化的悲哀，突出了社会现实中如秀秀的父亲一样的人对文化知识的淡漠。15、希望工程、春蕾计划等。17、（2）、（1）18、荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者身边的。19、不能。因为第（2）段论述的是荣誉的产生，第（3）段论述的是“荣誉本身也是一种考验”，而且是“比艰难困苦更大的考验”，两段之间是递进关系，故不能。20、荣誉和考验。