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类型北师大小学数学六下《2.3比例尺 》word教案 (12).doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:603796
  • 上传时间:2020-06-28
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:121.50KB
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    资源描述:

    比例尺(一)比例尺(一) 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:结合具体情境,认识比例尺,能根据图上距离,实际距离,比 例尺中的两个量求第三个量。 2、过程与方法:运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动。 3、情感态度与价值观:学会解决生活中的一些实际问题,进一步体会数学与日 常生活的密切联系。 教学重点:教学重点:认识比例尺,能根据三个量中的两个量求第三个量,运用比例尺的知识解 决实际问题的能力。 教学难点:教学难点:认识比例尺,能根据三个量中的两个量求第三个量,运用比例尺的知识解 决实际问题的能力。 教学过程:教学过程: 一、呈现情境图一、呈现情境图 思 考、讨 论 我家的房屋平面图 1、比例尺 1:100 是什么意思? 图上距离 2、比例尺=- 实际距离 3、独立完成 P30 页第 2、3 题。 4、P30 页第 4 题,怎样求窗户的图上距离?注意比成相成的单位后再计算。 5、指导完成 P30 页第 5 题。注意求比例尺时,图上距离与实际距离的单位要统 一。P31 页第 1 题,说明清楚两地距离一般假设是直线距离,计算时,注意单位换 算。P31 页第 2 题,自己尝试独立完成。放手让学生自己研究。教师对困难的学生 加以指导。试一试。练一练

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