北师大小学数学六下《4.3画一画》word教案 (2).doc
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1、画一画画一画 年级年级 学科学科 课题课题 六六 数学数学 画一画画一画 教学教学 目标目标 1在具体情景中,通过“画一画“的活动,初步认识正比例图像。 2会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的 值估计它所对应的变量的值。小学资源网 3利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。 重点重点 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点, 理解用图像认识正比例的关系。 难点难点 能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值 教学过程教学过程 一、创设情境,生成问题。小学资源网 出示教材课本第 22 页例题,让学生根据题目要求把表格填写完整。并引导学生提 出问题。小学资源网 (
2、1)题中两种量是否成正比例? (2)观察表格中的数据,你发现了什么? (3)能否用图像来表示这两种量的关系? (4)你准备怎么观察图,说出图中各点的含义。 (5)通过连点观察,你发现了什么? (6)怎样利用图,根据表格中的一个数值在图上估计出它所对应的数值。 二、探索交流,解决问题。 1分 4 人小组研究讨论提出的问题,并完成上面的(1) 、 (2) 、 (3)的问题。 2每组推选一名代表发言,其他小组同学可以相互补充。 3通过讨论总结出: (1)用图的形式可以直观表示两个成正比例的量的变化关系。 (2)当两个变量成正比例关系时,所绘成的图是一条直线。 (3)利用图,可以进行一些估算,解决一些
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