部编版一年级下现代文阅读专题（二）.docx

1、绝密绝密启用前启用前 部编语文一年级下册现代文阅读专题测试（二）部编语文一年级下册现代文阅读专题测试（二） 更多免费资源，请关注更多免费资源，请关注“预课预课”公众号下载！公众号下载！ 考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 1.根据课文内容填空。 （12 分） （1）上面是个前进的“前” ，下面是个“刀”字是_； （1 分） （2）在盘古开天辟地中_变成了天？_变成了地？（2 分） （3） 十二属相中排第一位是谁？排第六位的是谁？排最后一位的是谁？。 （3 分） （4）一片片树叶在风中飞舞，好像_。有_，有_，还 有有_。 （4 分） （5

2、）如果现在没有一个太阳，那会出现什么后果呢？发挥你想象，用几句话写一写。 （2 分） _ 【答案】1.（1）剪 （2）轻而清的东西；重而浊的东西 （3）老鼠；蛇；猪 （4）一只只美丽的蝴蝶；红的；黄的；半黄半绿的 （5）略 【解析】1. 2.我能读懂下面的一段话，还能回答问题。 （6 分） 花朵的妈妈的大地，星星的妈妈是天空，浪（lng）花的妈妈是大海(hi)，我们的妈妈是祖(z) 国(gu)。我们爱妈妈，我们更爱祖国。 （1）这段话共有（）句话（2 分） （2）根据你所理解的内容，连一连。 （4 分） 花都的妈妈是 天空 星星的妈妈是 大地 浪花的妈妈是 祖国 我们的妈妈是 大海 【答案】2

3、.（1）2 （2）花躲的妈妈是大地 星星的妈妈是天空 浪花的妈妈是大海 我们的妈妈是祖国 【解析】2. 3.九、阅读诗歌，回答问题。 鲜花和星星 我最喜欢 夏天满地的鲜花：. 这里一朵， 那里一朵，. 真比天上的星星还多。 到了晚上， 答案第 2 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。 1 照样子，把下面的词语补充完整。 一朵花儿 一（ ）星星 一朵朵花儿 一（ ） （ ）星星 2.写出词语的反义词。 讨厌（ ） 少-（ ） 冬天（ ） 3.读了诗歌， “我”知道白天盛开，晚上满天。

4、4. 诗歌写出了“我”对花儿的，星星的。 【答案】3.1. 颗 颗颗 2. 喜欢 多 夏天 3. 鲜花 星星 4. 喜爱 喜爱 【解析】3. 4.八、读课文片段，回答问题。 贝壳笑呵呵， 悄悄对我说一 “那是条条录音带， 录下大海一支歌。 ” 1. 写出带有“笑”字的词语。 2. 把词语补充完整 一支（ ） 一支（ ） 一支（ ） 一支（ ） 3.“那是条条录音带”指的是（ ） 贝壳上的纹路 贝壳内的珍珠层 【答案】4.1.笑呵呵 微笑 大笑 傻笑 苦笑 2.歌 军队 铅笔 钢笔 3. 【解析】4. 5.读短文，回答问题。 小猫种鱼 农民把玉米种在地里。到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在

5、地里。到了秋天，收了很多花生。 小猫看见了，把小鱼种在地里。它想收很多小鱼呢! 想一想，小猫能收到小鱼吗?为什么? 【答案】5.不能。 因为小鱼是动物而不是植物。它没有植物的再生特点。 【解析】5. 6.快乐阅读。 走 山 路 早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小免领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤， 扶着树，一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助，呼-呼-一下子吹散满天雾。 1、找出表示动作的词，写下来。 2、秋风婆婆是 。 A、小猪的妈妈 B、 小兔的妈妈 C、小鹿的妈妈 D、 大自然的风 3、秋风婆婆是怎么帮助它们的？ A、拉着小兔、小猪和小鹿。 B、把雾吹散，让它们看得见山路。 【答

6、案】6. 1、领、拉、扯、扶、走、 2、D 3、B 【解析】6. 7.我会做。 （读读下面的儿歌，再回答问题。 ） （4 分） ， : ， ； ， ； ， 。 ， ， “ ” 。 （1） _ 。 （2） _。 【答案】7.（1）小鸟 （2）飞走了 【解析】7. 8.阅读短文，回答问题。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向 科技馆的小男孩，就是京京。 1、 这段短文共有（ ）句。 2、 京京的家乡在（ ） 。 他画了家乡的街道、_ 、_ 、_ 。 【答案】8.2.城市 楼房 街心公园 科技馆 【解析】8. 9.阅读天地。 画 画 星期天下午

7、，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的 上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽 毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字： 小鸟的家 。 1、短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 答案第 4 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 【答案】9.1.3 2.5 3.绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄 【解析】9. 10.快乐阅读

8、柔软的鸭绒（rng）被 转眼间，冬天又到了，刺（c）猬（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭 子来看它。小鸭子说： “刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu）下来的毛织在一起，给你 缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。 ” （1）短文共有（ ）句话。 （2）这个故事发生在什么季节？ （ ） 。 （3）除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 【答案】10.（1）3 句（2）冬天（3）乌龟 青蛙 蛇 熊 【解析】10. 11.（9 分） ni nai ji de yun zi l yu

9、 j k qin ni hu x chn de tn shn zhn mn le bl de y zi 奶 奶家的 院子里有 几棵 牵 牛花。细 长 的 藤 上 长 满 了碧绿的叶子。 zo shn qin ni hu yn zhe zho xi ki fn yu shn hn qin hn ln s z s w yn li s 早 上 牵 牛 花 迎 着 朝 霞 开 放，有 深 红、浅 红、蓝色、紫色，五颜六色， ji xin y xio l ba k i j le 就 像 一 个个小 喇 叭，可爱极了！ （1）这段话共有 句话。 （2 分） （2）第 句写藤和叶子，第 句写花。 （2 分）

10、 （3）写出表示颜色的词。 （5 分） 【答案】11. 【解析】11. 12. （1）（ ）（ ） 、 （ ）、（ ）。 （2） “ ” （3） 【答案】12. 【解析】12. 13.快乐阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩(nn)嫩的芽瓣（bn） 。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂 （t）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄 给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（ ）句话。 （2）一年有 、 、 、 四个季节。 （3）春天的树上，芽瓣是（ ） ；夏天的树上，叶片是（ ） ；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ） 。 （4）大自然的邮票

11、是指（ ） 。 【答案】13. 【解析】13. 14.阅读短文，回答问题。 春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。 小马来了，把小草踩（ci）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木 哭着说： “这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！ 。 ” 小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jio )浇水。花草树木笑着说： “这样的朋 答案第 6 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 友我们都喜欢！你们留下吧！ ” （1）短文有（ ）个自然段。 （2）用“_”在文中画出花草树木说的话。 （3）花草树木不喜欢（ ） 、 （ ）和猴。 （

12、4）你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。 我喜欢_，因为_ _。 【答案】14. 【解析】14. 15.开心阅读。 ， 。 ， 。 ， 。 ： “， 。 ” ： “， 。 ” ： “， ！ ” ： “，？！ ” ， ： “， 。 ” （1）短文共有 句话。 （2）选一选。 （a）短文共写了（ ）种小动物。 五 七 三 （b） （ ）是小猫的好朋友。 小兔子 小狗 小猪 （3）想一想，对朋友应该怎么样？ 【答案】15.（1）九（2） （1）（2）（3）要诚实，能够指出朋友的错误。 【解析】15. 16.开心阅读。 老人种苹果 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：“你种这么多苹果树干

13、什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不 到苹果啦。” 老 大 爷 说 ： “ 我 虽 然 吃 不 着 ， 但 是 别 人 吃 得 着 哇 ， 那 时 候 他 们 会 感 谢 我 的 。 ” （1）文章共有（ ）小节。 （2）第（ ）小节是写人家对老大爷说的话。 （3）用“ ”划出老大爷说的话。 （ 4 ） 想 一 想 ， 写 一 写 ， 到 那 时 候 ， 感 谢 老 大 爷 的 人 们 会 说 些 什 么 呢 ？ 【答案】16.（1）三（2）二（3）我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。 【解析】16. 17.课外阅读 小画家 丁丁说他是小画家，彩色铅笔

14、一大把。 画只公鸡四条腿，画只鸭子尖嘴巴， 画只兔予圆耳朵，画匹大马没尾巴。 哈哈，哈哈，哈哈，画匹大马没尾巴。 （一）你知道怎样画吗?选一选。 公鸡有( )条腿。 四 两 一 （二）鸭子的嘴巴是（ ） 。 圆圆的 扁扁的 方方的 （3）兔子的耳朵是（ ） 。 短短的 圆圆的 长长的 （2）丁丁是个什么样的孩子? 【答案】17.（1） （1） （2） （3）（2）粗心。 【解析】17. 18.课外阅读 。 ， ， ， 。 ， ， 。 （1）填一填。 短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 （2）根据文章内容选一选。 （1）海马妈妈把幼卵产在（ ） 。 海马爸爸腹壁 海马妈

15、妈的育儿袋里 海马爸爸的育儿袋里 （2） （ ）要生孩子了。 海马爸爸 海马妈妈 海马爸爸和海马妈妈 （3）你是由谁抚养长大的？ 【答案】18.（1）3 2 （2） （1） （2） 【解析】18. 19.课内阅读 爱迪生小的时候，是一个对什么都好奇的孩子。他喜欢观察事物，有爱思考问题。他常常一个人坐在路 旁， 看大树怎样发出新芽， 想枫叶为什么变红。 他常常琢磨： 为什么太阳总是从东方升起， 在西边落下？ 为什么蓝色的天空中有朵白云？ （一）原文在现。 （1）爱迪生一个人（ ）在路旁，看见大树发出新芽。 （2）太阳从（ ）方（ ）起，从（ ）方落下。 （二）你理解“观察”、“思考”这两个词吗？

16、分别用两个词写一句话吧！ （1）观察： （2）思考： （三）爱迪生有这么多的疑问，你有什么疑问吗？写一写。 【答案】19.（一） （1）坐 （2）东 升 西（二） （1）琳琳是一个爱观察的孩子。 （2）他正在思考问 题。 答案第 8 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 【解析】19. 20.快乐阅读。 人造卫星本领大 人造卫星就是根(n)据(j)人们需(x)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(b)每天的电视 新闻节目。 导航(hng)卫星能确(qu)定航行的方向。 还有一种气象卫星能拍摄(sh)地球上的气象云图， 让各地作出准(zhn)确的气象预报。

17、（1）短文一共有（ ）句话，介绍了人造卫星的（ ）种本领。 （2）选择填空。 （填序号） 通信卫星 导航卫星 气象卫星 1)能向人们预报天气的是（ ） 。 2)能为人们传送电视节目的是（） 。 3)能为飞行员指明航行方向的是（ ） 。 【答案】20.（1）4 句。3 种。 （2） 【解析】20. 21.快乐阅读。 彩 虹 雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。 青蛙说： “彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。 ” 海燕说： “彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。 ” 蝴蝶说： “彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。 ” 根据短文内容，填一填（填序号） （

18、1）大花环 （2） 大发卡 （3）七彩桥 青蛙说彩虹是（ ） ，海燕说彩虹是 （ ） ，蝴蝶说彩虹是（ ） 。 【答案】21.（3） （2） （1） 【解析】21. 22.快乐阅读。 小蜻蜓 清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 （1）短文共有（ ）节，标上小节号。 （2）我能画出文中的量词。 （3）在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（

19、） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） （4）为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请用“ ”划出原因。 【答案】22.（1）3 节。 （2）架（3）小河边小飞机（4） “它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。 这里飞飞，那里停停， ” 【解析】22. 23.快乐阅读。 那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅 黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！ （1）短文共有（ ）句话。 （2）蝴蝶像_。 （3）画出文中表示颜色的词。 【答案】23.（1）3 句（2）树叶（3）鹅黄 橙色 暗绿 【解析】23. 24.快乐阅读。 狮子在森林里称王称霸

20、。专门抓小动物吃。 松鼠说： “它吃了我的尾巴。 ”兔子说： “它吃了我的小弟弟。 ”小猴说： “得想办法治治它。 ” 一天，小猴对狮子说： “河边有大狮子要吃你。 ” 狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。 （1）短文共有（ ）个自然段。 （2）故事中“它”是指_， “你”是指_。 （写序号） 狮子 兔子 小猴 松鼠 （3）你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。 【答案】24.（1）4 个（2） 【解析】24. 25.快乐阅读。 冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅： “我们一起玩好吗？”泥鳅说： “天冷了，我要钻到被窝里过冬呢

21、！ ”说完，钻进软 软的河泥里不见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！ ” 小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！ ” 小青蛙应该怎样过冬呢？ （1）这篇短文一共有（ ）个自然段。 （2）这篇短文讲了_、_和_的故事。 （3）泥鳅是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打 钻进河泥里。 （ ） 围在一起睡觉。 （ ） 钻进洞里冬眠。 （ ） （4）你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？ 【答案】25.（1）4 个。 （2）小青蛙、泥鳅、小鲤鱼（3）（4）钻进洞里冬眠。 【解析】25. 26.快乐阅读。 蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不

22、咬青虫 的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩 下一张皮了。 （1）在正确答案后打 第一次看蚂蚁吃青虫的时间是： （1）早晨（ ） （2）傍晚（ ） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是： （1）早晨（ ） （2）傍晚（ ） （2）短文一共有（ ）句话。 （3）仿照例子造句。蚂蚁吃青虫真有趣！_真_。 【答案】26.（1） （2） （1） （2）4 句 答案第 10 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 【解析】26. 27.快乐阅读。 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开

23、了，有红 的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 （1）这段话共有（ ）句。 （2）用“”画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 （3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。 （4）草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。 ，像 。 【答案】27.（1）3 句。 （2）碧绿 红 黄 白 紫 暗红（3）小草 花 【解析】27. 28.快乐阅读。 猫的舌头上有肉刺， 它经常用舌头理身上的毛。 狗的舌头在天热时总是伸出来， 帮助散发身体中的热量。 啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ （1）这段话有（ ）句。 （2）写了（ ） 、 （

24、 ） 、 （ ）三种动物（ ）的作用。 （3）请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。 【答案】28.（1）4 句。 （2）猫、狗、啄木鸟 舌头（3） “能把害虫从洞里钩出来吃掉” 【解析】28. 29.我读儿歌做一做。 香蕉（jio）树妈妈， 个子高又大， 生下胖娃娃， 长得像月牙， 从小手拉手， 兄（xing）弟不分家。 （1）香蕉树妈妈长得什么样？我用线画出来。 （2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用线画出来。 （3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用画出来。 【答案】29.（1） “个子高又大” （2） “香蕉胖娃娃” 【解析】29. 30.阅读短文，回答问题。 （17 分） 马和马驹 有一

25、匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一 片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。 小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地 东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了， 对这片美丽的草地也产生了反感。 他找到父亲说：“近 来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这 里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。 ” 我亲爱的儿子 既然

26、有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找 一个新家 马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬 上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。 天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到 了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不 动后腿了。 老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来 的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。 “啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！

27、 ”他喊起来， “哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们 不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪 个地方能跟这里相比呀!” 他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非 常羞愧。 老马温和地对他说： “我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福， 就必须适度节制。 ” （1）给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。 （3 分） （2）这篇短文主要讲什么？（2 分） （3）下列四组词语中，意思相近的一组是（ ） 。 （2 分） A赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B.灵便 灵活 便利

28、方便 灵巧 C愉快 高兴 快乐 快活 开心 D.温柔 温暖 温和 暖和 温度 （4）小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3 分） （5）除非我们离开这儿，不然我就要死了。 （改变句子的说法，但意思不变） （2 分） （6）老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2 分） （7）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这 句格言的含义？（3 分） 【答案】30. 【解析】30. 31.阅读桥选段，回答下面的问题。 （13 分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄

29、的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成 一队，不要挤！党员排在后边！ ”有人喊了一声： “党员也是人。 ”老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿 报名。 ” 竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？ 排到后面去！ ”老汉凶得 像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉 一把，说： “你先走。 ”老汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。

30、突然，那木桥轰的一声 塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 （1）“瞪”查音序应查（ ） ，完整的音节是（ ） ，查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ） 。 （2 分） （2）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。 （3 分） （ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉 （ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥 答案第 12 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 （3）用“”画出比喻句。用“”画出

31、拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3 分） （4）“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什 么呢？（2 分） （5） “洪水退后， 一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。 ”看到这里你想说什么？ （3 分） 【答案】31. 【解析】31. 32.我会读，还会做小诗人。 我真想 我真想飞上夜空，亲亲圆圆的月亮； 我真潜入海底，和 捉迷藏； 我真想骑上骏马，在 奔驰； 我真想登上山顶， ； 我真想 ， ； ， 。 【答案】32. 【解析】32. 33.快乐阅读。 地底下热闹 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

32、先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(s i)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(mi)气，自来水的管(gun)道都在底下。 在城市的地底下，还有医院(y yun)，汽车库(k)，游乐场呢 怎么样？城市的地底下热闹吗？ （1）短文共有( ) 小节。第( ) 节介绍了城市底下的情景。 （2）第二小节有( )句话，请在文中标出。 （3）城市的地底下有( ) ，有( )，有( )，还有( )、 （ ） 、( )。 【答案】33.（1）3 2 （2）5 句 （3）铁道 过江隧(si)道 管道 医院 汽车库 游乐场 【解析】33. 34.快

33、乐阅读。 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发 育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 （1）短文共有( ) 小节。 第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 （2）在括号里填上合适的词语。 （ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养 （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话 （3）马是由谁抚养长大的？你呢？ 【答案】34.（1）3 2 （2）宽大 慢慢 充足 快乐 五彩缤纷 小声 【解析】34. 35.快乐阅读。 给树治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个

34、医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进 长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 （1）本文有_小节。 （2）填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 （3）这个医生是怎么给树治病的？用“ ”画出来吧。 （4）这个医生是谁呢？ 【答案】35.（1）4 小节。 （2）伸 飞 吃 长（3）他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方， 就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。 （4）啄木鸟 【解析】35. 36.快乐阅读。 小明病了，直叫

35、肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说： “用脏手拿东西吃会生病的。 ” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 （1）短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小 明生病的原因是_。 （2）小明是好孩子吗？为什么？ 【答案】36.（1）3 节 2 句 肚子疼 医院看病 用脏手拿东西吃 （2）小明是好孩子，因为他知错就改。 【解析】36. 37.快乐阅读。 谁的耳朵 谁的耳朵长？谁的耳朵尖？ 谁的耳朵短？谁的耳朵圆？ 谁的耳朵遮（zh）着脸？谁的耳朵听得远？ 驴子的耳朵长，

36、猫的耳朵尖， 马的耳朵短，猴的耳朵圆， 象（xing）的耳朵遮着脸，狗的耳朵听得远。 （1）填出它们的反义词。 （ ）短 近（ ） （2）连出猪、猴、兔、象的耳朵。 猪 猴 象 兔 答案第 14 页，总 41 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 【答案】37.（1）长 远 【解析】37. 38.快乐阅读。 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像 长长的锦（jn）缎（dun）了。 （1）按课文内容填空。 阳光洒遍了（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 （2）在短文中用“ ”画出阳光使谁发生

37、了怎样的变化。 （3）这段文字的题目是 （4）阳光还有可能会照到哪里呢？ 【答案】38.（1）田野、高山、小河 （2） “田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为 有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦（jn）缎（dun）了。 ” （3） 阳光 【解析】38. 39.快乐阅读。 雨后 夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。 看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫(z)，使谁飞 上蓝天，画了这座七彩的桥？ （1）短文共有（ ）小节。 （2）判断题（在意思正确的句子后打“” ） ： 美丽的彩

38、虹是在什么时候出现的？ 炎热的夏天 （ ） 夏天的午后 （ ） 夏天雷雨过后（ ） （3）美丽的彩虹有 种颜色？它们是 。 【答案】39.（1）两小节。 （2）夏天的午后（） （3）七 红、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫(z) 【解析】39. 春到梅花山（节选） 早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩 云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。 40.短文第一自然段共有（ ）句话。 A.二 B.三 C.四 41.给下列字选择正确的读音。 透（A.tu B.tu）亮 退（A.du B.tu）尽 晶（A.jn B.jng）莹 42.读

39、了这段话，我知道了梅花开放的时间是 ，梅花的香是 ，盛开着的梅花像 。 【答案】 40.B 41.B 42.早春 淡淡的 蓝天下的朵朵白云 【解析】40. 试题分析：这一段共三句话。 第一句讲：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。 第二句讲：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。 第三句讲：那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。 【解析】41. 试题分析：这三个题让学生识别易读错的透、退、晶三个字。 【解析】42. 试题分析：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。本句说明：梅花开放的时间是(早春)。那一 朵一朵的梅花， 晶莹透亮， 散发出淡淡的清香。 本句说明：

40、 梅花的香是(淡淡的)盛开的梅花， 你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的片片彩云。本句说明：盛开着的梅花像(蓝天下的片片彩云)。 春天来了 春天来了，小草长出来了。树上长出了新的绿叶。远处的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来 飞去。春天真美！ 43.短文共有（ ）句话，写的是（ ）的美景。 44.照样子，写词语。 飞来飞去 来 去 来 去 45.文中写的景物有（ ） 、 （ ） 、 （ ）和蝴蝶。 46.请你写出几个描写春天的词语。 【答案】 43.4 春天 44.走来走去 游来游去 45.小草 树 野花 46.略 【解析】43. 试题分析：这是考查学生对句子的掌握情况。学生只要知道什么是一句话，就能数对。句子末尾是一个 句号，一个问号，一个感叹号都是一句话。逗号不是一句话 【解析】44. 试题分析：考查的是学生仿写词语的能力。仿写的是 ABAC 式的词语，词语的第一个字和第三个字相同， 抓住了词语的特点，就很容易写出来。 【解析】45. 试题分析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读短文，就能从中找到答案。 【解析】46. 试题分析：这是考查学生词语积累的能力。描写春天的词语有很多，学生平时要多注意积累，在做题时 就能得心应手。 课内阅读：乌鸦喝水（节选） 乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一