部编版五下语文期末复习之非连续性文本阅读.doc

1、五年级语文下册非连续性文本阅读五年级语文下册非连续性文本阅读 一、在高速路旁，常常能见到下面的广告牌，你看懂是什么意思了吗？一、在高速路旁，常常能见到下面的广告牌，你看懂是什么意思了吗？ _ _ 二、育才学校举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们搜集到的相关资料。二、育才学校举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们搜集到的相关资料。 材料一：材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012 年中国 1870 周岁国民纸质图书阅 读量仅为 4.39 本，而联合国教科文组织公布的数据与我国形成了对比：韩国 11 本、 法国 20 本、日本 40 本、以色列 64 本。 材料二：材

2、料二： 中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（20152015 年）年） 年份 国民图书 阅读率（%） 数字化 阅读率（%） 综合阅 读率（%） 人均纸质 阅读量（本） 人均电子 阅读量（本） 2013 年 57.8 50.1 76.3 4.56 2.48 2014 年 58.0 58.1 78.6 4.77 3.22 材料三：材料三：李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的全民阅读促进条 例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大 中小学校也开展了一系列读书活动。下面是某个世界读书日

3、的宣传图片。 1.请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。 _ _ 2.请用简洁的语言说明材料三中画面（文字除外）的内容及寓意。 _ 三、下面是小明同学看到的一则广告，如果小明想劝说妈妈去买广告中的儿童图书，怎样三、下面是小明同学看到的一则广告，如果小明想劝说妈妈去买广告中的儿童图书，怎样 说才能让妈妈欣然前往呢？说才能让妈妈欣然前往呢？ _ _ 四、阅读竹炭包说明书 ，回答问题。四、阅读竹炭包说明书 ，回答问题。 1.请把以下四个词语填入第一个语段的横线上: 释放 调节 屏蔽 净化 2.根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。 （1）不管多大的空间，只要放

4、上一包竹炭包就可以防腐除臭。 （ ） （2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。 （ ） （3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。 （ ） 3.本说明书从 产品特点 、_、_三个方面介绍了竹炭包。 【 】 1.本产品无须洗涤，使用 12 个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。 2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧 掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。 【 】 拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1 平 方米以内）用 200 克竹炭包一包。 【产品特点】【产品特点】 竹炭能有效_空气，防腐防臭，_湿度，同时还有_负离子和 远红外线、_电磁波的功能，是家居生活必备之选。