不等式的基本性质参考模板范本.doc

1、1.2 不等式的基本性质学习目标： 1.经历不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同2.掌握不等式的基本性质学习重点：掌握不等式的基本性质学习难点：掌握不等式的基本性质学习过程：一、学前准备1、解下列方程 （1）x + 2 =8 （2）3x = 15解： 解：根据上题写出等式的两条基本性质，并用字母表示 等式左右两边同时 （或 ）同一个代数式，所得结果仍是等式若a = b，那么 ； 等式左右两边同时 （或 ），所得结果仍是等式若a = b, 那么 ； 。2、根据等式的基本性质推测不等式的三条基本性质 ； ； 。3、试一试：若ab，请用“”或“”号填空：(1) a+(3)_b+(3)

2、 (2) a4_b4(3) a(3)_b(3) (4) 二、师生探究1、做一做，请用“”或“”号完成下列各空：上面填空验证了不等式的第_个性质即： 用字母表示：若ab，那么 若ab，那么 2 325 3521 312+（5） 3+（5）2（） 3（）上面填空验证了不等式的第_，第_个性质即： 用字母表示：若ab，且c0，那么 ； 若ab，且c0，那么 ； 用字母表示：若ab，且c0，那么 ； 若ab，且c0，那么 ； 2、按照上面的推理过程，请用“”或“”号完成下列各空：2 325 352 32（1） 3（1）2（5） 3（5）2（） 3（）3.请你利用上面的结论来论证上节课中的一个结论：无论绳长取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即： 4.练一练：已知ab用“”或“a”或“xa”或“xa”的形式 (1) (2) (3) (4) 三学习体会本节课你的收获是_本节课你的困惑是_