部编版二下语文期末冲刺之第5单元复习.ppt

1、 1.认识认识41个生字个生字,会写会写25个字个字,会写会写25个词语。个词语。 2能正确、流利地朗读课文能正确、流利地朗读课文,读出恰当的语气。分角色朗读小马过河。读出恰当的语气。分角色朗读小马过河。 3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思;能用自已的话说出能用自已的话说出 看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同;能用上提供的能用上提供的 词语词语,复述复述小马过河小马过河的故事。的故事。 单元学习目标： 钻钻( )( )进去进去 筋筋( )( )疲力尽疲力尽 街坊街坊( )(

2、) 挡挡( )( )住住 催催( )( )促促( ) ( ) 收拾收拾( )( ) 端详端详( ) ( ) 评评( )( )奖奖 弄脏弄脏( )( ) 糟糟( )( )糕糕 劝劝( )( )告告 丢丢( )( )掉掉 整整( )( )齐齐 参参( )( )加加 另另( )( )外外 zunzun jnjn fngfng dngdng cucu c c shsh xingxing pngpng zngzng zozo qunqun didi zhngzhng cncn lnglng 一、给加点字注音。一、给加点字注音。 jn p l j n w ng y ng b l o 筋筋 疲疲 力力 尽尽

3、 亡亡 羊羊 补补 牢牢 劝劝 告告 丢丢 失失 参参 加加 报报 纸纸 qu n g o di sh cn ji b o zh 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 l u t xing xi ng w i n n t r n 楼楼 梯梯 想想 象象 为为 难难 突突 然然 亲亲 切切 愿愿 意意 妻妻 子子 立立 刻刻 qn qi yu n y q zi l k 亡亡( ) ( ) 丢丢( ) ( ) 牢牢( ) ( ) 云云( ) ( ) 去去( ) ( ) 军军( )( ) 报报( ) ( ) 及及( ) ( ) 刻刻( )( ) 服服( ) ( ) 乃乃( ) ( ) 该该( )

4、( ) 死亡死亡 丢失丢失 牢固牢固 白云白云 回去回去 军人军人 报纸报纸 及时及时 时刻时刻 服务服务 乃是乃是 不该不该 三、形近字组词。三、形近字组词。 意意( ) ( ) 表表( ) ( ) 思思( ) ( ) 麦麦( )( ) 意思意思 思想思想 手表手表 麦子麦子 四、多音字组词。四、多音字组词。 尽尽 圈圈 累累 难难 jn jn ( )( ) jn jn ( )( ) li li ( )( ) li li ( )( ) junjun( ) ( ) qunqun( )( ) nnnn( )( ) nnnn( ) ( ) 尽头尽头 尽管尽管 积累积累 累死累死 羊圈羊圈 圆圈圆圈

5、 灾难灾难 难道难道 没没 参参 nnnn( ) ( ) mm( )( ) 坊坊 fngfng( )( ) fngfng( )( ) cncn( )( ) shnshn( )( ) 难道难道 淹没淹没 街坊街坊 磨坊磨坊 参加参加 人参人参 急忙急忙 后悔后悔 愿意愿意 挡住挡住 如果如果 立刻立刻 认真认真 得意得意 连忙连忙 伤心伤心 满意满意 连忙连忙 懊恼懊恼 乐意乐意 拦住拦住 假如假如 马上马上 仔细仔细 自满自满 急忙急忙 难过难过 合意合意 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 焦急焦急 枯枯 后悔后悔 深深 认真认真 亲切亲切 高兴高兴 仔细仔细 伤心伤心 着

6、急着急 荣荣 无悔无悔 浅浅 马虎马虎 冷漠冷漠 难过难过 粗心粗心 高兴高兴 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )( )地说地说 ( )( )口袋口袋 ( )( )尾巴尾巴 ( )( )地说地说 ( )( )地问地问 ( )( )地过河地过河 自言自语自言自语 驮起驮起 甩甩甩甩 高兴高兴 吃惊吃惊 顺利顺利 懒洋洋懒洋洋 喜滋滋喜滋滋 美滋滋美滋滋 乐呵呵乐呵呵 七、词语搭配七、词语搭配 1.1.动词搭配：动词搭配： 2.2.形容词搭配：形容词搭配： 3.ABB3.ABB式词语：式词语： 1.1.寓言故事的成语：寓言故事的成语： 揠苗助长揠苗助长 亡羊补牢亡羊补牢

7、守株待兔守株待兔 叶公好龙叶公好龙 狐假虎威狐假虎威 鹬蚌相争鹬蚌相争 画蛇添足画蛇添足 井底之蛙井底之蛙 庖丁解牛庖丁解牛 2.ABAC2.ABAC式的词语：式的词语： 自言自语自言自语 各式各样各式各样 有声有色有声有色 全心全意全心全意 一心一意一心一意 八、词语归类八、词语归类 2.2.感叹句：感叹句： 3.3.反问句：反问句： 4.4.“把”字句：把”字句： 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！ 力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”( (并列关系并列关系) ) 如果妈妈在身边，问问她，那多

8、好啊！如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！ 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？小马连蹦带跳地说：“怎么不能？” 那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 佳句积累佳句积累 1.1.关联词句：关联词句： 1.1.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思。说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思。 “亡羊补牢”的意思是：亡：逃亡，丢失；牢：关牲“亡羊补牢”的意思是：亡：逃亡，丢失；牢：关牲 口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了 问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 “揠苗助

9、长”的意思是：把苗拔起，以助其生长。后“揠苗助长”的意思是：把苗拔起，以助其生长。后 用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 光听别人说，自己不动脑筋，不去亲自尝试是不光听别人说，自己不动脑筋，不去亲自尝试是不 行的。行的。 3.3.小马过河你明白了什么道理？小马过河你明白了什么道理？ 因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应 该从客观存在的实际出发，实事求是；只要坚持这种科该从客观存在的实际出发，实事求是；只要坚持这种科 学的思想方法，无论何时，无论何事，都能受益！学的思想方法，无论何时，无论何事，都能受益！ 2.2.画杨桃中，为什么说老师的教诲让我终身难忘？画杨桃中，为什么说老师的教诲让我终身难忘？