部编版三下语文第8单元知识小结B.docx

1、 第八单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 箱(xin) 泄(xi) 嚷(rng) 筒(tng) 脊(j) 颠(din) 旋(xun) 胶(jio) 折(zh) (2)难写的字 取:右部是“又”,不要错写成“攵”。 夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少 写一横。 漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。 喂:书写“ ”时,不要多加一撇。 贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。 (3)多音字 缝 溜 嚷 圈 折 涨 2.词 (1)必须掌握的词 性子 卷起 货物 取走 夹袄 夸奖 服务 衬衫 负责 手艺 漏雨 喂驴 胖驴 抓贼 灰狼 莫非 厉害 抱住 架子 粘

2、胶 偏偏 (2)近义词 适合合适 肯定一定 笑话嘲笑 夸奖夸赞 羡慕艳羡 名声名誉 惊讶惊奇 恼怒愤怒 提醒提示 舒服舒适 喜欢喜爱 假如如果 式样样式 吃惊惊讶 摆放陈列 莫非难道 害怕恐惧 赶紧赶忙 毛乎乎毛茸茸 惊恐恐惧 安安稳稳稳稳当当 成天整天 常常经常 果然果真 欢喜欢快 勤快勤劳 本领本事 聪明聪慧 争辩争论 惊慌慌张 闹腾折腾 (3)反义词 慢性子急性子 美观丑陋 大方小气 夸奖批评 满意不满 紧松 宽窄 热冷 买卖 舒服难受 喜欢讨厌 漂亮丑陋 清醒迷糊 甘心 不甘 安安稳稳动荡不安 欢喜悲伤 勤快懒惰 聪明愚笨 相信怀疑 惊慌镇静 (4)词语归类 量词积累:一位顾客 一卷布

3、料 三家裁缝店 一件 棉袄 一个小孩子 一顶圆帽子 一家帽子店 一张广告 一户人家 一个老公公 一个老婆婆 一头小胖驴 一只老虎 一个贼 一个村庄 动词积累:夹起布料 抓起圆帽子 钻进驴圈 骑着 老虎 蹿到树上 粘满泥水 解开缰绳 照顾县官 修饰词积累:美观大方的新棉袄 合时的新衣服 难看的衣裳 漂亮的春装 圆圆的脑袋 方方的帽子 各式各样的帽子 黑乎乎的东西 很多的本领 满意地走 了 安安稳稳地吃着 惊慌地喊道 大摇大摆地走了 热 得满头汗 气得几乎昏过去 吓得大气都不敢出了 吓得 浑身发抖 听得腿脚发软 欢喜得很 愁得慌 困得很 涨得通红 特殊词语: ABB 式:毛乎乎 黑乎乎 类似的词语

4、:胖乎乎 黑洞洞 白茫茫 水汪汪 AABB 式:密密麻麻 方方正正 安安稳稳 类似的词语:严严实实 辛辛苦苦 隐隐约约 高高兴 兴 痛痛快快 ABAC 式:人山人海 各式各样 大摇大摆 类似的词语:全心全意 有声有色 载歌载舞 任劳任 怨 不屈不挠 “又 X 又 X” 式:又奇怪又不舒服 又舒服又漂亮 又冷 又饿 又湿又滑 类似的词语:又粗壮又茂盛 又宽敞又明亮 又黑又瘦 又尖又细 模拟声音的词语:噌 咔嚓咔嚓 扑通 咔嚓 噗 滴答 类似的词语:丁零零 噼噼啪啪 啪嗒啪嗒 叮叮当当 形容故事的词语:一波三折 峰回路转 扣人心弦 引人入胜 惊心动魄 绘声绘色 娓娓动听 荡气回肠 跌宕起伏 感人至

5、深 大起大落 二、佳句积累 1.比喻句 他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样 扣在头上,很舒服。 这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状, 表现了圆帽子舒适贴合的特点。 2.精彩句 滴答,滴答他们抬头看看屋顶唉,说怕漏,偏就 又漏雨了! 这句话出现在漏这个故事的结尾,揭示了老婆婆所 说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏” 所吓的情景感到十分好笑。 3.含有哲理的句子 日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的 方帽子,慢慢地成为古董。 随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传 统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。 三、考试热

6、点 1.慢性子裁缝和急性子顾客考查对本课重点字词的 掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的 理解。 考试点睛 “用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常 考考点,经常以以下形式考查:将原句改为转述句。判断 直述句和转述句的说法是否一致。 2.方帽子店考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的 不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子 们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。 3.漏考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故 事情节的掌握;考查复述故事的能力。 4.枣核考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用; 以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:李建树、孙侃中国民间故事 推荐理由:中国民间故事讲述了中华文化的博大精 深,收录了各民族经典的民间故事,是一本故事大全。这本书 包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感。故事中蕴含着英 雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以 知识、教诲、鼓舞和希望。对于我们来说,阅读这本书对传 承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极的作用。 阅读方法:我们可以和爸爸妈妈一起阅读,也可以和小 伙伴一起阅读。结合书中的插图,了解故事内容,学习人物精 神。读完后,还可以给家人或朋友讲一讲里面精彩的故事,与 大家一起分享。