工商管理系二级教学督导量化考核指标体参考模板范本.doc

1、工商管理系二级教学督导量化考核指标体工商管理系二级教学督导量化考核指标体系总分50分，由五部分构成。分别是工商管理系二级教学督导听课标准，满分25分 （无实习指导的教师满分为28分）；工商管理系二级教学督导教学资料检查标准，满分5分；工商管理系二级教学督导实习指导检查标准，满分3分；工商管理系二级教学督导教学秩序检查标准，满分2分；工商管理系二级教学督导同行评价标准，满分15分。具体见表一、二、三、四、五。表一 工商管理系二级教学督导听课标准评价项目听课质量标准教学态度（4分）1.严格遵守课堂教学时间，准时上下课，着装得体、仪表自然。 2.教学准备充分，教学态度严谨，责任心强，课堂考勤严格认真

2、。3.课堂教学组织管理到位，无睡觉、讲话、随意进出教室、接打电话等情况。教学素质（4分）1.课堂教学使用普通话，语言表达流畅，熟练掌握教学内容，教学思路清晰 。2.有效运用现代化的多媒体教学手段，操作技能熟练。板书设计合理，使用规范字，字迹工整。3.结合课程教学内容，注重学生的素质教育。教学组织（5分）（无实习指导教师7分）理论课教学：1. 教学时间安排科学合理，课堂教学环节完整。2. 根据教学内容，采取适当的教学方法，注重教学方法的改革与创新。（无实习指导教师2分）3充分调动学生的积极性和主动性，师生配合密切，课堂教学氛围良好。 4学生主体地位突出，鼓励学生提出个人见解，注重学生自主学习、独

3、立思考和创新能力的培养。（无实习指导教师2分）实训课教学：1.确保仪器设备、装置、工具等实践用料完备，处于完好使用状态。2.教师案例设计科学合理，实际操作规范标准，步骤清晰。3.讲练结合紧密，注重培养学生的实际操作及动手能力。教学内容（5分）（无实习指导教师6分）理论课教学：1.根据教学计划，课堂教学内容符合教学大纲及高职人才培养需要，课程进度符合授课计划（摆动幅度在5%之内）。2.教学内容重点突出，难点清晰，授课逻辑性强，教学内容层次清楚。3.适度拓宽知识点，难易程度适中，注重引入最新知识 。4.理论联系实际、讲练结合，注重实践和创新能力的培养。（2分）实训课教学：1. 讲述理论内容满足实训

4、教学的需要，注重与最新实训操作实践结合，课程进度符合授课计划（摆动幅度在5%之内）。2. 实训内容注重实际效果，重点突出，难易程度适中。3. 实训操作内容掌握熟练，示范规范准确到位。4讲练结合，注重学生动手操作能力培养。教学效果（5分）1. 课堂气氛活跃，学生学习积极性高，大多数学生都能准确掌握课程内容。2. 课堂教学内容有生动有吸引力，学生注意力集中，能跟上老师的教学节奏。教学资料（2分）教材、教学计划、教学手册、教案等资料齐备。具体评价标准可参照工商管理系教学资料检查表，折合成2分记入此项成绩综合评价成绩 满分为25分 （无实习指导的教师满分为28分）表二 工商管理系二级教学督导教学资料检

5、查标准授课教师检查时间授课学科检查内容质量标准得分教学计划（1分）1.是否按时上交、内容填列齐全2.教学计划是否符合校历安排、科学合理授课手册（1分）1. 是否按期上交，考勤是否认真负责2各项成绩是否填列齐全教 案（2分）1. 是否按期上交、内容填列齐全2.教案格式是否正确、打印是否工整3.教案内容是否符合课程标准（教学大纲）要求，详略得当4.课后反馈是否符合实际情况，仔细认真考试情况（1分）1.命题是否符合课程标准（教学大纲）范围，多套试卷命题交叉率是否超过25%；重点是否突出，试题分量是否适中2. 考试题型、评分标准是否科学合理3. 试卷是否打印规范、印刷清晰，考前试卷确保妥善密封保存4.

6、学生成绩是否呈正态分布综合得分（满分5分） 审核人：表三 工商管理系二级教学督导实习指导检查标准评价项目质量标准实习管理(2分)1. 积极配合系里做相关准备工作，有详实准确的实习学生名单。2. 按照学院要求及时制定切实可行的实习指导计划并能按计划组织实习指导。3. 全程跟进学生的实习管理工作，注重对学生实习、实践能力的指导。4. 主动与实习单位沟通。5. 对学生的实习周记进行认真指导。6. 指导学生按时、保质地完成毕业论文（设计）。实习效果(1分)1. 通过实习，使学生在动手能力和实际操作能力方面有明显的提高。2. 毕业生具备较强的专业能力，论文写作达到本专业人才培养计划对毕业生论文质量的要求

7、。3. 通过实习，使学生在实习单位能够在短时间内适应工作环境，在能力和素质方面得到实习单位的认可综合评价成绩 满分为3分- 6 - / 6表四 工商管理系二级教学督导教学秩序检查标准教师姓名评价内容得分教师按时上下课，遵守时间，不擅自离岗。0.5分 上课纪律良好，严格要求，善于管理。0.5分按照课表安排上课，无串代课现象。1分得分（满分2分）表五 工商管理系二级教学督导同行评价标准一级指标二级指标评价标准评价主体得分师德师风(2分)师德（1分）教书育人，为人师表；团队意识，合作意识强。系内所有专兼职教师师风（1分）仪表整洁，举止大方；尊重、关心学生，严格要求。基本教学工作（9分）教学数量与工作

8、质量(2分)完成学校规定教学工作量；对各主要教学环节（课堂教学、实习指导、毕业论文设计等）认真负责，教学效果好。系内所有专兼职教师教学态度和教学纪律等(2分)严格执行学校教学管理规章制度，自觉遵守学校的教学纪律，无教学事故、教学差错。具体评价标准可参照工商管理系教学秩序检查记录表。系内所有专兼职教师教学资料检查(2分)1.教学计划按时上交、内容填列齐全，符合校历安排、科学合理。2.授课手册按期上交，考勤认真负责，各项成绩填列齐全。3.教案按期上交、内容填列齐全, 格式正确、打印工整,内容符合课程标准（教学大纲）要求，详略得当,课后反馈符合实际情况，仔细认真。具体评价标准可参照工商管理系教学资料

9、检查表，折合成2分记入此项成绩。系内所有专兼职教师教学效果（2分）注重学生分析能力、自学能力培养；注重学生人文精神、科学精神培养；课堂气氛融洽，学生积极参与；学生学有所获，满意度高。学生和系内所有专兼职教师考试工作(1分)能按学校要求命题和评卷，成绩及时上网和提交，认真做好考试总结和试卷分析，积极参加学校安排的考试监考工作，认真负责。系内所有专兼职教师教学研究与改革（4分）参与教学研究与教学改革(2分)参见辽宁金融职业学院教师教学工作业绩考核办法，折合满分为2分计入此项成绩。系内所有专兼职教师专业申报、专业建设、实习实训基地建设等(2分)参见辽宁金融职业学院教师教学工作业绩考核办法，折合满分为2分计入此项成绩。系内所有专兼职教师综合评价成绩 满分为15分