部编版六下语文第六单元 达标检测卷.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版六下语文第六单元 达标检测卷.doc》由用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版六下语文第六单元 达标检测卷 部编版六下 语文 第六 单元 达标 检测 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、第第六单元六单元达标达标检测检测卷卷 基础百花园(40 分) 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音,画“_”。(3 分) 开窍 (qi o qio) 喝 住(h h ) 轨 道(gu gu ) 叮咛 (n ng t ng) 猝 死(cu c ) 告诫 (ji ji) 二、读拼音,写词语。(8 分) 三、根据课文内容选择恰当的词语,打“”。(6 分) 1老师姓田,17 岁就开始了小学教师(生活 生涯)。 2直到三年级大学兄捅了我一下,我才(惊醒 惊动)。 3我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,(欣赏 观赏)我 的打满双圈的作文。 4还记得一年级时,(幼稚 稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门, 穿过
2、走廊,来到教室。 5网络,真的那么容易让人(沉浸 沉迷)其中吗? 6轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁 忧伤)。 四、把下列四字词语补充完整,并选词填空。(7 分) 不能自( ) ( )而走险 ( )重心长 迫不( )待 ( )李满门 ( )然而止 身( )其境 无( ) 无悔 ( )其所短 1形容亲身到过那个地方的词语是_,形 容心情非常急切的词语是_。 2他沉迷于网络游戏_,妈妈_地 教育他,终于使他悔悟。 3春秋时期伟大的思想家孔子,一生善施教化,他的学生早已 _,遍布天下。 五、按要求填空。(6 分) 六年的小学生活一晃而过, 真是_、 _。 (写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中
3、学了,我想用 “_”(填上恰当的名言警 句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间, 勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学 _!祝愿我的老师_!祝愿 我的母校_!(最后三处横线上填写表示祝福的 四字词语) 六、按要求完成句子练习。(10 分) 1您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句) _ 2您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字排列在 黑板上。(改为比喻句) _ 3永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树 上的红双圈。(仿写排比句) _ 4田老师有口才。 田老师文笔好。(用恰当的关联词把两句话 合并成一句话) _ 5我跨进校门,穿过走廊,来到教室。(
4、仿写句子,用上三个连 续性的动词) _ 主题训练营(10 分) 七、判断下列说法的正误,对的打“”,错的打“”。(5 分) 1老师领进门是现代作家巴金的作品,是一篇回忆录,表 达了对老师的感激之情。( ) 2作文上的红双圈以小见大,说明了一个道理:成功来自 于一点小小的鼓励。( ) 3给老师的一封信是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老 师的一封信,字里行间流露出对方老师的感激之情。( ) 4把握自己,把握美好未来是一篇演讲稿,告诉我们要远 离网络,坚决不上网。( ) 5我为少男少女们歌唱是诗人何其芳写的一首诗,歌颂了 小学生活的美好。( ) 八、主题交流。(5 分) 六年小学生活,你的心中有没有
5、遗憾呢?假如时光可以倒 流,你想回到什么时候、对谁说些什么呢?用几句话来表达一下 你的真情实感吧。 _ _ 读写展示台(50 分) 九、课内阅读。(11 分) 您的字总是那么干净漂亮, 一个个娟秀端庄的方块字像小士 兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪 扭扭的,我为此特别沮丧。您语重心长地对我说:“字如其人, 每个人的字都不同,所以,书哲,你不能一味地模仿,还要仔细 观察字的结构” 说罢, 亲切地摸摸我的头, 然后握着我的手, 捏着笔杆慢慢地在纸上移动, 几个端庄整齐的汉字便出现在了本 子上。在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮,越来越大气。 运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩
6、子,挥动手臂大声地 呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风 舞动。当运动员冲向终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他搂在 怀里, 脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。 遇到没发挥好的运动员, 您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。 就这样, 您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智 成熟的六年级。 成长路上的关爱、 叮咛与教诲, 我都将铭记在心。 1从文中选择恰当的词语填在括号里。(2 分) ( )的方块字 ( )的小孩子 ( )的脸庞 ( )的汉字 2概括第一、二自然段的内容。(2 分) _ _ 3文中画线的句子是对方老师的_描写,从中可以看出 这是一个_的好老师。(2 分) 4选
展开阅读全文