不规则图形面积的求法（九年级中考复习）参考模板范本.doc

1、 不规则图形面积的求法（九年级中考复习） 求不规则图形面积的基本思路是通过分割、重叠、等积替换等方法把不规则图形转化为规则图形或规则图形面积的和差。一、等积替换（1）三角形等积替换依据：等底等高的三角形面积相等或全等的三角形面积相等。例1、如图1所示，半圆O中,直径AB长为4,C、D为半圆O的三等分点.,求阴影部分的面积.解：连结OC 、OD，由C、D为半圆O的三等分点知：COD=60，且ADC=DAB=30，CDAB，所以（同底等高的三角形面积相等）图2例2、如图2所示，在矩形ABCD中,AB=1,以AD为直径的A半圆与BC切于M点,求阴影部分面积.解：由AB1，半圆与BC相切，得AD2取A

2、D的中点O，则ODBM1。连结OM交BD于E; 则OEDMEB （全等三角形面积相等） (）弓形等积替换依据：等弧所对的弓形面积相等。例3、 在RTABC中,B=90,AB=BC=4,AB为直径的O交AC于点D, 求图中两个阴影部分的面积之和.解：连结BD，由AB为O的直径得ADB90，RTABC中B90ABBC4，得A45且AC，ADBDCD 图4例4、点、是圆周上四点，且，弦，求两个阴影部分的面积之和。解：作 O的直径BE连结AE ，则BAE90，；又， ，所以，AE=CD=4。BE2=AE2+AB2 BE= 二、整体思想（各部分的面积无法求得，但各部分面积的和或差可求得）例5、如图5所示

3、，一个同心圆环中，大圆的弦与小圆相切于，且，求圆环的面积 分析：按照常规思路，圆环的面积等于大小圆的面积之差，而两圆的半径大小未知，好像是无法求得；但，这里我们需要的两圆半径差的平方，而不是两圆的半径。解：连结OC、OB，由AB为小O的切线得OCB为直角；BCAB3，OB2OC2BC29例6、如图:圆、相互外离，它们的半径都是， 顺次连结五个圆的圆心，得五边形，则图中五个扇形的面积之和是。( 2002年甘肃中考题)分析：圆心角不知大小，所以每个扇形的面积无法求得，但是所有的圆心角之和可求得ABCDE（5-2）180=540例7、如图7所示，直角坐标系中，以原点为圆心的三个同心圆，最大的圆为单位

4、圆（即半径为1），求图中阴影部分的面积之和。分析：各部分的面积之和无法求得，但将第二、三象限的阴影绕点O旋转至第一象限后得扇形OAB。解：三、求重叠部分的面积（重叠部分的面积等于组成图形的各部分的面积之和减去组合成的新图形的面积之差。） 例8、如图8所示，正方形ABCD的边长为a，以各边为直径在正方形内画半圆， 求阴影部分的面积之和。（1997年广东中考题）分析：图中阴影部分是四个半圆重叠部分，阴影部分之和等于四个半圆面积之和减去正方形的面积。解：图9例9、如图9所示，国际奥委会会旗上的图案是由代表五大洲的五个圆环组成，每个圆环的内、外径分别是8和10，图中两两相交成的小曲边四边形（黑色部分）

5、的面积相等，已知五个圆环覆盖的面积为122.5平方单位，计算每个小曲边四边形的面积为平方单位。分析：图中黑色部分是五个圆环的重叠部分，所以这8个曲边四边形的面积之和等于五个圆环的面积之和减去图中五个圆环覆盖的面积。 四、分割转化（把不规则图形分割为规则图形的面积的和或差。）例10、 如图10所示，:正方形ABCD的边长为a,以相邻的两边为直径分别画两个半圆. 求阴影部分的面积.分析：将不规则的阴影部分分割成几个规则的部分的面积之和。解：取两半圆弧的交点O，作OEAB于E， 作OFBC于F，则得到小正方形OEBF、扇形EOB、扇形FOB。S阴影S扇形OEAS扇形OFCS正方形OEBF例11、如图

6、：四边形ABCD为某住宅区的示意图，其周长为800米，为美化环境，计划在住宅区周围5米以外作为绿化带（虚线以内，四边形以外）；求此绿化带的面积。 分析：要求该不规则图形的面积，将阴影分割为四个矩形和四个扇形，进而求得这个阴影部分的面积。解：如图分割成四个矩形和四个扇形；5（ABBCCDDA）=58004000（m2）EAF=3602 90 A=180A （即EAF等于A的外角），同理可得GBH、MCN、QDP分别等于B、C、D的外角。由多边形的外角和是360；所以EAFGBHMCNQDP360S绿化带（400025 ） 平方米例12、（2007年，滨洲）如图所示，分别以n边形的顶点为圆心，以单位1为半径画圆，则图中阴影部分的面积之和为_个平方单位。分析：图中各扇形的圆心角无法求，但是所有扇形的圆心角这和恰好是n边形的外角和，显然等于360。即123n360解：4