部编版六下语文第3单元评价测试卷.docx

1、第三单元评价测试卷第三单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读一读,用“”标出加点字的正确读音。(3 分) 挪 移(nu n) 蒸 发(zhng zng) 急遽 (su j) 揉 动(ru yu) 惶 恐(hung hung) 流逝 (sh sh ) 二、读拼音,结合语境写词语。(6分) 三、查字典,填空。(4分) “媚”字在字典中的释义:美好,可爱;巴结,逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应 选第 种意思。课文中“阳光明媚”的意思是 。由此,我还知道 “春光明媚”的意思是 。“媚”字在“谄媚”中应选第 种意思。

2、四、选择。(10分) 1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可以 看出男孩当时的心情是( )。(2分) A.失望委屈 B.兴奋期待 C.焦急无奈 D.伤心痛苦 2.下列语句中加点词语使用错误的一项是( )(3 分) A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚 。 B.听了我的话,爷爷叹息 一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!” C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止 ,这是自然界所固有的规律。 D.时光易流逝 ,我们要珍惜。 3.下列词语搭配有误的一项是( )(2分) A.斜斜的太阳 初升的太阳 灿烂的太阳 火红的太阳 B.凝然的双眼 凝重的表

3、情 凝结的冰层 凝视的目光 C.焦急的心情 兴奋的心情 难过的心情 惆怅的心情 D.伸开的泡沫 张开的翅膀 敞开的大门 翻开的书本 4.对那个星期天一文,理解正确的一项是( )(3 分) A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出 去玩。 B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身 影也在“我”的记忆中挥之不去。 C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。 D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。 五、按要求写句子。(9 分,每小题 3分) 1.在默默里算着,八千多日子已

4、经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴 在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句) 2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边 亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起”(仿照句子写一写老师生气时的样子) 3.请根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情。 六、根据课文内容填空。(8分) 1.匆匆一文的作者是 。课文紧紧围绕着“ ”二字,细腻地刻画 了时间 ,表达了作者对 之情。文章中有很多语句值得我们积累,如: 。 2.那个星期天一文的作者是史铁生。课文主要写了作者对童年的一个星期天的回 忆,课文是按“我” 的心理变 化顺

5、序来写的。 七、课内阅读我最棒。(12分) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋 里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然 的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺 在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又 溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.选文开始的问句的作用是: 。(2分) 2.时间的匆匆体现在生活中的 、 、 、

6、 等方面。(2 分) 3.“我掩面叹息”,“叹息”的是( )(多选)(3分) A.明知时间易逝,而自己却毫无办法来阻止。 B.这一天来,又毫无所获。 C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上,自己没有做出有意义、有价值的事情来。 D.自己碌碌无为的一生。 4.“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现 在哪儿?(3分) 5.选文的内容和俗语( )意思相近。(填序号)(2分) A.失之毫厘,谬以千里 B.机不可失,时不再来 C.光阴似箭,日月如梭 D.千里之行,始于足下 八、课外阅读我能行。(13分) 读书惜时(节选) 人皆有喜好,我只对书情有独钟。只是书买得多了

7、,有时竟不能读完。于是可爱地幻 想,等以后退休了,无事可干的时候,再来读这些书,不是也其乐无穷吗? 友人点破我的心事是自欺欺人:书等得了你,只怕你等不得书呢!想想也是,一个人年 轻时轻而易举便可以做到的事,为什么一定要推到年老体弱手抖眼花时才做呢?读书是 一生的事,但是在我们的一生中究竟有多少时间是用来读书的? 据西方统计学家计算,假定一个人的寿命为 100岁的话,那他吃饭、睡觉、工作、娱 乐、生病、做家务等会花去 92.5年,剩下的 7年半,即 2737.5天,才是用来读书的时间。 而这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎” 等小偷 的窃取。由此可见,人的一

8、生能够用来读书的时间实在是少得可怜了,而这很少的 时间如果不是用来读书学习,而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉,岂不是很可惜的事吗? 钞票用去了可以再赚取,时间糟蹋了却不能重新来过。泰戈尔说:“知识是珍贵宝石的结 晶,文化是宝石放出的光辉。”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石 ”的好方法,而为了 获取更多文化知识的宝石,我们是应该珍惜时间好好读书的。否则,我们就有可能成为那 个“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的人。 (有删改) 1.联系上下文,理解词语。 文中加点的“小偷”指的是 ;“珍贵宝石” 指的是 。(2分) 2.友人说“我”自欺欺人是因为 。(2分) 3.选文说明的重点是( )(3分)

9、 A.我们用来读书的时间很少,所以应该珍惜时间好好读书。 B.文化知识很宝贵,所以我们要好好读书。 C.我们用于读书的时间太少了,我们要把做其他事情的时间都用在读书上。 D.书买得太多了,我们可以等退休了,无事可干的时候再来读书。 4.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”是作者引用的名言,意在劝诫我们珍惜时间读书。 请你也写出一句这样的名言。(2分) 5.读了选文,你有什么感受?(4分) 九、口语交际。(5分) 生活中我们经常遇到新面孔,这些新面孔可能在后来的相处中跟我们成了朋友,也可能只 是擦肩而过。想一想,谁给你留下的第一印象最深,并说说你和他(她)第一次见面时的情 景。 十、习作。(30分

10、) 以“难忘的第一次”为题写一篇文章,要把第一次的经历写清楚,还要写出在经历“第一次” 之后获得了哪些启示。不少于 500字。 第三单元评价测试卷 一、nu zhng j ru hung sh 二、躲藏 蚂蚁 绽放 忧伤 徘徊 口吻 三、 天气很晴朗 春天的景色鲜明美好 四、1.A 2.A 3.D 4.B 五、示例:1.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫,小巧、娇嫩,好像是一群雏鸡,它们扑动着, 欢笑着,显得那么亲切可爱。 2.老师满脸通红,眉头紧锁,眼里冒出无法遏制的怒火,他指着小明,用颤抖的声音说:“你, 你” 3.我迈着矫健的步伐向学校进发。一路上,鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌,汽车、电动 车

11、喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。 六、1.朱自清 匆匆 流逝的踪迹 时光流逝的无奈和惋惜 示例:燕子去了,有再来的 时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 2.高兴、期盼 焦急、无奈 失望、委屈 七、1.引起下文对时间匆匆的叙述 2.洗手 吃饭 沉默 睡觉 3.ABC 4.“闪”字恰当地写出了时间流逝之快,让人猝不及防。 5.C 八、1.让时间悄悄溜走的“临时外出”等事由 文化知识 2.等人老了就会体弱眼花没有精力读书了 3.A 4.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。 5.示例:读了选文,我觉得一个人用来读书的时间本来就很少,我们一定要珍惜时间,好好 读书。 九、示例:我的同桌。第一次跟他见面时,他就热情地与我攀谈。他眼睛炯炯有神,额头 有些凸出,还有两条粗粗的蚕眉,给我留下了很深的印象。 十、略