部编版小学1-6年级每日阅读训练22.doc

1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看 上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠 闲的日子。 （1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（ ） A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林 （2）小蜻蜓看上去像什么？（ ） A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭 一年级答案：一年级答案： （1）C （2）B 二年级二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。 六月

2、底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着 黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在 丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜 开放了雪白的花朵， 好像是白绸做成的。 到了夜间， 犹如洁白的星星， 点缀在暗绿的瓜棚上， 我们看见许多夜蛾都飞来了。 白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。 （1）丝瓜和瓢瓜都在_开始开花。丝瓜是_开花的，它开着_的花朵； 瓢瓜是_开花的，它开着_花朵。 （2）丝瓜花招引来了_，它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多_ 。

3、 （3）默读第二自然段，回答下面的问题。 这段话有_句。第_句是写丝瓜开花的情景， 第_句是写瓢瓜开花的情景。 二年级答案：二年级答案： （1）六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白 （2）蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂；夜蛾 （3）7；34；57 三年级三年级 阅读绘本爱心树的故事梗概和绘本选页示意图，然后回答问题。阅读绘本爱心树的故事梗概和绘本选页示意图，然后回答问题。 （一）故事梗概 从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下捡树叶、编王冠，想 象自己是森林之王。男孩还常常爬树、荡秋千、吃苹果、跟大树捉迷藏。玩累了，他就在树 荫里睡觉。男孩爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐。

4、日子一天天过去。男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男孩来到树下，大 树说： “爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩吧！ ”男孩说： “我已经长大了， 不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说： “把我的苹果拿去 卖掉吧。 ”男孩把苹果全都摘走了。大树很快乐。 男孩好久都没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说： “我需要一幢房子 保暖。我要娶妻子，生孩子。你能给我一幢房子吗？”大树说： “森林就是我的房子。但是 你可以把我的树枝砍下来去盖房子。 ”男孩砍下树枝，盖了一座房子。大树很快乐。 男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高

5、兴得说不出话来 了。男孩说： “我需要一条船，驾着它到远方去，你能给我一条船吗？”大树说： “把我的树 干砍断，用它做船吧。 ”男孩把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快乐，但心坎里却 有些 又过了很久，那男孩又来了。大树说： “非常抱歉，我没有什么可以给你了，我现在只 是个老树墩。 ”男孩说： “我现在需要的实在不多，只想找一个安静的地方坐坐，好好休息。 我太累了。 ”大树尽量把身子挺高： “来吧，孩子，坐在我身上休息吧。 ”于是男孩坐下了， 大树很快乐。 （二）绘本选页示意图。 （1）这个故事中有两个人物：_和_。 （2）请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排。 大树只是个老树墩，让男孩

6、坐下来休息。 大树让男孩砍掉树枝去盖房子。 大树让男孩摘掉苹果去买好玩的东西。 大树让男孩砍断树干做一条船。 （ ）（ ）（ ）（ ） （3）读文中画横线的句子，你认为省略号省略了什么内容？请你写出来。 （4）看到孤零零的树墩，你会对文中男孩提出什么建议？请写在下面。 三年级答案：三年级答案： （1）大树；男孩 （2）； （3）示例：大树心坎里有些难过，因为男孩要去远方了，大树很不舍。 （4）示例：做人不能贪得无厌，不能一味索取，要懂得感恩，懂得回报。 四年级四年级 阅读短文，回答问题。 世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。 鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，

7、不怕风，不怕 雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路。 尼日利亚猴子很多。小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见了，它会急得四 处找。聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小猴子分别关在两个地方，然后 领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识这条路了。以后，有什么信要送，只要把小 猴子放出去就行了。它找到了妈妈，也就把信送到了。 最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员。亚洲有位医生驯养了一头小豹，专门取药 送药。有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬伤的孩子。不巧，解毒药忘 带了。医生赶紧写“药方” ，叫小豹回家去取药。小豹跑得很快，不一会儿，就取回了药。 小孩得救了。

8、（1）短文写了_、_、_三种动物邮递员。亚洲的一位医生利用豹子 _的特点帮助自己取药。 （2）找出文章的中心段。 四年级答案：四年级答案： （1）鸽子；猴子；豹子；跑得快 （2）世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 望梅止渴望梅止渴 有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有， 部队在弯弯曲曲的山道上行走， 两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石， 让人透不过气来。 到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在 路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很着急

9、。可是，眼下几万人马连水 都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他： “这附近是否有水源？”向导 摇摇头说： “泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。 ”曹操想了一下说： “不行， 时间来不及。 ” 他看了看前面的树林， 沉思了一会， 对向导说： “你什么也别说， 我来想办法。 ” 他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。 脑筋一转， 办法来了， 他一夹马肚子， 快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说： “士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子 又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！ ”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里， 精神大振，步伐不由得加快了许多。 （

10、1）找出文中的四字词语写下来。 （2）查字典结合上下文说说望梅止渴的意思。 （3）请把文中表现天气炎热的句子写下来。 （4）曹操对士兵们说，前面梅林有梅子，对士兵行军有什么作用呢？ 五年级答案：五年级答案： （1）骄阳似火；弯弯曲曲；透不过气；贻误战机；无济于事；精神大振 （2）原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰 自己。 （3）天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两 边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。 （4）士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。 六年级六年级 阅读短文，回答问

11、题。 多读书的好处多读书的好处 著名的高尔基先生说过： “书籍是人类进步的阶梯。 ”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写 作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、 美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说： “第一印象最重要。 ”从你留给别人的第一 印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风 度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过： “知识就是力量。 ” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以

12、激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不 断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇 敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出 了一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以 调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用 读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生 道路打下好的、扎实的基础！ （1）写出多读书会给你带来的好处。 （2）在文中找出名人名言。 （3）全文有_个自然段。 （4）联系上下文，理解下列词语。 良师益友：_。 遨游：_。 六年级答案：六年级答案： （1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变 得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。 （2）书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。 （3）8 （4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；漫游、畅游