部编版小学1-6年级每日阅读训练08.doc

1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。 它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bi)动着。最好 看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。 1.这篇短文有 ( )个自然段。 2.小白兔的 ( )、( )和( )很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。 一年级答案：一年级答案： 1. 3 段 2. 毛、耳朵、眼睛 3. 雪花；红

2、宝 二年级二年级 阅读短文，回答问题。 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹 部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体 蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办 法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜 到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜

3、皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。 1.小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 二年级答案：二年级答案： 1.四（肢） 蜷（qun） 背（bi） 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光（ 光明 ）（明天）（天空）（空气） （气候） 3.刺猬是一种有趣的小动物。 三年级三年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实 的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山

4、谷里升起来，整个山林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫 的、真象个美丽的大花坛。” 1、 这是一段写小兴安岭 的景色。2、 这一段共 有 句话。先写 ，接着描绘 ，然后描 写 ，最后写 。3、 这一段话有二个比喻句。一句 把 比作 ，另一句把 比 作 。 三年级答案：三年级答案： 1、夏天美丽 2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花 3、阳光比作箭 草地比作成大花坛 四年级四年级 阅读短文，阅读短文，回答问题。回答问题。 沙子和泥土沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥

5、土说：喂，你没有发现吗？我是 一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘 洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理， 你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子 说。 生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子，为什么总经

6、不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不 可摧的混凝土了。泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。 2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 3.填写近义词 安逸（ ） 埋没（ ） 淘洗（ ） 骄傲（ ） 告诫（ ） 感叹（ ） 自高自大（ ） 沙里淘金（ ） 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 四年级答案：四年级答案： 1.如果你能努力

7、使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢 2. 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。 3.悠闲 ；埋藏；清洗； 狂妄； 劝诫；感慨 自傲自大；浪里淘沙 4.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了 5. A 6. 一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什 么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。 下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出 小苗了，我飞

8、一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出 来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛 夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白 的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的 小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青 变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们 的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半 筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又

9、必须付出辛 勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并写出段意。 3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑， 感谢我对它们的辛勤培育。（ ） 我飞一样地跑到窗台前。（ ） 五年级答案：五年级答案： 1知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 2分段： 第一段：（1） 写我决心种点植物观察它的生长过程。 第二段：（24） 写我种植辣椒的过程。 第三段：（5） 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。 辛勤的劳动。 3拟人 比喻 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文

10、，回答问题。 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线 风筝 “你俩要是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个 “飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察 鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后， 仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903 年，世界上第一 架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空 中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。 （1）填空。 “追赶风筝的孩子”是指 。 “几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 。 （2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的 科学幻想是 。 （3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 。 六年级答案：六年级答案： （1）莱特兄弟；两个孩子猛追着一只断线风筝。 （2）“飞”向天空。 （3）发明了螺旋桨飞机。