部编版小学1-6年级每日阅读训练04.doc

1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.照样子，写词语。 小小的 2.“小小的船”指的是（ ） A太阳 B月亮 3.根据课文连线。 弯弯的 月儿 小小的 星星 闪闪的 天 蓝蓝的 船儿 一年级答案：一年级答案： 1.圆圆的 黑黑的 2.B 3.弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 二年级二年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 花肚皮的小恐龙 夏天到了，小恐龙睡在 躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。 小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家

2、看了很惊奇，也想让自 己的肚皮上有朵好看的花印。 第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种 各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。 现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。 1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？ 2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。 3.要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花 印”呢？ 二年级答案：二年级答案： 1.因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上， 太阳照不到花下面的皮肤， 所以在肚皮上形成了一个 花印

3、子。 2.略。 3.示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太 阳照射一段时间，就可以了。 三年级三年级 阅读短文，回答问题。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1、诗中的“佳节”是指_节，现在又被我们称为_节。 2、诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是： “_，_。” 3、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了_和_的节日习 俗。 4、这首诗表达了诗人对_的思念之情。 三年级答案：三年级答案： 1、重阳；敬老 2、独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲 3

4、、登高；插茱萸 4、家乡亲人 四年级四年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 林中乐队（节选） 没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻 找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的 脖子嘎吱嘎吱地响这不是活像在拉一把小提琴吗？ 蚱蜢用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把 长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得扑噜扑噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似 的。沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头 朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的

5、声音不折不扣，活像羊羔在森林 的上空叫！ 1.用横线画出文中的一个比喻句。 2.找出文中的拟声词写在横线上。 3.啄木鸟寻找 ， 把它们当作 ； 天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，像 。 4.通过作者的描写，你能感受到作者怎样的情怀？ 四年级答案：四年级答案： 1.它们都会按照自己的爱好来选择乐器： 啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝， 这就是它们 的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响这不是活像在拉一 把小提琴吗？ 2.嘎吱嘎吱 扑噜扑噜 咩咩 3.能发出响亮声音的枯树枝 鼓 在拉一把小提琴 4.作者酷爱森林、动物和大自然的情怀。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问

6、题。 生死攸关的烛光（节选） 这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用灯就不 行吗？”一手把烛台夺回。 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段，自己必须在场。他从 容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。 时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到 身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲 我的路易莎好吗

7、？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过司令官先生，今晚 我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地 把烛台端起来， 向几位军官道过晚安， 上楼去了。 正当她踏上最后一级阶梯时， 蜡烛熄灭了。 1.说一说文中“厄运”的含义。 2.文中画线的句子是对侵略者的描写，从这句话你可以看出侵略者怎样的本性？ 3.雅克和杰奎琳为了保护情报做了哪些努力，这体现出了他们怎样的品质，请你来说一 说。 4.从这三个自然段可以看出，本文是按照什么顺序来写的？ 五年级答案：五年级答案： 1.这里指他们被侵略者所欺压，他们的命运是不幸的。 2.侵略者穷凶极恶的本性。 3.雅克

8、：用蜡烛照亮拿柴取暖 杰奎琳：把烛台拿走，并且上楼睡觉。表现了他们机智勇 敢的品质。 4.事情发展的顺序 六年级六年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 我的伯父鲁迅先生（节选） 伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻 轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清 楚，模模糊糊的就像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉 害，还经常写文章到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己 的病一点儿也不在乎，可是倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 1.写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：接连不断（ ） 反义词：模模糊糊（ ） 2. 选文借阿三的话来描写鲁迅先生，这种描写属于 描写。 3.找出文中的中心句，说一说这句话在全文中的作用。 4.这两段选文表达了鲁迅先生怎样的品质。 六年级答案：六年级答案： 1.连续不断 清清楚楚 2.侧面 3.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 这一句点明了主题，对整篇文章作了总结。 4.表达了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。