部编版语文三年级下册第七单元测试卷（含答案）.doc

1、部编版语文三年级下册第七单元测试卷第一部分积累运用(52分)一、 下列加点字的读音有误的一项是(2分) ()A. 笑盈盈(yng)檀香(tn)B. 呈现(chng)储量(ch)C. 窃喜(qi) 劲吹(jn)D. 模型(m) 差不多(ch)二、 下列词语中,字形有误的一项是(2分) ()A. 变幼骑马 B. 必定光芒C. 冰柱锋利 D. 后退器官三、 看拼音,写词语。(9分)xn s sh rn p tng wi wmi ti yu rn gng d xingmng dojin 四、 照样子,写词语。(4分)葡萄灰(事物+颜色) 金灿灿(ABB式、表示颜色) 五、 将下列词语补充完整。(6分)

2、()()闪烁 千千()()翩翩()() ()()澎湃窃窃()() 物产()()六、 按要求写句子。(12分)1. 太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句) 2. 他谈起过去的往事总是滔滔不绝。(用修改符号修改病句) 3. 接着下面的句子写一写,把句子写具体。你知道我有多么喜欢看书吗? 七、 选择题。(4分)1. 下列句子中,加点词语运用不正确的一项是()A. 这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。B. 万里长城是世界建筑史上的奇迹。C. 我忍不住感叹大自然的神奇,创造出这样美丽的景色。D. 他心里感到一阵奇特,面上却没有表现出来。2. 下列关联词使用不恰当的一项是()A. 只要我们

3、仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美。B. 虽然成绩再好,你也不能自满呀!C. 海底世界不但景色奇异,而且物产丰富。D. 既然答应同学明天要去他家学习,你就应该按时去。3. 妈妈经常教育我,不能跟游手好闲的人交往,正所谓()A. 兵来将挡,水来土掩。B. 不入虎穴,焉得虎子。C. 近朱者赤,近墨者黑。D. 眼见为实,耳听为虚。4. 下列说法中,不正确的一项是()A. 我们奇妙的世界采用“总分总”的结构,从天空、大地两个方面描写了世界之奇、美,表达了作者对奇妙世界的喜爱之情。B. 海底世界一文以反问句开头,这样既吸引了读者,又点明了课文要介绍的是大海深处的情况。C. 火烧云一文,作者重点

4、描写了傍晚时分,火烧云颜色和形状的变化,表达了作者对大自然的喜爱之情。D. 在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言。八、 根据课文内容填空。(6分)1. 忽然又来了一条大狗。那条狗,在向前跑,后边似乎还跟着。2. 接着又来了一头大狮子,跟的石头狮子,也那么大,也那样蹲着,地蹲着。可是,再也找不着了。九、 口语交际。(3分)表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。你该如何劝他?注意说话的语气,要多从表哥的角度去想。 十、 昨天(6月3日)下午第二节课,三年级(1)班的小宇在操场上不小心弄丢了自己的蓝色外套,请帮小宇写一则寻物启事。(4分)第二部分阅读理解(23分)十一、 阅读课文片段,完成练习。

5、(9分)火 烧 云(节选)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 (作者:萧红)1. 选文第二自然段运用了 的修辞手法,写出了火烧云不仅 ,而且的特点。(3分)2. 用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语,火烧云的颜色可以用一个四字词语来形容: 。(4分)3. 请用加点词语仿写句子。(2分) 十二、 阅读课外短文,完成练习。(14分)神奇的色彩世界佚名 我们生活的这个世界是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜

6、色来点染的,它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受,还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。 色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有“重量”。你不妨做一下这样的试验:将同样重量的两份东西分装入红、白两只盒子,再用手掂量掂量,你一定会觉得用红盒子装的更重一些。 人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如,现在以(适合适应)自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家通过实验发现:人的大脑对红色的反应是兴奋,对蓝色的反应是沉静。实验还表明:波长长的红、橙、黄等颜色,能让人有暖和感;波长短的绿、蓝、紫等颜色,会使人产生寒冷的感觉;而米黄、银灰等中性颜色,则较为平和。此外,颜色的搭配也会对人的心理产生

7、影响,长期处在色彩单一的空间,会让人感觉疲乏沉闷;若所处的空间里色彩杂乱刺目,则会让人心神不宁;只有在色彩搭配和谐的空间里,人们才会感觉(舒缓舒适)自在。 人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张,医生们据此制订了色彩疗法。例如,利用绿色治疗哮喘,利用橙黄色治疗风湿病特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位,(继续持续)525分钟,即可收到(显著著名)的疗效。 色彩世界奥秘无穷,我们在充分感受色彩魅力的同时,也可以主动去改变色彩,从而让环境更加美丽迷人,让身心更加健康愉悦。1. 选出文中括号里合适的词语,画“”。(4分)2. 第和第段分别是围绕哪句话写的?用“”画

8、出来。(2分)3. 文章从哪几个方面来介绍色彩的神奇之处?(3分) 4. 假如你拥有了一间新的书房,你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘?下列搭配合理的是(多选)(3分)()A. 我会选择红色系列的家具、紫色的窗帘,因为颜色艳丽,代表着热情奔放。B. 我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样的色彩搭配有利于营造和谐温馨的读书环境。C. 我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘,因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬,能给人宽敞安静的感觉。5. 读了这篇文章,你有什么感想?(2分) 第三部分习作(25分)十三、 习作。(25分)根据以下信息,请你介绍一下国宝大熊猫。语句通顺,不少

9、于300字。名称:大熊猫类别:哺乳动物食物:爱吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉。分布地区:四川、陕西和甘肃等地。部编版语文三年级下册第七单元测试卷 答案一、C二、A三、迅 速 湿 润 普 通 威 武 煤 铁 诱 人 攻 打 凶 猛 刀 剑四、示例:茄子紫 黄瓜绿 黑乎乎 红彤彤五、群 星 万 万 起 舞 波 涛 私 语 丰 富六、1.示例:红红的柿子像灯笼一样挂在枝头。2.略提示:删去“过去的”或“往”。3.示例:下课了在教室里看,放学了回到家里看,放假了去图书馆看只要一有空,我就会拿起书看。七、1.D 2.B 3.C 4.B八、1.十分凶猛 好几条小狗2.庙门前 一模一样 很威武很镇静 一转眼就变

10、了九、示例:表哥,电脑游戏是很好玩,但玩多了会伤眼睛,且浪费时间,我们可以在学习任务完成之余玩一会儿,但是不能整天玩游戏啊。十、示例:寻物启事昨天下午第二节课,我不小心在操场上遗失一件蓝色外套。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!三年级(1)班小宇6月4日十一、1.排比 颜色多 变化快2.示例:五颜六色3. 示例:这只小猴子非常调皮,一会儿爬上树,一会儿跳下来,一会儿荡秋千,一会儿和同伴打闹。十二、1.适合 舒适 持续 显著2. 人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。 人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。3.文章是从色彩有“重量”,色彩能丰富生活、愉悦身心和色彩可以治病三个方面介绍的。4.BC5.示例:原来色彩世界如此奇妙。我一定要好好学习,将来去探索更多的奥秘。十三、略提示:注意从不同方面来介绍大熊猫,语句通顺,条理清晰即可。