部编版语文三年级下册期末测试卷（含答案）.doc

1、部编版语文三年级下册期末测试卷第一部分积累运用(54分)一、 下列加点字的读音有误的一项是(2分)()A. 遵循(xn) 和弄(hu)B. 嘀咕(d) 折腾(zh) C. 吻合(wng) 模样(m)D. 逆风(n) 匀称(chn)二、 看拼音,写词语。(9分)qin x u r wi w zu lngm m s xng j x l sh jn yn 三、 把下列词语补充完整,再完成练习。(10分) 画()添() ()()纸砚 源源()() 无()无() 掩()盗() ()()各异1. 和结构相同的词语有 ;和结构相同的词语有 。2. 出自寓言故事的词语是和。(填序号)四、 按要求写句子。(9分

2、)1. 妈妈说:“我明白了,琳琳是个守信用的孩子。” (改为转述句) 2. 仿照例句,写一写。例:门砰的一声关上了。弟弟 。3. 无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的露珠,多像碧波上的宝石。(仿写比喻句) 五、 选择题。(10分)1. 无论您提什么意见,我都()接受。A. 欣喜B. 欢欣C. 茫然D. 欣然2. 下列不属于描写节日的诗句是()A. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。B. 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。C. 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。D. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。3. 填入下面横线中的语句,恰当的一项是()俗话说:“”哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信,只有自己亲眼见到的才能

3、相信。A. 眼见为实,耳听为虚。B. 近朱者赤,近墨者黑。C. 兵来将挡,水来土掩。D. 不入虎穴,焉得虎子。4. 下列说法不正确的一项是()A. “我喜欢玫瑰的味道。”“这本书越看越有味道。”这两句话中的加点词语意思不同。B. 举世闻名的赵州桥是隋朝的李春设计并参加建造的。C. “这盆花的造型非常别致。”句子中的加点词语使用恰当。D. 对于同学的不良行为,我们劝说时要严厉地指责。5. 回忆课文内容,下列说法不正确的一项是()A. 张择端的清明上河图,画的是北宋都城汴京热闹的场面。B. 伊索寓言中大部分是古印度民间故事,就像一个奇妙的动物王国。C. “我推测蜜蜂可能找不到家了。”句子中的加点词

4、语体现了语言表达的准确性。D. 肥皂泡是冰心奶奶对小时候吹肥皂泡的回忆,表达了她对美好生活的向往。六、 用修改符号修改下面的语段。(4分)妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园,弟弟机灵的就跑向了游乐区。我最喜欢爱好玩沙子,就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着轻轻地,戴着耳机听音乐。 七、 根据课文内容填空。(10分)1. 二三月的春日里,轻风,如毛的细雨 ,千条万条的柔柳,青的草,都像赶集似的,形成了的春天。2. 日出江花红胜火,。3. ,春江水暖鸭先知。4. 人影给溪水,立着一只红蜻蜓。第二部分阅读理解(21分)八、 阅读课文片段,完成练习。(8分)荷花(节选)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿

5、着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦(作者:叶圣陶)1. 照样子,在括号里填上合适的词语。(4分)例:(雪白)的衣裳()的荷花()的小鱼例:(静静)地站()地看()地想2. 对片段中画“”的句子理解正确的一项是(2分)()A. “我”穿上白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。B. “我”看得入了神,和荷花融为一体,好像自己也成了一朵荷花。C. 这句话运用比喻的修辞手法,生动地写出了“我”和荷花的美丽形象。3. 读了短文

6、,你体会到作者的心情,感受到作者对荷花的 。(2分)九、 阅读课外短文,完成练习。(13分)青蛙上天仇春霖有一只青蛙,在池塘里住得厌烦了,想到天上去逛逛。于是,它请求大雁把它带到天上去。青蛙伏在大雁的背上,在蓝天上漫游,穿过了一片片白云。“咦,天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。“你说什么?”大雁莫名其妙地问道,“这是云,天上哪来的波浪呀!”“云?对,我知道,你们把它叫作云,可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙对自己的见解很自信。也许是因为客气吧,大雁没有再和它争论下去。天色晚了,一轮明月升上了天空。大雁望着那清辉皎洁的月亮,对青蛙说:“你看,天上的月儿多么美呀!有了它,黑夜就变成

7、了银色的世界。”“你说月亮,那有什么稀罕的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。“不对!”大雁纠正它的说法,“池塘里只是月亮的倒影。”“倒影?我敢打赌,池塘里也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!”青蛙不服气,固执地坚持自己的看法。说到最后一句,它还做了一个手势,好像真要把月亮打碎似的。大雁急了,不得不阻止它:“你别胡来,这不是在池塘里,当心自己摔死!”“你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。我还记得,有一天晚上,我一口气打碎了15个月亮。对,15个,一拳一个,一拳一个”青蛙这时候神气十足,越说越来劲,它终于站了起来,纵身向月亮扑去。可是,当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流

8、星一样摔了下去1. 联系上下文,理解词语的意思。(2分)(1) 莫名其妙: (2) 稀罕: 2. 文中的加点词语“不以为然”是说青蛙 。(2分)3. 用“”画出文中的一个比喻句,这样写的好处是 。(3分)4. 根据文章内容填空。(3分)在天上,当看见云时,青蛙认为那是;当大雁夸赞月亮美丽时,青蛙认为自己能够。青蛙之所以这样说是因为 。5. 如果来得及,大雁会怎样劝告青蛙?(3分)大雁会对这只固执的青蛙说:“ 第三部分习作(25分)十、 习作。(25分)小狗很忠诚,有看家的本领;小花猫会捉老鼠,为民除害;奶牛吃的是草,挤出来的是奶。然而这些动物也有它们的不足。请你选取两三种动物,编一个童话故事。

9、题目自拟,注意想象合理,语句通顺,不少于300字。部编版语文三年级下册期末测试卷 答案一、C二、谦 虚 偶 尔 威 武 走 廊 秘 密苏 醒 继 续 历 史 经 验三、蛇 足 笔 墨 不 断 忧 虑 耳 铃 形 态示例:梅兰竹菊 翩翩起舞 四、1.妈妈说,她明白了,琳琳是个守信用的孩子。2.示例:哇的一声哭起来3.示例:碧绿的荷叶就像一把把伞,真可爱!五、1.D2.B 3.A 4.D 5.B六、略提示:将“弟弟”和“机灵的”对调;删去“爱好”;在“就”与“着”之间加上“拿”;将“摇着”和“轻轻地”对调。七、1.微微地吹拂着 由天上洒落着 红的白的黄的花 绿的叶 聚拢来 烂漫无比2.春来江水绿如蓝3.竹外桃花三两枝4.染绿了 钓竿上八、1.示例: 美丽 快乐 仔细 认真2.B3.快乐 喜爱之情九、1.表示事情很奇怪,使人难以理解。稀奇。2.示例:认为自己的池塘里也有月亮,没什么稀罕的3.生动形象地写出了青蛙迅速下坠的样子4.波浪 一拳打碎它 示例:它骄傲自大,不能正确认识自己的不足5.示例:你现在在高空中,千万别跳离我的背,否则你会摔死的。十、略提示:编写的故事要符合动物的特点,注意故事情节要完整。