部编版九年级语文下册全册随堂检测(附答案).docx
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1、部编版九年级语文下册随堂检测 (附答案)目 录第五单元舞台人生17屈原(节选)18天下第一楼(节选)19枣儿第六单元浩然正气20曹刿论战21邹忌讽齐王纳谏22出师表23诗词曲五首第一单元生活咏叹1祖国啊,我亲爱的祖国2梅岭三章3短诗五首4海燕第二单元人物画廊5孔乙己6变色龙7溜索8蒲柳人家(节选)第三单元家国之思9鱼我所欲也10唐雎不辱使命11送东阳马生序12词四首第四单元读书鉴赏13短文两篇14山水画的意境15无言之美 16驱遣我们的想象祖国啊,我亲爱的祖国1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A疲惫(b) 富饶(ro) 蜗行(w)B迷惘(wng) 绯红(fi) 挣脱(zhng)C隧洞(
2、su) 胚芽(pi) 勒进(li)D纤绳(qin) 干瘪(bi) 熏黑(xn)2.关于这首诗的体裁,下列判断正确的一项是( )自由体新诗 现代格律诗 叙事诗抒情诗 哲理诗 近体诗不A BC D3.下列对这首诗中的意象,解说不当的一项是( )A诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。B第二节中“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”紧承上句“痛苦的希望啊”,表现希望未降临中国。C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。D第四节中的“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”,既是写
3、自己,又是写这一代充满希望的青年。4.发挥想象,仿照课文,在下面横线上添加一句诗,使它们尽可能与原诗句和谐一致。(1)我是干瘪的稻穗,_(2)我是失修的路基,_5.第三节诗主要运用了哪种修辞手法?请指出并具体分析。不_6.诗中“迷惘”“深思”“沸腾”反映了谁的情感历程?_参考答案1. C 解析:A项,“惫”应读bi;B项,“绯”应读fi,“挣”应读zhng;D项, “瘪”应读bi。2. A 解析:诗歌从表达方式上可以分为抒情诗、叙事诗、哲理诗;诗歌按形式分为格律诗、自由诗、散文诗;古典诗歌中的诗分为古体诗和近体诗两大类。不3. C 解析:“新刷出的雪白的起跑线”比喻祖国的未来和希望。4.示例:
4、(1)滋养你被劳作压弯的身躯 (2)承载你坎坷蜿蜒地前行5.比喻。如“我是你簇新的理想”等,形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。6.这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程,而且也是中华民族心灵历程的高度概括。梅岭三章1.解释下列加点的词语。(1)即为家( )(2)应有涯( )(3)取义成仁( )2.填空。梅岭三章的“章”就是_。这三首诗从体裁来看,属_;从内容来看,是_。3.用四字短语概括梅岭三章中每首诗的内容。(1)第一章:_。(2)第二章:_。不(3)第三章:_。4.“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观,课文中的“_”就是对这种生死观的真情表白。5.下面句
5、子中朗读节奏划分不恰当的一项是( )A投身革命即为家B血雨腥风应有涯C取义成仁今日事D人间遍种自由花6.下面的诗句与“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”的意境相同的是( )A生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)B王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)不C生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲)D人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)7.理解下列句子的含义。(1)捷报飞来当纸钱。_(2)血雨腥风应有涯。_8.根据你所掌握的历史知识,解释“正十年”一词所含的知识信息。_9.指出“此头须向国门悬”中的典故及出处。不_参考答案1.(1)就,便(2)边际、止境(3)成全、实现2.首绝
6、句抒情诗3.(1)视死如归(2)勉励战友(3)展望未来4.取义成仁今日事5.D解析:D项的朗读停顿是“人间遍种自由花”。6.A解析:“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”表达的内容即誓死与反动派作斗争,A项中“死亦为鬼雄”与其意境相同。7.(1)诗人借用烧纸钱纪念死者的民间习俗,生动形象地道出了他对于生者、战友的最大期望。(2)表明诗人从“血雨腥风”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。8.“正十年”是指发生在南方的第二次国内革命战争,即从1927年到1937年。9.“国门悬”。春秋时期,吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越,而不是齐,多次提醒夫差,要警惕越国报仇。夫差听信谗言,疑伍子胥谋反,逼他自杀。
7、伍子胥临死时对身边的人说:“抉吾眼县吴东门之上,以观越寇之入灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。不短诗五首1.根据拼音写出汉字。(1)shung fng( )呼呼的吹着。(2)你zhung sh( )了别人的梦。(3)jio yun( )如海,房舍如舟,2.选词填空。(1)我和一株顶高的树并排_(A站着B立着C站立),却没有靠着。( )(2)你却卧听着海涛_(A闲话B说话C闲聊)。( )(3)你_(A装扮B装饰C装修)了别人的梦。( )不(4)风从大地卷来,雨从大地_(A袭来B冲来C奔来)。( )(5)因为一切果实并无_(A差别B差异C差距)。( )3.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A霜
8、风呼呼的吹着,月光明明的照着。B我等待着,长夜漫漫。C房舍如舟。D整片大地是一朵花。4.仿写句子,完成诗集的寄语。读诗歌,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。不你能聆听水的旋律:有的婉转低回,_。你能欣赏花的姿容:_,有的灿烂盛开。5.下列说法不正确的一项是( )A月夜这首诗表现了诗人(也即五四前后的一代知识分子)独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。B萧红墓畔口占是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗,表达了对逝去友人的怀念。C断章中诗人如同与读者面对面聊天,“你”指的是读者。全诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味。D风雨吟中“大地风雨的海”
9、是一个独特的意象,这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇,其对未来感到茫然。参考答案1.(1)霜风(2)装饰(3)郊原不2.(1)B(2)A(3)B(4)C(5)B3. B4.示例:有的澎湃激昂,有的含苞待放5. C解析:“你”是一个泛指,可指任何人,不仅仅是读者。海 燕1.下列加点字的读音有误的一项是( )A冲向(chng)怒吼(hu)翡翠(fi)B轰响(hng)飞翔(xing)蠢笨(chn)C火焰(yn)一晃(hung)遮挡(zh)D燃烧(rn)深渊(yun)闪电(shn)2.下列句中没有错别字的一项是( )A它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。B蠢笨的企鹅,胆怯
10、地把肥胖的身体躲臧在悬崖底下。C大海抓住闪电的箭光,把它们息灭在自己的深渊里。D把这些大块的翡翠摔成尘雾和粹沫。3.下面没有运用比喻修辞手法的一项是( )不放过一点疏漏,不放弃一分希望不A母亲永远想念我,如同我永远想念她一样。B在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。C那又浓又翠的景色简直是一幅青绿山水画。D狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。4.说说下面这段文字中画线的事物象征着什么。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(1)“大海”象征_。(2)“狂风”“乌云”象征_。(3)“海燕”象征_
11、。5.作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?这样写的目的是什么?_不_参考答案1.C解析:“焰”的正确读音是yn,“一晃”中的“晃”应读hung。2.A解析:B.躲臧躲藏;C.息灭熄灭;D.粹沫碎末。3.A4.(1)奋起反抗的革命群众(2)黑暗的反动势力(3)无产阶级革命的先驱者5.通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态暴露无遗,在这种对待暴风雨的不同态度中突出了海燕的英雄形象。孔乙己1.下列加点字的读音有误的一项是( )A阔绰(chu) 附和(h) 荤菜(hn) 羼水(chn)B涨红脸(zhng) 惋惜(wn) 笔砚(yn) 不
12、屑置辩(xio)C争辩(bin) 蘸酒(zhn) 咸亨酒店(hng) 间或(jin)D绽出(zhn) 颓唐(tu) 拭去(sh) 哄笑(hng)2.选出下列加点字的正确解释。(1)不屑置辩 ( )A碎末 B认为值得(做) C琐碎(2)不省人事 ( )A检查自己的思想行为 B探望 C明白(3)污人清白 ( )不A泛指脏东西 B不廉洁 C弄脏,毁坏(4)君子固穷 ( )A结实 B坚硬 C安守3.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和他主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一
13、项是 ( )踏_,刈野草,热风奔流,一生_;痛_,叹而已,十月噩耗,万众_。A毁灭 彷徨 莽原 呐喊B莽原 呐喊 毁灭 彷徨C莽原 彷徨 毁灭 呐喊D毁灭 呐喊 莽原 彷徨提示:呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作),莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。4.假如咸亨酒店已经被开辟为旅游景点了,为了吸引游客,旅游公司让你去那里当导游,在游客到达后你会说些什么?我会说:_5.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”下列对这句话的理解最准确的一项是 ( )A表明孔乙己的经济地位低下和思想先进。B孔乙己站着喝酒说明他人格低下,穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C孔乙己是个思想迂腐的读书人。不
14、D“站着喝酒”“穿长衫”是孔乙己的个人习惯。6.孔乙己被酒客揭短后竭力争辩,为什么言语中要夹些“难懂的话”?作者这样安排有什么用意?_参考答案1.B 解析:“屑”应读xi。2.(1)B (2)C (3)C (4)C3.B 解析:注意词性的搭配以及对联内容所表达的情感。4.示例:大家好!欢迎来咸亨酒店参观!这就是鲁迅先生笔下的孔乙己生活过的地方,在这里大家可以领略到小说中的情景:曲尺形的柜台,下酒的盐煮笋、茴香豆这一切都在向我们讲述着封建社会里一个令人心酸的落魄文人的故事解析:此题主要训练学生语言表达与情境想象的能力,答题时应从语言得体角度设计合适的导游词。5.C 解析:孔乙己没钱,所以只能站着
15、喝;当时读书人都穿长衫,所以孔乙己也穿长衫。6.孔乙己说一些“难懂的话”是为了体现读书人的身份,为自己辩护,掩饰窘相;同时也为了保全读书人的面子,维护残存的尊严。作者通过这样个性化的语言来表现孔乙己的迂腐穷酸、自命清高、自欺欺人、死要面子等性格特点。变色龙1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )不A恐吓(xi) 伶俐(lng) 混蛋(hn)B猪崽(zi) 乞丐(gi) 径直(jng)C没收(m) 戳到(chu) 赫然(ch)D畜生(ch) 咳嗽(sou) 醋栗(c)2.下面词语书写不正确的一项是( )A咳嗽 厨师 无缘无故B首饰 荒唐 鄙夷不屑C不赖 骄贵 一想天开D赔偿 惦记 无精打采3.
16、根据课文内容及括号内的提示,填写成语。(1)商店和饭馆的门_(形容精神不振,提不起劲头)地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。(2)忽然,这贱畜生_(没有任何原因)就咬了我的手指头一口。(3)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却_(形容想法离奇,不切实际),想得到一笔什么赔偿费了。4.变色龙以一种动物为题而实写人,这种写法是( )A借喻 B借代C双关 D暗喻5.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )A“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟哎哟!”B“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?”C“没错儿,将军家的”!人群里有人说。D这个案子的
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