部编版二年级语文上册全册期末复习资料合集.docx

1、二年级上册语文：看拼音写词语练习第一单元：第二单元：第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：第八单元：二年级语文上册：近反义词+多音字+阅读理解一、多音字汇总都:du（都是） d (首都)为:wi (为人) wi (因为)降:jin(降落） xin(投降) 背:bi(背包) bi(背诵)曲:q( 弯曲) q (歌曲)种:zhn(种田) zhn(种子)兴:xn(高兴) xn(兴奋)长:zhn(长大) chn(长江)乐:l (快乐) yu (音乐)相:xin (相信) xin(照相)难:nn(困难) nn(灾难）还:hi (还有) hun(还书)发:f (发现) f (头发)转:zhun

2、(转动) zhun(转身)漂:pio(漂亮) pio（漂流）干:n (干净) n（干活）传:chun(传达) zhun(传记)少:sho(多少) sho(少年)教:jio(教书) jio(教室)重:zhn(重要) chn(重新)当:dn(当时) dn(上当)角:jio(角落) ju (角色)假:ji (假如) ji (放假)好:ho (好人) ho (爱好)行:xn(行走) hn(银行)处:ch（到处） ch (相处)朝:cho(朝代) zho(朝阳)中:zhn(中间) zhn(打中)奔:bn (奔跑) bn (投奔)倒:do（倒霉） do（倒水）二、教：jio（教书） jio （教室）肚：d

3、 （肚子） d （猪肚）没：mi （没有） m （淹没）片：pin （一片） pin （相片）给：gi （送给） j （给予）号：ho （口号） ho （号叫）为：wi （作为） wi （因为）得：d （得到） de（好得很）发：f（发生） f（头发）长：chng （长久）zhng （长大）三、绿：l（绿色） l（绿林）柏：bi（柏树） b （柏林）处：ch （到处） ch （相处）了：le（好了） lio （了解）场:chng （场景） chng （打场）正:zhng （正好） zhng （正月）杆:gn（秤杆） gn（栏杆）量 :ling（重量） ling （丈量）干:gn （干净） gn

4、 （干活）兴:xng（高兴） xng （兴奋）盛:shng（盛开） chng （盛饭）鲜:xin （鲜艳） xin （朝鲜）重:zhng （重要） chng （重新）朝：cho（朝代） zho （朝阳）哄：hng （哄骗） hng （起哄）好：ho （好看） ho （好学）尽：jn （尽力） jn （尽管）更：gng （更加） gng （更新）都：du （都是） d （都市）当 ：dng （当然） dng （上当）四、华：hu （中华） hu （华山）薄：bo （薄饼） b （单薄）种：zhng （种子） zhng （种地）分：fn （分开） fn （水分）缝：fng（缝补） fng （石缝）

5、答：d （回答） d （答应）哪：n （哪里）na（是哪）n （哪吒）漂：pio （漂浮）pio （漂白）pio （漂亮）还：hi （还有） hun （还书）斗：du （斗争） du（北斗）难：nn （难过） nn（灾难）五、担：dn（担心） dn（扁担）铺：p（铺路） p（当铺）度：du （以己度人）d（尺度）转：zhun（转身） zhun （转动）任：rn （任务） rn （姓任）闷：mn （烦闷） mn（闷热）呀：ya （是呀） y（吱呀）仔：zi（肥仔） z （仔肩）扎：z（一扎） zh （扎针）便：bin（方便） pin （便宜）结：ji （结束） ji （结实）似：s （似乎） s

6、h （似的）散:sn（散步） sn（散文）奔:bn（奔跑） bn（奔命）二、近义词+反义词第一课近义词：宽-广 连忙-赶忙（赶快、马上）反义词：长-短 快活-难过第二课近义词：平常-平时 温和-温顺 办法-方法反义词：低-高 升-降 温和-暴躁 许多-少许第三课近义词：如果-假如 告别-告辞 旅行-旅游反义词：轻-重 好-坏 细心-粗心 仔细-马虎识字树之歌近义词：像-似 披-挂 寒-冷反义词：高-矮 壮-弱 喜-厌 寒-热 香-臭 暖-冷拍手歌近义词：飞翔-翱翔 伙伴-同伴（朋友）反义词：朋友-敌人 保护-破坏田家四季歌近义词：辛苦-忙碌 喜洋洋-乐滋滋反义词：嫩-老 肥-瘦 忙-闲 早-晚

7、 晴-阴 新-旧 轻-重 辛苦-轻松第四课近义词：下沉-下降 果然-果真 高兴-喜悦（愉快）反义词：下沉-上浮（上升） 高兴-难过（忧愁 忧伤）第五课近义词：满意-满足 收拾-整理 高兴-开心 仔细-认真反义词：懒-勤 端详-浏览第六课近义词：望-看 开始-开端 以前-从前 亲爱-敬爱反义词：早-晚 放-拿 回来-出去 打开-关闭第七课近义词：美丽-漂亮 明亮-光亮 好像-仿佛 微微-略微反义词：紧-松 弯-直 闭-开 沉-浮 美丽-丑陋第九课近义词：闻名-著名 秀美-秀丽 神奇-神秘奇形怪状-怪模怪样反义词：陡峭-平缓 有趣-乏味 升起-降落第十课近义词：环绕-围绕 茂盛-茂密 清晰-清楚

8、展现-展示隐隐约约-模模糊糊反义词：茂盛-稀疏 清晰-模糊 朦胧-清楚隐隐约约-清清楚楚第十一课近义词：喜爱-喜欢 茂密-繁茂 热情-亲热 著名-有名 五光十色-五颜六色反义词：甜-苦 茂密-枯萎 喜爱-讨厌 展开-收拢有名-无名 热情-冷淡 五光十色-黯然无光第十二课近义词：无边无际望-无际 坐井观天-管中窥豹反义词：错-对 朋友-敌人第十三课近义词：晴朗-晴好 赶快-连忙 准备-预备 呼唤-召唤暖和-温暖 劝告-劝说 寒冬腊月-数九寒天反义词：懒惰-勤劳 晴朗-阴沉 温暖-寒冷得过且过-一丝不苟第十四课近义词：雪白-洁白 奇怪-新奇 自言自语-喃喃自语反义词：从前-未来 可爱-可恨 奇怪-

9、一般第十五课近义词：必须-一定 耕种-耕田 仍然-依然 采用-运用疏导-疏通 渐渐-慢慢 千千万万-成千上万反义词：痛苦-幸福 伤害-保护 继续-终止 失败-成功恢复-破坏 安居乐业-颠沛流离第十六课近义词：带领-率领 越发-更加 敬爱-爱戴 研究-钻研 心疼-心痛反义词：难-易 穿-脱 常常-偶尔第十七课近义词：特别-非常 欢乐-欢快 祝福-祝愿 健康-健壮 开心-高兴 反义词：清-浊 开始-结束 笑容满面-愁眉苦脸第十九课近义词：淘气-顽皮 霎时-顿时 一切-所有 悠闲-清闲散步漫步 消失消逝反义词：藏-露 暗-亮 淘气-乖巧 悠闲-繁忙 消失-出现第二十课近义词：停-止 添-加 美丽-漂

10、亮 伙伴-朋友 浑身-全身反义词：晴-阴 冷-热 轻-重 添-减 激动-平静美丽-丑陋第二十一课近义词：寻找-寻觅 违抗-违背 往常-平常 东张西望-左顾右盼反义词：违抗-服从 东张西望-目不转睛第二十二课近义词：开始-开端 结果-结局 公平-公正 知道-了解反义词：仔细-马虎 生气-开心 开始-结果 公平-偏私第二十三课近义词：正好-恰好 快乐-愉快 飘荡-飘扬 难过-伤心反义词：快乐-忧伤 幸福-痛苦 难过-高兴 山顶-山脚第二十四课近义词：感谢-感激 责怪-埋怨 仍然-依然反义词：飞快-缓慢 帮助-刁难 容易-困难三、课内外阅读理解第一单元：一、 阅读短文，回答问题。_ 我家有一只漂亮的

11、大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。1. 和“昂着头”相反的意思是。 2.短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写和 。3. 圈出短文中表示颜色的词。4. 在短文中用“”画出表示声音的词。5.用“”画出短文中的比喻句。6.短文主要写大公鸡的 。7.给短文加标题。（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。_在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zh

12、u zu)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨( ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jn jn）杀死。你看，它们多有意思呀！1. 短文共有（ ）句话。2. 在正确的读音下面画“”。3. 连一连：水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿野鸡 不断用舌头舔伤口 治伤口猫、狗 啄泥涂在受伤的地方， 治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4. “你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。 5.用“”画出这段话的中心句。6.给短文加标题。写在题目的横线上。第二单元一、阅读短文，回答问题。

13、秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，秋天果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。1. 填上合适的量词。2. 一（ ）棉花 一（ ）大豆一（ ）葡萄 一（ ）柿子3. 用“”画出表示颜色的词。4. 照样子写出3个表示颜色的词。黄澄澄 红通通： ； ； 5. 这首诗共有 小节，标出小节号。6. 第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好，你说为什么长得好？ 7.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画出来。二、 阅读短文，回答问题。_五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的

14、小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。1. 短文共有（ ）句话。2. 美丽的近义词是（ ）。3. 五色梅是由、和颜色组成的。4. 用“”画出文中的比喻句。5. “一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子一把花伞”意思是：（ ）五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指。 6. 给短文

15、加标题。第三单元一、 阅读短文，回答问题。熊妈妈收菜菜园里的蔬（sh）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1. 短文共有（）个自然段。2. 用横线把熊妈妈说的话画了下来。3. 短文中写了几种它们是4

16、.小熊学到了什么知识？_5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。_二、阅读短文，回答问题。鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天， 天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大

17、火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。给文中缺少标点的句子加上标点。用“”画出鲁班造伞时的动词。找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗

18、？_填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_，受到了启发。回家后，他用_劈成细条，扎成_，又把_蒙在架子上。鲁班造的_，既_又_。第四单元一、 阅读短文，回答问题。日月潭日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1. 按原文填空：（1

19、）日月潭是 ，日月潭在 。（2） 小岛把日月潭，潭的一边像，叫“ ”；另一边像，叫“ ”。2. 第2自然段有 句话。3. 用“”画出第2自然段中的比喻句。4. “两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”这里的“玉盘”指“明珠“指5. 在（ ）里填上合适的词。（ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的树林 （ ）的玉盘二、阅读短文，回答问题。我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。

20、湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1.划去短文中不正确读音。2.填上合适的词。（ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥3.能说说第一自然段写的是什么内容： 4.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_、_；再写四周有_；接着写树下有_和_，最后写湖上有_。5.选择正确答案，打上（1） 短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）（2） 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）（3） 短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）6. 给短文加个题目。第五单元一、 阅

21、读短文，回答问题。盘古开天地有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1. 这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 、 等。2. 我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？3. （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）4. 形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（ ）（ ）5. 盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不

22、息的（ ）5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？_二年级语文上册：基础练习专题整理一、选词填空练习1、娃洼蛙挂哇(1)小明大声喊：“多么可爱的小葫芦( )！”(2)荷叶上蹲着一只小青( )。(3)妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋( )( )。(4)苍耳靠( )住动物的皮毛走遍田野、山( )。2、清青请晴睛(1)今天是个大( )天。(2)( )草上落着几只蝴蝶。(3)姐姐，( )问去少年宫怎么走？(4)我们要保护好自己的眼( )。(5)木桥下的河水真( )呀！3、做作坐座(1)小丽( )在( )位上写( )文。(2)妈妈在工( )，我在( )( )业。4、飘浮飘扬飘荡 漂流(1)一面红旗在空中( )。

23、(2)在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是( )在空中。(3)山顶上再也看不到( )的风筝，小溪里再也看不到( )的纸船了。5、拨拔破 坡 泼(1)萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起( )，才( )出来，再( )算盘一算，哟，整整斤重！(2)小红走了很多的路，鞋都穿( )破了。(3)王二小在山( )上放牛。(4)看，这些小朋友是多么的活( )呀！6、进近(1)( )处的小河里有不少鱼。(2)小猫( )房间，打开台灯，开始复习。7、功工公(1)爸爸在( )司里( )作很认真。(2)运动会上，小猴的( )劳最大。8、支枝只(1)两( )小黄莺停在树( )上，正唱着一( )动听的歌。9、

24、呢吗吧呀(1)你吃饭了( )？ (2)今天，你怎么有空出来玩( )？(3)下雨了，你快回家( )！(4)妈妈正忙着做家务事( )！(5)你的听写本( )？(6)你的听写是全对( )？(7)我们一起做游戏( )！10、觉教叫(1)小熊在( )里认真的做作业，连小兔( )他都没听到。晚上八点，小熊上床睡( )了。11、再 在(1)这儿真好玩，我下次还要( )来。(2)小猫( )小河里捉到一条大鱼。(3)这道习题，请你( )做一次。 (4)请问：“那家工厂( )哪里？”12、青清请(1)小羊在山上吃着( )草。 (2)河水很( )，看得见鱼在水中游。(3)小兔( )小猫吃刚钓来的鱼。(4)回答老师的

25、提问，要把话说( )楚。13、成诚城(1)丁丁的爸爸和妈妈都在( )里工作。(2)冬冬的语文( )绩比上学期更好了。(3)我们要做一个( )实的儿童。 (4)中华人民共和国是1949年( )立的。(5)我要争取( )为一名三好学生。14、真正(1)这件衣服( )漂亮。(2)妈妈( )在河里洗菜。(3)我明天( )的要回乡下去了。 (4)上课的时候，要坐端( )。15、近进(1)在老师的教育下，我的( )步真不小。(2)学校离我们家很( )，上学很方便。(3)走( )公园，我就看到菊花开了。16、快 块(1)太阳( )要落山了。(2)爸爸给了我一( )钱。17、她 它 他(1)小妹妹( )最喜欢

26、听故事。(2)小猫很可爱，全家人都喜欢( )。(3)爸爸( )一大早就上班去了。18、什么 怎么 多么(1)你画的是( )呀？(2)我家的小花猫( )可爱呀!(3)你( )不做作业？19、长长 常常(1)大象的鼻( b )子( )的。 (2)我( )去动物园。20、向 像 象(1)我长得( )爸爸。 (2)小鸟飞( )了天空。(3)我走( )门口。 (4)小明好( )没来上学(5)大( )的腿( )四根柱子。21、坐 座 (1)小红找到( )位( )下来。22、它 他 (1)( )在打球。( )在捉虫。23、再 在 (1)放学了，老师站( )门口和我们说( )见。24、非 飞 (1)( )机飞

27、得( )常快。25、做 作 (1)妈妈在( )家务，我在写( )业。26、到 道(1)我知( )公园里( )处有花。27、河 和 禾(1)一群小鱼在( )里游。(2)我( )小文一起上学。(3)( )苗长得绿油油的。28、们 门 (1)我( )上学要经过学校的大( )口。29、童 同 (1)( )学们都有快乐的( )年。30、和 河 荷(1)我家门前有一条小( )，夏天一到，水上的( )花都开了。(2)梨( )苹果都是水果。二、形近字、多音字、同音字组词专项练习一、形近字组词话( ) 明( ) 高( ) 爷( )活( ) 朋( ) 亮( ) 节( )各( ) 意( ) 吃( ) 请( )名(

28、)童( ) 吹( ) 情( )亲( ) 什( ) 雪( ) 说( )条( ) 叶( ) 扫( ) 语( )画( ) 会( ) 放( ) 凉( )鱼( ) 全( ) 收( ) 就( )秀( ) 干( ) 赶( ) 看( )香( ) 千( ) 起( ) 着( )知( ) 对( ) 往( ) 跳( )短( ) 时( ) 谁( ) 桃( )红( ) 级( ) 气( ) 亲( )江( ) 奶( ) 汽( ) 新( )最( ) 办( ) 虾( ) 才( )量( ) 为( ) 吓( ) 丁( )是( ) 找( ) 带( ) 林( )队( ) 完( ) 问( ) 忙( )认( ) 远( ) 间( ) 快( )

29、以( ) 园( ) 闭( ) 情( )这( ) 连( ) 种( )边( ) 送( ) 和( )二、给多音字标上正确读音并组词行 _ ( ) 看 _ ( ) 着_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )兴 _ ( ) 得 _ ( ) 和_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )更 _ ( ) 干 _ ( ) 空_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )了 _ ( ) 的 _ ( ) 地_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )处 _ ( ) 长 _ ( ) 中_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )少 _ ( ) 量 _ ( ) 种_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ (

30、 )乐 _ ( ) 几 _ ( ) 觉_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )为 _ ( ) 都 _ ( ) 乐_ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )要 _ ( ) 没 _ ( ) 只 _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )发_ ( ) _ ( )三、同音字组词冬( )( ) 生( )( )东( )( ) 声( )( )地( )( ) 雨( )( )的( )( ) 语( )( )网( )( ) 力( )( )往( )( ) 立( )( )对( )( ) 汽( )( )队( )( ) 气( )( )原( )( ) 合( )( )元( )( ) 河( )( )园( )( ) 和( )( )已( )( ) 座( )( )蚁( )( ) 坐( )( )以( )( ) 做( )( )李( )( ) 同( )( )里( )( ) 童( )( )工( )( ) 凉( )( )公( )( ) 量( )( )机( )( ) 话( )( )鸡( )( ) 画( )( )块( )( ) 还( )( )快( )( ) 孩( )( )到( )( ) 下( )(