高考高分作文技巧指导课件.ppt

1、高考高分作文技巧指导高考高分作文技巧指导新材料作文新材料作文“凤头、豹尾凤头、豹尾”的写法及要求的写法及要求 1 1、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不千呼万唤不出来出来”。2 2、语言粗俗，令人望而生厌。、语言粗俗，令人望而生厌。3 3、东扯西谈，不入主题。、东扯西谈，不入主题。学生作文开头存在的弊病：学生作文开头存在的弊病：4、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚复述不简练，懒婆娘的裹脚又臭又长。又臭又长。开头开头1.引用名言（要贴切）引用名言（要贴切）+中心中心论点论点(

2、第一段）第一段）+概括原材料并加概括原材料并加以分析以分析(第二段）第二段）2.排比、比喻（由物及人）排比、比喻（由物及人）+中心论点中心论点(第一段）第一段）+概括原材概括原材料并加以分析料并加以分析(第二段）第二段）3.概括或摘引原材料概括或摘引原材料+中心中心论点论点结尾结尾排比、呼告排比、呼告+摘引原材料关摘引原材料关键词句键词句+中心论点（中心论点（呼应开头）呼应开头）凤凤 头头猪猪 肚肚豹豹 尾尾开头像凤头，小巧精美；开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。结尾像豹尾，简洁有力。好的议论文开头的要求：梁启超：梁启超：“文章最要令人一望

3、而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作者一般会用聪明的作者一般会用“因为因为”“”“因此因此”“”“其其实实”“”“只有才能只有才能”“”“由此可见由此可见”“”“故故”“”“我认为：我认为：”等词明确突出观点。等词明确突出观点。简洁是明朗的保证。有的考生在写简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料给材料作文作文时，好把原材料复述一下，这就太罗时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原嗦

4、了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料材料“一言以蔽之一言以蔽之”；另一个是选取原材；另一个是选取原材料中料中一句有代表性的话一句有代表性的话，让读者知道原材，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。多地引述原材料。要语言凝练，短小精悍，要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段力争控制在五行以内，超过六行就要分段。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如头的美，主要指技巧美，如“设悬念

5、设悬念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“亮靶子亮靶子”、“反弹法反弹法”等等。等等。形式美是内形式美是内容美的保证，二者相辅相成。容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，意义上说，“好的开头是成功的一半好的开头是成功的一半”。例：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对例：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅翅膀膀；实践实践要发挥它的作用，需要要发挥它的作用，需要理论理论的的指导。指导。理论就是实践的翅膀。理论就

6、是实践的翅膀。例：如果赐予我例：如果赐予我广阔广阔的蓝天，我会在的蓝天，我会在遥远遥远的天际的天际翱翔翱翔；如果给予我；如果给予我清澈清澈的的碧水，我会在碧水，我会在深沉深沉的海底的海底漫游漫游；如果；如果赠送我赠送我巍峨巍峨的高山，我会在的高山，我会在险阻险阻的峭的峭壁上壁上攀登攀登。（征服生命，我欲攀登征服生命，我欲攀登）例：有一种包容，源于勇敢。例：有一种包容，源于勇敢。（北京卷（北京卷包容包容）例：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。例：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的后的坦然、挫折

7、后的不屈、困苦艰难后的从容。从容。勇敢奔跑，勇敢超越勇敢奔跑，勇敢超越）例：我们总是感慨自己看不清命运的脸，例：我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷彷徨徨在在熙熙攘攘的乖舛熙熙攘攘的乖舛间，间，俯瞰俯瞰七彩的桥面，七彩的桥面，心中早已心中早已怅然怅然不已。朋友，莫让浮云遮望不已。朋友，莫让浮云遮望眼。（眼。（0606年浙江卷年浙江卷莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼）一、名言引入一、名言引入 令人注目令人注目 警句开头法就是在文章的开头警句开头法就是在文章的开头引用名言警句，以此引出文章的论引用名言警句，以此引出文章的论点或论题，不仅吸引读者，又因为点或论题，不仅吸引读者，又因为名言警句凝练、平易、深

8、刻、精辟，名言警句凝练、平易、深刻、精辟，蕴含哲理，说服力也强。蕴含哲理，说服力也强。同时加同时加强论述的权威性，先声夺人。这里强论述的权威性，先声夺人。这里的名言包括名人名言、格言、谚语、的名言包括名人名言、格言、谚语、诗句等。诗句等。说忧患说忧患 俗话说俗话说“人无远虑，必有近忧人无远虑，必有近忧”。这句话简约明了的告诉我们，生活之中这句话简约明了的告诉我们，生活之中处处存在处处存在“忧患忧患”，总会有或大或小的，总会有或大或小的事情令你忧虑。正因为有值得事情令你忧虑。正因为有值得“忧虑忧虑”的事情存在，才使得我们更加优秀，更的事情存在，才使得我们更加优秀，更加懂得让自己变得更优秀。所以，

9、我们加懂得让自己变得更优秀。所以，我们应该具备忧患意思。应该具备忧患意思。（引用（引用解释解释观点）观点）引名句，扣住中心。引名句，扣住中心。1 1、“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”我们迈我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影出的每一步对我们的一生都会有重大影响。响。一步与一生一步与一生（20072007年四川高考满分作文）年四川高考满分作文）2 2、“人生最大的聪明是有自知之明人生最大的聪明是有自知之明”，此话很有道理。此话很有道理。自知之明是一个人成才自知之明是一个人成才的必要条件，人贵有自知之明。的必要条件，人贵有自知之明。3 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为

10、径，学海无涯苦作舟。舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。力，勇往直前，方能采撷到知识果实。学无止境学无止境 4 4、南非总统曼德拉说过：南非总统曼德拉说过：“张弛有度张弛有度是一种积极向上的人生态度。是一种积极向上的人生态度。”我欣赏我欣赏这样有弹性的人生态度这样有弹性的人生态度。张弛有度张弛有度5 5、“每一条走过的路都有不得不这每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。都有不得不这样选择的方

11、向。”席慕席慕容如是说。冥冥之中，容如是说。冥冥之中，“不得这样不得这样”透出些许的无奈，透出些许的无奈，但我读出来的更多但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。的是理性的光辉和安心。（20052005年北年北京佳作京佳作安于心安于心）6 6：席慕蓉说：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。忘记该忘记的，铭记该铭记的。（

12、0505年四川卷年四川卷在忘在忘记与铭记的两岸记与铭记的两岸）7 7：出师表出师表有言：有言：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这一亲一疏，导致这一亲一疏，导致“成败成败异变，功业相反异变，功业相反”，这又是什么原因呢？，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏论在我看来，勿以亲疏论是非。是非。（0303年湖南卷年湖南卷勿以亲疏论是非勿以亲疏论是非）二、排比开头二、排比开头 引出观点引出观点 排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效

13、果，多用于说理或抒情。用强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。（人物排比、事比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。（人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比）例排比、抒情排比、比喻排比）操作提示：（操作提示：（1）紧扣题旨紧扣题旨 （2）注意分句间的逻辑层次）注意分句间的逻辑层次例例1盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；萋萋芳草

14、，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要漫漫人生，我要采撷世间最重的采撷世间最重的毅力。毅力。运用排比，诠释题目，彰显文采。运用排比，诠释题目，彰显文采。例例22时间如海，记忆如沙滩，海水将一时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。的胸怀。时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。痕迹抚平。然而，总有几枚贝壳，在亘古的海然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。在

15、诉说着记忆的不朽。贝壳贝壳 划痕划痕 记忆记忆 （20072007年山东高考满分作文）年山东高考满分作文）例例3荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒种永恒无比动听的歌声，一种永恒的美；无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒永恒对光明的追求，一种永恒的精神；流对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概这这些事实告诉我们：些事实告诉我们：瞬间可以造就了永

16、恒。瞬间可以造就了永恒。例例4苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空；鱼苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空；鱼儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海；花儿的理想儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海；花儿的理想是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己的理想，所以在最后它们都活出了属于自己的精的理想，所以在最后它们都活出了属于自己的精彩。彩。每个人也都应该如此，拥有自己的理想。每个人也都应该如此，拥有自己的理想。例例3 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，

17、没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。没有它，就只剩下瘫痪的巨架。例例4爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，

18、但她一定需要相濡以沫的支持与理解。但她一定需要相濡以沫的支持与理解。例例5爱心爱心是一片照射在冬日的阳光，使是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。慰藉。例例6成熟成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终

19、于停止了向周人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实。张的厚实。三、运用比喻三、运用比喻 生动活泼生动活泼 效果：化平淡为生动，化抽象为具体效果：化平淡为生动，化抽象为具体 注意：注意：1 1、有相似点。、有相似点。2 2、用作比喻的浅显常见的事物常来、用作比喻的浅显常见的事物常来自自 于寄寓某种哲理的生活现象或自于寄寓某种哲理的生活现象或自然现象。然现象。例例1 1、自负，像一个、自负，像一个泥潭泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一，陷进去就难以自

20、拔；自卑，像一根根受了潮的火柴受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。（既不能自负，也不能自卑。（自负与自卑自负与自卑）例例2 2、爱心如三月的、爱心如三月的春风春风，能唤醒沉睡的生命；爱心如久旱，能唤醒沉睡的生命；爱心如久旱后的后的甘霖甘霖，能滋润龟裂的心田。请把你的爱心留下，请把你能滋润龟裂的心田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给他人。（学生习作的爱心带给他人。（学生习作把爱带给他人把爱带给他人）生活生活现象现象自然自然现象现象3 3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱

21、心是一泓出交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生需要爱心。人生需要爱心。4 4、一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴、一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断但是坚持不懈，不断努力，日后就

22、会成功努力，日后就会成功。贵在坚持贵在坚持 5 5、在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔指、在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔指点迷津；在岔道口上迷路，需要路标指点迷津；在岔道口上迷路，需要路标指引方向。否则就要触礁，迷路。在引方向。否则就要触礁，迷路。在人生人生路途中，我们需要科学理论的指导。路途中，我们需要科学理论的指导。灯塔灯塔 路标路标 理论理论6 6、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。固的空气。一丝甘醇沁心田一丝甘醇沁心田

23、四开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。例文例文1 1 我的财富我的财富 每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无因为我有最无价的财富陪伴在左右价的财富陪伴在左右我所有心爱的书籍。我所有心爱的书籍。书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著宕起伏，那是多么

24、大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；有这么多快乐，这有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？不是一笔巨大的财富吗？.解析：解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中本文开头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出心，开门见山指出“我我”拥有拥有“最无价最无价的财富的财富”“所有心爱的书籍所有心爱的书籍”。作者。作者称自己称自己“俨然是一个帝王俨然是一个帝王”，可以想见，可以想见考生如何在自己的书的考

25、生如何在自己的书的“王国王国”里统辖里统辖着自己的着自己的“臣民臣民”。这个开头机灵而又。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。文展开作了充分的准备。2 2、现代社会充满了各种诱惑，、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们这就需要我们在选择中善于舍弃在选择中善于舍弃。善于舍弃善于舍弃3 3、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚苦难其实也是一笔丰厚的财富。的财富。五、

26、五、释题入篇释题入篇 明确论点明确论点 于文章开头，就将标题或相于文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。而明确全文的中心论点。、谈韧谈韧：汉语中，表示汉语中，表示“坚实坚实”这样性这样性质的字也不少，表示质的字也不少，表示“柔软柔软”的词也很多。可的词也很多。可是既表示是既表示“坚实坚实”又表示又表示“柔软柔软”，把这两种，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。对立的性质统一在一起的字就不多了。“韧韧”就是这样的一个字。就是这样的一个字。【这篇文章开头先解释了这篇文章开头先解释了“韧韧”的含义，又说它耐人深思。开头准确解的含义，又说它耐

27、人深思。开头准确解释概念，给人印象清晰明确释概念，给人印象清晰明确】、自强自强.自负自负.自卑自卑：我国字很早以前就我国字很早以前就有有“自强自强”一词了。一词了。易经易经上乾上乾说：说：“君子君子以自强不息。以自强不息。”自强，就是自己努力向上。一自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。卑，也不要自负，而要自强。”【文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确】六、设问开头六、设问开头 启发思考启发思考 用设问开头，就是在文章开头，用设问开头，就是在文章开头，先就要议论

28、的问题提出疑问，然后先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。这在回答问题中提出自己的观点。这也是议论文开头的一种常见方式。也是议论文开头的一种常见方式。这种开头方法的特点是入题较快，这种开头方法的特点是入题较快，简洁、明快、有力，既拓展了思路，简洁、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了读者，启发思考。又吸引了读者，启发思考。、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇是音乐，达芬奇莫奈的财富是色彩，父母莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历，的财富是丰富阅历，我的财富是青春我的财富是青春。青。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。春包容了

29、希望，包容了憧憬，包容了欢乐。、什么叫成功？顺手拿过来一本、什么叫成功？顺手拿过来一本现代汉语现代汉语词典词典，上面写道：，上面写道：“成功，获得预期的结成功，获得预期的结果。果。”言简意赅，明白之至。言简意赅，明白之至。、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在我们应该学会在等待中奋起等待中奋起七、事例引入七、事例引入 增添趣味增添

30、趣味 议论文的开头先议论文的开头先叙述一个故事叙述一个故事，然后由这件，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论点，水到渠成。点，水到渠成。或先引用一个寓言或先引用一个寓言，从而引起议，从而引起议论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头先先列举日

31、常生活中一些有偏差的言行列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。对性，也更有的放矢。1 1、日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一、日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关有的人

32、能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心心这些现象都是缺乏友善之心的表现。这些现象都是缺乏友善之心的表现。因此，因此，我们有必要在全社会倡导友善我们有必要在全社会倡导友善。论论“友善友善”2 2、歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为、歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到岁的时候，他游历了意大利，收效甚微。直到岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在

33、画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自的确，发现自己并不容易己并不容易。发现自己发现自己 3、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一、狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来，放回到病。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消失，队伍壮大。原来，狼的追

34、逐，使羊群失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味，个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道它揭示了一个道理：有对手，才有压力；有压力，才能生理：有对手，才有压力；有压力，才能生存。存。八、对比引入八、对比引入 是非明确是非明确 即把生活中两种截然相反即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点。提出自己独到的观点。通过对通过对比来阐明事理。这种开头方法比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对

35、比，帮助读者的好处是通过对比，帮助读者判断是非曲直，从而有力地支判断是非曲直，从而有力地支撑论点。撑论点。2 2、一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？

36、已经显现出来了吗？1 1、古今中外，凡是在事业上有所造就、取得、古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。例例5:5:花儿秋开秋谢，大雁秋去春来，这是自花儿秋开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚

37、叛之。抛弃了类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就抛弃了自己。诚信，你就抛弃了自己。九、巧用类比推理法九、巧用类比推理法 类比推理，就是根据两种事物在某类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它们在其他特些特征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。征上也可能相似的结论。小节小节：精彩开头精彩开头巧用修辞法巧用修辞法类比推理法类比推理法开门见山法开门见山法讲故事引入法讲故事引入法名言引入法名言引入法引用引用 设问设问比喻比喻 对比对比 排比排比事例引入法事例引入法释题入篇释题入篇 南宋著名诗人姜夔说：南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句一篇全在结句”。收尾要做到

38、收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持两个原则：一、不拖泥带水无话找话，要要坚持两个原则：一、不拖泥带水无话找话，要干净利索干净利索；二、二、呼应题目和开头呼应题目和开头，使文章结构完整，主题清晰。，使文章结构完整，主题清晰。一、妙作结尾，前后呼应一、妙作结尾，前后呼应 题目：题目：成功与毅力成功与毅力 这是一道阐述两者关系的题目。如果立论这是一道阐述两者关系的题目。如果立论为为“成

39、功需要有顽强的毅力成功需要有顽强的毅力”，结尾可以这样归纳：结尾可以这样归纳：总之，面对压力，我们要勇敢地抗争；总之，面对压力，我们要勇敢地抗争；面对挫折，我们要不屈地奋斗；面对面对挫折，我们要不屈地奋斗；面对辛劳，我们要坚韧地拼搏。只有顽强辛劳，我们要坚韧地拼搏。只有顽强的毅力，才能换来成功的硕果。的毅力，才能换来成功的硕果。题目：题目：必须跨过这道坎必须跨过这道坎 【开头开头】急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风雄鹰卷进长风造化注定给生命以劫难，没造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人生，有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人生，而饱经磨

40、炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。【结尾部分照应开头结尾部分照应开头】跌落险滩，让我跌落险滩，让我们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对翔在蔚蓝的天。那么，面对人生人生的坎，让我们的坎，让我们握紧拳头，笑着对天空说：握紧拳头，笑着对天空说：“必须跨过这道坎，必须跨过这道坎，才是真正的

41、强者！才是真正的强者！”（20072007年上海高考满分年上海高考满分作文）作文）【材料材料】一位斯巴达人对他的母亲抱怨说：一位斯巴达人对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。我的剑太短了。”母亲回答：母亲回答：“孩子，你前孩子，你前进一步，剑不就长了吗？进一步，剑不就长了吗？”这类这类材料作文材料作文的结尾，的结尾，一定要或明或暗的再点一下提供的材料一定要或明或暗的再点一下提供的材料。所谓所谓“明明”，就是，就是直接点明直接点明；所谓；所谓“暗暗”，就是，就是间接示现间接示现。这道题目，如果立意从这道题目，如果立意从发挥主观能动性发挥主观能动性考虑，结论就可以提出考虑，结论就可以提出希望：希望：我

42、们决不要像那个斯巴达人那样，只我们决不要像那个斯巴达人那样，只是抱怨是抱怨“剑短剑短”，让我们迈出矫健的步伐，让我们迈出矫健的步伐，使自己手中的使自己手中的“剑剑”变变“长长”，靠自己的，靠自己的努力去获取成功吧！努力去获取成功吧！二、二、总结归纳式总结归纳式 例例3 3：因此，当你正为一件事或一个：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！别有一番天地！（20032003年高考满分作文年高

43、考满分作文放在远处品味放在远处品味结尾）结尾）在论证完中心论点之后，作一个简洁、在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳明了的总结归纳三、三、引文作结式引文作结式 在结尾处引用现成的话，如在结尾处引用现成的话，如名言、名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语警句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。阔的知识面。例例4 4：明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎我生待明日，万事成蹉跎”希望大家

44、能把握今天，希望大家能把握今天，创造出美好的明天。创造出美好的明天。（创造美好的明天创造美好的明天）例例5 5：最后，最后，“所有的感情在本性上都是所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。用。（20032003年高考满分作文年高考满分作文不可靠，不可不靠不可靠，不可不靠的结尾）的结尾）四、巧用修辞式四、巧用修辞

45、式 例例6 6：学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。辉煌。（刘瑞姗（刘瑞姗放弃放弃）例例7 7：不同的话有不同的影响，不同的角度有：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同同的花

46、香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省（选自湖北省中考满分文中考满分文哈哈镜中的我哈哈镜中的我）恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果。会增强效果。五、号召劝诫式五、号召劝诫式 例例8 8：崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住

47、，吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材材”。（20002000年高考满分作文年高考满分作文创新创新个性的凸现个性的凸现的结的结尾）尾）把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用鼓舞读者的作用六、余音袅袅式、余音袅袅式 为了增添文章的艺术魅力，给读者为了增添文章的

48、艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用也可运用含蓄委婉含蓄委婉的手法，的手法，或托物言志，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省略号略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，远，“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”，给人以深刻，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。的启迪，留下无穷回味的境地。例例9 9：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即即“金钱金钱”；或功成名就，即；或功成名就，即“才学才学”；或许是流芳百

49、世，；或许是流芳百世，即即“荣誉荣誉”但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信诚信”的行囊，哪怕它只与的行囊，哪怕它只与“一毛钱一毛钱”有关有关（20012001年的高考范文年的高考范文一毛钱与诚信一毛钱与诚信的结尾）的结尾）七、议论抒情式七、议论抒情式 多种表达方式的综合利用，多种表达方式的综合利用，特别是使用细致的描绘特别是使用细致的描绘,恰当的恰当的抒情议论抒情议论，这是增强表达效果，这是增强表达效果的有效途径。的有效途径。例例10：生活的天堂才是真正的天

50、堂。美：生活的天堂才是真正的天堂。美丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群长。智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大地之上飞翔。在大地之上飞翔。我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。（05湖南高考优秀作文湖南高考优秀作文真正的天堂真正的天堂）例例11：春光似海，青春如花。青春是美丽：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！样的馨香！（选自吉林省、满