高教版中职语文(基础模块)上册第6课《离太阳最近的树》课件2.ppt

1、 1969年，北京的年，北京的“文革文革”正轰轰烈烈，正轰轰烈烈，不满不满17岁的岁的她她，却悄然穿上军装，告别北，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高的土地戍边了。这是海拔块最高的土地戍边了。这是海拔5000米的米的高原阿里。当时与她同去的共有高原阿里。当时与她同去的共有5名女兵。名女兵。那个部队从来没有女兵，破天荒了。及至那个部队从来没有女兵，破天荒了。及至最近她重回故地，军区首长告诉她：现在最近她重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一的，后无来者了。也没有，她们是唯一的，后无来者了。她她在苍茫的高原上，亲眼看到一些

2、年在苍茫的高原上，亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层中的悲壮。在那里，层中的悲壮。在那里，“生与死的分界，生与死的分界，再没有比登山时更分明的了。向上是生，再没有比登山时更分明的了。向上是生，向下是死；头上是生，脚下是死。每一下向下是死；头上是生，脚下是死。每一下举手投足，每一次吞吐呼吸，无不经历生举手投足，每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这一分钟不知道下一分钟、甚至死循环。这一分钟不知道下一分钟、甚至下一秒钟的事。下一秒钟的事。”(昆仑殇昆仑殇)毕淑敏，女，毕淑敏，女，19521952年出生于新疆。年出生于新疆。19691969年入伍，

3、在西藏阿里高原部队当兵年入伍，在西藏阿里高原部队当兵1111年。年。19801980年转业回北京。从事医学年转业回北京。从事医学工作工作2020年后，开始专业写作，共发表作年后，开始专业写作，共发表作品品200200万字。曾获各种文学奖万字。曾获各种文学奖3030余次。余次。国家一级作家，被誉为国家一级作家，被誉为“文学的白衣天文学的白衣天使使”。作者简介作者简介离太阳最近的树毕淑敏知识回顾1、四大文学体裁（诗歌、散文、小说、戏剧）2、散文的特点（“形散而神不散”）朗读课文思考一 作者为何称红柳为“离太阳最近的树”？1.生长环境、生长历程 生长环境：生长历程：恶劣百年才能长成小小的一蓬2.树形

4、2段：枝干、碎叶、花（比喻）3.树根及作用11段：它的根像14段：它们如 （特点：广、硬、密）作用：固沙（12段）把红柳比作冰山意在突出红把红柳比作冰山意在突出红柳强大的根系，赞美红柳的柳强大的根系，赞美红柳的伟大力量以及它对固定流沙伟大力量以及它对固定流沙所作出的贡献。所作出的贡献。红柳与冰山的相似之处是：红柳与冰山的相似之处是：它们伟大的力量都埋在下面。它们伟大的力量都埋在下面。4.精神 2 段：对着和微笑11段：昂然立着14段：傲然不屈的英魂拟人从容不迫、积极乐观；顽强不屈；无私奉献颂歌颂歌思考二人们是如何对待这种“离太阳最近的树”？言：言：司务长司务长7段：9段：段：算账算账 行：行：

5、挖红柳挖红柳关键词（特点）作用队伍工具工作量工期劳动力浩浩荡荡浩浩荡荡铁锨、镐头、斧、铁锨、镐头、斧、高技术的炸药高技术的炸药可怕可怕几天时间、越来越长几天时间、越来越长最有气力的男子汉，最有气力的男子汉，最健硕有力的小伙子最健硕有力的小伙子衬托红柳顽衬托红柳顽强的生命力强的生命力突出人类破突出人类破坏自然的可坏自然的可怕、可悲怕、可悲悲悲歌歌（理直气壮）（理直气壮）（理所应当）（理所应当）4个“对不对？不对？”思考三红柳的结局与反思结局15段：枝丫遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。訇然倒下了。16段：易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树灵了。18段：轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散

6、地了。20段：连根须都灰飞烟灭了。反思21段：有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各处？从屋顶上扬起的尘沙，通常会飞得十分遥远。有感情的朗读文章最后一段，说说作者有感情的朗读文章最后一段，说说作者为什么把红柳称作为什么把红柳称作“原住民原住民”？这里使？这里使用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长的生命。的生命。这里使用了这里使用了拟人拟人的修辞手法的修辞手法，表达，表达了作者对红柳的感情，也体现了红柳在青藏了作者对红柳的感情，也体现了红柳在青

7、藏高原的重要性高原的重要性 最后一段用了两个疑问句，表现了作者怎样的最后一段用了两个疑问句，表现了作者怎样的情感？情感？表达了作者对破坏生态坏境的痛心之表达了作者对破坏生态坏境的痛心之情及对人类生存坏境的忧患意识情及对人类生存坏境的忧患意识 颂歌颂歌离太阳最近的树离太阳最近的树 悲歌悲歌 世界的第三极世界的第三极,平均海拔平均海拔5000米米,冰峰林立，雪原寥寂冰峰林立，雪原寥寂 环境恶劣环境恶劣 在荒漠的皱褶里在荒漠的皱褶里 酷寒和缺氧酷寒和缺氧 它们有着铁一样锈红的枝干，它们有着铁一样锈红的枝干，外观外观(貌貌)凤羽般纷披的碎叶，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花偶尔会开出谷穗样细

8、密的花 小小的一蓬小小的一蓬 如盘卷的金属，坚挺而硬韧如盘卷的金属，坚挺而硬韧 根系强大根系强大 弥久地维持着盘根错节的形状弥久地维持着盘根错节的形状 折不断红柳苍老的手臂折不断红柳苍老的手臂 顽强精神顽强精神 歌颂赞美歌颂赞美 固住泥沙，保护生态环境固住泥沙，保护生态环境 奉献精神奉献精神 燃烧了自己，造福了人类。燃烧了自己，造福了人类。：红柳顽强奉献精神：红柳顽强奉献精神：生态环境破坏：生态环境破坏红柳树红柳树 课堂小结：课堂小结：平静的叙述、细致的平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻描写和大胆的比喻颂歌和悲歌颂歌和悲歌救救 命命 啊啊 红柳树的悲剧让你想到了什么？红柳树的悲剧让你想到了什么

9、？拓展反思：拓展反思：结论：结论：所有物种生而平等，地球不仅属于人类，也所有物种生而平等，地球不仅属于人类，也属于全体生物。即使现在地球已没有一种生物属于全体生物。即使现在地球已没有一种生物能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封为地球的主人而对其他生物生杀予夺。人类的为地球的主人而对其他生物生杀予夺。人类的伟大应该表现为顺应自然，谨慎合理地利用和伟大应该表现为顺应自然，谨慎合理地利用和改造自然，保持良好的生态环境，与自然万物改造自然，保持良好的生态环境，与自然万物和谐相处，共享地球，共同发展。和谐相处，共享地球，共同发展。课后作业：课后作业：1 1、课本、课本p44p44“思考与练习思考与练习”的第的第1 1、2 2题题2 2、谢谢！的基本撒即可都不恐怖方式打发第三方士大夫阿萨德按时风高放火 发给发的格式的广东省都是方式方式方式度过度过发的发的OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科技的设备科技发布十多年开放男可视对讲你疯了放到疯狂，饭，看过你的飞，给你，地方干部，密保卡价格不好看积分班上课的积分把控时代峻峰不看电视