人音版(五线谱)五下音乐-第5课 演唱-京调-教案、教学设计(配套课件编号:71b39).doc
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- 人音版五线谱五下音乐_第5课 演唱_京调_教案、教学设计配套课件编号:71b39 人音版 五线谱 音乐 演唱 京调 教案 教学 设计 配套 课件 编号 71 b39 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
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1、京调京调 教学目标:教学目标: 1、能搜集有关京剧的资料,进行介绍和交流,体验自主学习的快乐;结合欣赏京调关 京剧片段,指导京剧的“四大行当”和“四大工夫” ,了解京剧脸谱在表现人物性格中的作 用,能辨识京剧的主要伴奏乐器。 2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动,体验剧这 一传统戏曲的艺术魅力。 教学重点:教学重点: 了解我国的国萃京剧;认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。 教学难点:教学难点: 如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。 教学方法:教学方法: 1、情景教学:充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程,让课堂变戏台,使学生 变
2、成演员,营造身临其境的氛围。 2、 参与体验:让学生模仿京剧的唱、念、做、打,体验京剧的魅力。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、教学幻灯片 教学过程:教学过程: 一、情境导入 1、学生在京调音乐中走入教室。 师:刚才这段音乐是我国哪一种剧种的音乐? 生:京剧。 师:对了。京剧师中国的囯萃,迄今已有两百的多年的历史,它到底有哪些值得我们欣赏、 令我们骄傲的地方呢?下面就让我们一起走进京剧。 二、走进京剧 师:今天老师带来了一些图片,下面就请同学们一起来观赏一下。 教师在课件中展示一些与本科相关的图片、影音和音乐等,加深学生对这一内容的理解。 1、京剧的四大行当 (1) 、听一听 教师播放京剧各
3、个行当的图片,学生仔细观赏。 师:京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当:生、旦、 净、丑。 “生行”一般指男性演员,在每个行当利,不同年龄职业的人物又有不同的行当名,比如: 画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生,另外还有武生。 “旦行”是指女性角色,年龄大的叫老旦,年纪轻、性格较活泼的叫花旦。 “净行”是指: “大花脸” ,就是画脸谱的角色。 “丑行”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,就像画面上这位水浒传中的时迁一样。 (2) 、演一演 师:介绍完四大行当,想不想自己演演“生、旦、净、丑”? 学生用已有知识的理解来表演喜欢的行当。 2、京剧的伴奏乐器 (1) 、辨一
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