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人音版（五线谱）五下音乐-第7课演唱-爱的人间-教案、教学设计(配套课件编号：40127).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：602681

上传时间：2020-06-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、爱的人间爱的人间教学目标：教学目标： 1、能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重点：教学重点： 1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。 2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学难点：教学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。教具准备：教具准备：多媒体课件、钢琴等。教学过程：教学过程：一、组织教学，师生问好。二、导入： 1、视频欣赏美丽的自然风光图。
2、（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福） 2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲爱的人间。）三、新歌教学：（一）介绍曲作者及歌曲背景。（让学生对作者和作品都有所了解）（二）反复聆听歌曲。 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界。） 2、朗读歌词。（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。） 3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的
3、演唱情绪）（三）学唱歌曲： 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点。 (采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律) 3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性）四、拓展： 1、欣赏舞蹈千手观音片段，领略残疾人的精彩人生。 2、爱的升华感受“人间大爱” 。 3、学习手语表演感恩的心，让“爱的人间”到处充满“感恩的心” 。（通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例，激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神，做残疾人的朋友，培养学生心存感恩、关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。）五、课后延伸：教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者” ，建立“爱心日记” ，记录“爱的故事” ，分享“爱的喜悦” 。（让学生在成长中常怀感恩之心，将爱延续。）

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