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类型人音版(五线谱)五下音乐-第6课 演唱-采花-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:8223a).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:602674
  • 上传时间:2020-06-28
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    关 键  词:
    人音版五线谱五下音乐_第6课 演唱_采花_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:8223a 人音版 五线谱 音乐 演唱 采花 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 8223 下载 _五年级下册_人音版_音乐_小学
    资源描述:

    1、采花教案 教学目标 1能够积极欢快的演唱歌曲采花,培养良好的歌唱习惯。 2在歌唱与聆听的过程中了解民族调式与四川地区民歌的风格特点。 3了解歌曲旋律进行特点与节奏特点。 教学重难点 正确的演唱歌曲采花。 教学过程: 一、练声 12 35 6 - 65 32 1 - 二、导入 中国民歌介绍 三、聆听歌曲采花 1、初听歌曲 师:歌曲讲述了什么内容? 歌曲采花是一首四川民歌,流传于四川南坪的民间小调。歌词采用传统的民歌手 法,按一年的月序和应时花卉咏唱,使人们从中获得不少生产和生活知识。 2、复听歌曲 师:歌曲的情绪是怎样的? 3、再听歌曲 师:歌曲可以分为几个部分? 四、学唱旋律 小组合作,自学

    2、1、旋律中哪种节奏型出现的最多? 切分节奏 2、旋律中出现了哪几个音? 中国民族五声调式 五、学唱歌曲 1、模唱 2、加歌词跟唱 3、处理歌曲 从情绪、力度、声音、呼吸等方面 歌曲的换气比较难,要迅速、敏捷,尤其是第二乐句和第三乐句乊间的换气一定要及 时、快速。在每一句的中间尽量不要换气,控制好气息,均匀的吐气,保持乐句的连 贯性和歌唱性。 结合歌词描写“花开满园、四季采花”的情景,启发学生唱出歌曲所表达的企盼采得 鲜花乊情,以及喜得鲜花的舒心乊感。 4、小组自选演唱形式表演(齐唱、男女对唱等等) 分组设计表演形式,并进行交流、展示、评价。 六、拓展-传承创新的意义 江西民歌 欣赏我校创编的舞蹈斑鸠里个叫咧起

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